Kami mengajar Cambridge IGCSE History (0470) dalam talian, satu dengan satu, kepada pelajar di seluruh Malaysia. Selepas pertanyaan anda melalui WhatsApp, kami menetapkan guru berpengalaman untuk anda, dan anda bermula dengan kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar yang disahkan guru itu, bermula dari RM80. Kadar itu disahkan dengan anda sebelum kelas.
Segala-galanya selepas kelas percubaan, termasuk kelas seterusnya, jadual dan yuran, diatur terus antara anda dengan guru. Kelas percubaan ialah kelas mengajar yang menggunakan jawapan dan soalan anda sendiri.
Tuisyen History ini sesuai untuk siapa?
Ia sesuai untuk pelajar yang tahu apa yang berlaku, boleh menyebut tarikh, tetapi masih kehilangan markah apabila soalan bertanya apa yang ditunjukkan oleh sesuatu sumber atau mengapa sesuatu berubah. Pengetahuan sudah ada. Langkah daripada pengetahuan kepada jawapan yang disokong bukti yang masih kurang.
Anda mungkin mengenali diri dalam salah satu keadaan ini:
- Anda membaca sumber lalu menulis semula isinya, bukan menyatakan apa yang dapat dirumuskan dan setakat mana sumber itu boleh dipercayai. Lihat modul bukti dan tafsiran sumber.
- Anda menyenaraikan sebab sesuatu peristiwa tanpa menyatakan kaitan antaranya. Lihat sebab dan penjelasan yang disokong.
- Jawapan anda menceritakan sesuatu zaman sedangkan soalan bertanya apa yang berubah dan apa yang kekal. Lihat perubahan, kesinambungan dan perbandingan.
- Anda tahu kajian mendalam anda, tetapi sekolah anda menggunakan pilihan teras yang berbeza daripada nota anda, dan anda tidak pasti bahan mana yang terpakai. Lihat cara memilih laluan pembelajaran.
- Ibu bapa melihat jam ulang kaji yang panjang dan nota yang tebal, tetapi markah tidak berubah, dan mahu masa itu digunakan pada jurang yang betul.
Halaman ini ditulis untuk kedua-duanya. Pelajar berfikir semasa kelas, dan ibu bapa memutuskan sama ada kelas percubaan berbaloi dicuba.
Pilihan teras dan kajian mendalam yang manakah digunakan guru?
Yang sedang anda pelajari. Sukatan History bukan satu senarai topik yang tetap. Cambridge menerangkan pilihan teras dan kajian mendalam, dan setiap calon mengikut gabungan yang dipilih sekolah atau pusat mereka. Sesuatu topik wujud di laman ini tidak bermakna semua calon mempelajarinya.
Sebelum kelas percubaan, kami meminta empat butiran: pilihan teras, kajian mendalam, tahun peperiksaan dan laluan penilaian anda. Jika anda tidak pasti, guru History sekolah atau pusat peperiksaan anda boleh mengesahkannya, dan panduan laluan penilaian menunjukkan apa yang perlu ditanya. Kemudian guru hanya bekerja dalam skop itu. Modul pilihan teras A dan pilihan teras B kami berasingan atas sebab ini, dan kajian mendalam mempunyai modul tersendiri: Perang Dunia Pertama, Jerman, Rusia, Amerika Syarikat dan Perang Dunia Kedua.
Untuk senarai pilihan semasa dan kandungannya, gunakan laman Cambridge History 0470 bagi tahun peperiksaan anda. Kami tidak menyalinnya di sini kerana ia berubah antara versi sukatan.
Apa yang boleh dilakukan pengajaran individu yang tidak dapat dilakukan nota?
Nota menyimpan kandungan. Guru boleh melihat cara anda menjadikan kandungan itu jawapan, dan mengesan ayat tepat yang menyebabkan penaakulan terhenti. Dalam History, titik itu biasanya salah satu daripada tiga kekeliruan: fakta, pandangan sumber dan tafsiran sejarawan dianggap sama.
