Sama ada anda boleh menggunakan kalkulator, dan jenis yang mana, ditetapkan oleh Cambridge bagi setiap kod subjek, tahun peperiksaan dan kertas. Baca silabus semasa untuk kod anda yang tepat sebelum membeli sesuatu model atau merancang cara anda berlatih.
Halaman ini menerangkan siapa yang bertanggungjawab, di mana hendak mencari dan cara menyelaraskan ulang kaji anda dengan peraturan itu. Ia sesuai digunakan bersama alat navigator silabus dan tahun peperiksaan dan bahagian panduan peperiksaan.
Siapa bertanggungjawab ke atas peraturan kalkulator?
Cambridge menulis peraturan dalam setiap silabus. Ia menyatakan sama ada kalkulator dibenarkan, jenis yang mana dan sebarang syarat. Pusat peperiksaan anda melaksanakannya di dalam bilik peperiksaan dan boleh memberitahu anda tentang apa-apa yang disemaknya pada hari itu.
Anda bertanggungjawab membawa kalkulator yang dibenarkan dan tahu cara menggunakannya. Kami ialah pasukan tuisyen. Kami tidak menetapkan atau menguatkuasakan peraturan kalkulator, tetapi kami boleh membantu anda berlatih dengan dan tanpa kalkulator.
Mengapa peraturannya tidak sama di semua tempat?
Subjek yang berbeza memerlukan alat yang berbeza. Subjek yang menguji kemahiran nombor mungkin menghadkan kalkulator dalam sebahagian penilaian, manakala subjek yang berpusat pada data atau pemodelan mungkin menjangkakan kalkulator digunakan sepanjang masa.
Malah dalam satu subjek, kod yang berkaitan boleh berbeza. Contohnya, Mathematics 0580 dan International Mathematics 0607 ialah kelayakan yang berasingan, jadi ayat bagi satu tidak semestinya terpakai kepada yang lain. Lihat Mathematics 0580 berbanding 0607 untuk cara mengasingkan keduanya.
Apa yang perlu disemak, dan di mana?
- Sahkan kod subjek dan tahun peperiksaan yang tepat. Panduan mencari silabus yang betul menunjukkan caranya.
- Buka silabus untuk tahun itu. Gunakan katalog subjek Cambridge, atau dokumen silabus seperti silabus Mathematics 0580 2025-2027 jika ia sepadan dengan kod dan tahun anda.
- Cari bahagian tentang kalkulator. Lihat dalam maklumat penilaian atau maklumat am berhampiran hujung silabus. Catat sama ada peraturan dinyatakan untuk keseluruhan subjek atau untuk kertas tertentu.
- Baca syarat-syaratnya. Cari sebarang had pada jenis kalkulator, dan pada fungsi atau ciri.
- Semak notis. Buka halaman perubahan silabus sekiranya tahun peperiksaan anda terjejas.
- Tanya pusat peperiksaan anda sama ada ia mempunyai keperluan tambahan untuk bilik peperiksaan.
Apa yang perlu ditanya kepada pusat peperiksaan?
- Untuk kertas saya, peraturan kalkulator mana yang terpakai bagi setiap satu?
- Adakah anda menyemak model kalkulator pada hari peperiksaan?
- Jika kalkulator saya mempunyai penutup, memori tersimpan atau fungsi tambahan, perlukah saya melakukan sesuatu sebelum peperiksaan?
- Siapa yang patut saya temui jika saya tidak pasti tentang sesuatu model?
Contoh membaca peraturan
Seorang pelajar mahu tahu apa yang perlu dilatih. Pelajar itu mencari bahagian kalkulator dan menulis jadual yang ringkas.
| Kertas | Apa yang silabus katakan tentang kalkulator | Apa yang perlu saya latih |
|---|---|---|
| Kertas 1 | Salin ayat silabus di sini | Kaedah yang menunjukkan langkah penuh |
| Kertas 2 | Salin ayat silabus di sini | Penggunaan fungsi yang dibenarkan dengan cekap |
Pelajar menyalin ayat terus daripada silabus dan tidak menukar ayatnya. Dengan cara itu pelan bergantung pada teks sebenar.
Oleh kerana ayat silabus yang dikira, jadual seperti ini untuk kegunaan anda sendiri. Jika silabus dan halaman ini berbeza, ikut silabus.
Satu kesilapan biasa
Kesilapan lazim ialah berlatih dengan kalkulator sahaja, kemudian bertemu kertas yang tidak membenarkannya, atau sebaliknya. Berlatih tanpa kalkulator sahaja boleh menjadikan anda lebih perlahan daripada yang perlu pada kertas yang membenarkannya.
Penyelesaiannya ialah berlatih dalam kedua-dua keadaan, dengan memadankan setiap kertas latihan dengan peraturan untuk kertas sebenar. Lihat latihan strategi tanpa kalkulator untuk pendekatan berlangkah bagi kerja tanpa kalkulator.
Bagaimana guru boleh membantu?
Seorang guru boleh memerhati cara anda bekerja dengan dan tanpa kalkulator dan menunjukkan di mana langkah penyelesaian atau ketepatan merosot. Guru juga boleh membantu anda menggunakan fungsi yang dijangka oleh silabus, seperti menyimpan nilai untuk mengelak pembundaran awal.
Untuk cara kelas kami berjalan, lihat cara tuisyen kami berjalan dan kelas percubaan berbayar. Halaman tuisyen Matematik menerangkan apa yang boleh kami bantu dalam subjek itu.