Berikut contoh asli bagaimana ia berlaku dalam kelas. Bandar, sumber dan angka direka untuk latihan, dan ini bukan soalan yang dinilai.
Situasi. Port Selamat ialah bandar pelabuhan rekaan. Anda diberi tiga item.
- Item 1 (minit majlis, Jun 1886): yuran pelabuhan dinaikkan daripada 2 sen kepada 3 sen bagi setiap guni barang.
- Item 2 (surat seorang pedagang, 1886): “Yuran ini membinasakan. Perdagangan akan meninggalkan pelabuhan kita.”
- Item 3 (rekod pelabuhan): 48 buah kapal berlabuh pada 1885 dan 41 buah pada 1887. Sebatang landasan kereta api ke pelabuhan jiran dibuka pada 1886.
Soalan. “Adakah yuran baharu menyebabkan kejatuhan perdagangan?”
Percubaan pertama pelajar. “Ya. Pedagang berkata perdagangan akan pergi, dan kapal jatuh daripada 48 kepada 41, jadi yuran menyebabkan kejatuhan itu.”
Guru meminta pelajar mengasingkan setiap kenyataan ke dalam lajur sebelum menulis apa-apa.
| Kenyataan | Jenis | Sebab |
|---|---|---|
| Yuran naik daripada 2 kepada 3 sen | Fakta dalam rekod | Bertarikh dan boleh disemak, kenaikan 1 sen atau 50% |
| Kapal jatuh daripada 48 kepada 41 | Fakta dalam rekod | Penurunan 7, kira-kira 14.6% (7 ÷ 48) |
| “Perdagangan akan pergi” | Pandangan | Pedagang yang membayar yuran dan untung jika yuran rendah |
| “Yuran menyebabkan kejatuhan” | Tafsiran | Kesimpulan yang memerlukan bukti lebih daripada dua fakta itu |
| Landasan kereta api dibuka pada 1886 | Fakta dalam rekod | Sebab kedua yang mungkin, dan ia pelabuhan lain |
Menggunakan bukti. Dua fakta tentang yuran dan kapal berdekatan dari segi masa, tetapi masa yang sepadan bukan sebab. Pedagang meramalkan hasilnya pada 1886, sebelum angka 1887 wujud, jadi surat itu menunjukkan kebimbangannya, bukan satu dapatan. Landasan kereta api ialah penjelasan yang bersaing. Jawapan yang teliti menyatakan apa yang boleh membantu memutuskan: bilangan kapal mengikut bulan, angka pelabuhan jiran, dan sama ada pedagang menamakan landasan kereta api atau yuran apabila mereka pergi.
Jawapan yang dibina semula. “Yuran naik 50% dan ketibaan kapal turun kira-kira 14.6%, jadi yuran mungkin menyumbang. Surat pedagang menunjukkan bantahan, tetapi dia berkepentingan agar yuran rendah dan menulis sebelum angka kemudian wujud. Landasan kereta api dibuka dalam tempoh yang sama dan memberi sebab lain untuk kejatuhan itu. Bukti menyokong yuran sebagai faktor yang mungkin, bukan sebagai satu-satunya sebab.”
Pengajarannya ialah pengasingan itu. Pelajar sudah ada fakta sejak awal. Yang tiada ialah tabiat bertanya siapa yang berkata, apa yang sebenarnya ditunjukkan rekod, dan apa yang disimpulkan. Anda boleh berlatih bahagian-bahagiannya dalam kronologi dan konteks sejarah dan penulisan dan pembangunan jawapan, dan semakan kendiri analisis sumber memberi struktur untuk sumber latihan anda sendiri.
Di manakah had tuisyen?
Guru tidak boleh menduduki kertas anda dan tidak dapat menggantikan bacaan serta latihan yang anda lakukan antara kelas. Kemajuan bergantung pada anda mencuba soalan sendiri, kemudian membawa bahagian yang tersekat ke kelas.
Beberapa had praktikal:
- Pendaftaran, kemasukan, keputusan dan pengaturan akses ialah urusan sekolah atau pusat peperiksaan anda dan Cambridge.
- Kerja kursus atau kerja bebas lain mesti kekal hasil anda. Guru boleh mengajar kaedah dan penaakulan, bukan menulis karya anda atau membekalkan kesimpulan anda.
- Skop sukatan bergantung pada tahun peperiksaan dan kemasukan anda. Semak laman Cambridge semasa dan pilihan sekolah anda sebelum kelas bermula.
- Latihan dalam kelas menggunakan bahan asli dan maklum balas tentang penaakulan anda. Ia bukan pemarkahan rasmi dan kami tidak menyatakan markah atau gred.
- Belajar sendiri mungkin memadai jika jurang anda ialah tarikh atau istilah yang sesekali terlupa. Garis masa, panduan istilah dan beberapa set latihan asli boleh membaikinya.
Bagaimana ia berfungsi, daripada pertanyaan hingga kelas percubaan?
- Hubungi kami melalui WhatsApp. Beritahu kami anda mahu History, tahun anda, pilihan teras dan kajian mendalam jika anda tahu, serta jenis soalan yang menyukarkan anda. Anda tidak perlu menghantar markah atau kertas.
- Kami menetapkan guru. Guru History berpengalaman ditetapkan untuk anda, dan kami mengesahkan kadar guru itu untuk kelas percubaan berbayar satu jam, bermula dari RM80.
- Sediakan agenda ringkas. Pembina agenda kelas percubaan satu jam membantu anda memilih dua titik tersekat supaya sejam itu digunakan pada kesukaran sebenar anda.
- Ikuti kelas percubaan. Ia diajar satu dengan satu dalam talian. Bawa soalan sumber atau pelan esei yang anda tidak pasti.
- Renung, kemudian putuskan. Panduan refleksi selepas kelas percubaan mengasingkan kefahaman, komunikasi dan kejelasan langkah seterusnya. Pengaturan lanjut dibincangkan terus dengan guru.
Proses penuh terdapat di halaman kelas percubaan dan dalam cara tuisyen berfungsi.
Adakah guru akan bekerja dengan laluan sukatan sebenar saya?
Ini soalan yang paling kerap ditanya oleh pelajar dan ibu bapa History, dan ia wajar. Guru yang mengajar kursus “sejarah dunia” umum boleh menarik tetapi tidak berguna untuk kertas anda. Anda boleh menguji kesesuaian dalam kelas percubaan.
Berikan guru pilihan teras, kajian mendalam dan soalan sumber terakhir yang anda jawab. Kemudian dengar tiga perkara.
- Adakah mereka bertanya pilihan dan kajian mendalam anda sebelum memilih contoh?
- Adakah mereka mengasingkan rekod, pandangan sumber dan tafsiran, mengikut urutan itu?
- Adakah mereka menunjukkan cara menyokong penilaian dengan bukti, tanpa memberitahu anda apa yang perlu dipercayai?
Pasukan guru kami bekerja dengan cara ini kerana markah History diberikan kepada jawapan yang relevan dan disokong, bukan kepada ulasan semula yang paling panjang.
Lebih 9,000 pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami merentas semua subjek. Angka itu meliputi seluruh perkhidmatan, bukan keputusan History, jadi nilai kesesuaian melalui kelas percubaan itu sendiri.
Ke mana seterusnya?
Mulakan dengan panduan pembelajaran History untuk peta topik penuh dan urutan belajar. Kemudian pilih modul yang sepadan dengan jurang anda: bukti dan tafsiran sumber untuk soalan sumber, sebab untuk jawapan penjelasan, perubahan dan kesinambungan untuk soalan perbandingan, atau laluan penilaian dan kerja bebas untuk mengesahkan apa yang terpakai kepada anda.
Jika anda masih menimbang, baca mempertimbangkan tuisyen History untuk perbandingan adil antara belajar sendiri, kelas kumpulan dan satu dengan satu. Apabila anda bersedia mencuba, memilih fokus pelajaran yang berguna akan membantu anda merancang jam pertama.