Kami mengajar Cambridge IGCSE Accounting secara dalam talian, satu dengan satu, kepada pelajar di seluruh Malaysia. Selepas pertanyaan anda, kami menugaskan seorang guru berpengalaman, dan anak anda bermula dengan kelas percubaan berbayar selama sejam, dari RM80. Kadar sebenar ialah kadar guru yang ditugaskan, dan kami memaklumkannya sebelum kelas.
Kelas percubaan ialah kelas yang benar-benar diajar, bukan sesi bertanya semata-mata. Yuran, jadual dan susunan berterusan dipersetujui terus antara anda dan guru selepas kelas percubaan. Perkhidmatan kami telah membantu 9,000+ pelajar merentas semua subjek, dan Accounting diajar dengan cara yang sama: bermula daripada kerja anak anda sendiri.
Siapa yang sesuai dengan tuisyen ini?
Accounting ialah subjek yang salah faham kecilnya bertambah. Catatan yang salah dalam satu bab menjadi angka yang salah tiga bab kemudian. Pengajaran satu dengan satu sesuai untuk situasi seperti ini:
- Anda faham contoh di kelas tetapi kaku di hadapan lejar kosong. Anda boleh menyalin kaedah, tetapi tidak pasti akaun mana yang didebitkan apabila transaksi ditulis dengan ayat yang berbeza.
- Imbangan duga seimbang tetapi markah tetap hilang. Jumlahnya sepadan, jadi anda menganggap catatan betul, tetapi pemeriksa menjumpai akaun yang salah atau sebelah yang terbalik.
- Pelarasan terasa seperti buku peraturan yang berasingan. Akruan, bayaran terdahulu, susut nilai dan elaun penghutang kelihatan seperti peraturan untuk dihafal, bukan satu idea tentang pemadanan tempoh.
- Anda menyeimbangkan penyata dengan memaksa satu angka. Apabila penyata kedudukan kewangan tidak sama, anda mengubah sesuatu sehingga ia sama.
- Anda sedang beralih ke topik yang lebih sukar. Akaun kawalan, akaun perkongsian atau syarikat, akaun pembuatan atau rekod tidak lengkap bermula, sedangkan asasnya masih goyah.
- Anda ibu bapa yang nampak jam belajar tetapi tidak nampak kemajuan. Anak anda berlatih secara tetap, namun jenis kesilapan yang sama kembali.
Jika anda memasuki tahun persekolahan baharu atau mengulang, beritahu kami tahun peperiksaan anda dan apa yang anda ingat tentang kertas terakhir. Ini membantu guru menentukan titik permulaan.
Apakah yang boleh ditangani oleh pengajaran satu dengan satu?
Guru boleh melihat kerja anda baris demi baris dan bertanya mengapa anda menulisnya. Itulah kelebihan utama pengajaran individu. Berikut contoh asli bagaimana ia berlaku, menggunakan satu set transaksi kecil dan kesilapan yang tidak dapat dikesan oleh imbangan duga.
Contoh pengajaran: catatan yang seimbang tetapi salah
Andaikan sebuah kedai kecil mempunyai tiga transaksi ini:
- Membeli barang untuk dijual semula secara kredit daripada Lim Trading, RM600.
- Membayar sewa kedai dengan cek, RM200.
- Menjual barang secara kredit kepada Aminah, RM450.
Seorang pelajar menulis catatan berikut.
| Transaksi | Debit pelajar | Kredit pelajar |
|---|---|---|
| 1. Barang dibeli secara kredit | Pembelian RM600 | Tunai RM600 |
| 2. Sewa dibayar | Tunai RM200 | Sewa RM200 |
| 3. Barang dijual secara kredit | Penghutang perdagangan RM450 | Jualan RM450 |
Setiap baris mempunyai debit dan kredit yang sama, jadi imbangan duga tetap seimbang. Namun dua daripada tiga catatan adalah salah, dan soalan guru yang mendedahkannya.
Transaksi 1. Guru bertanya: “Adakah wang tunai keluar daripada perniagaan?” Jawapannya tidak, kerana barang dibeli secara kredit. Jadi kredit tidak boleh Tunai. Perniagaan kini berhutang RM600 kepada Lim, iaitu pemiutang perdagangan (trade payable). Catatan yang betul ialah debit Pembelian RM600, kredit Pemiutang perdagangan RM600. Debit itu betul; hanya kredit yang salah.
Transaksi 2. Guru bertanya: “Adakah sewa satu perbelanjaan atau satu perolehan? Wang tunai masuk atau keluar?” Tunai keluar, maka Tunai dikreditkan. Sewa ialah perbelanjaan, maka ia didebitkan. Pelajar menterbalikkan kedua-dua belah. Catatan yang betul ialah debit Sewa RM200, kredit Tunai RM200.
Transaksi 3. Yang ini betul. Penghutang perdagangan bertambah, iaitu debit, dan Jualan bertambah, iaitu kredit.
Guru tidak berhenti pada pembetulan.
Guru meminta pelajar menerangkan kesan kesilapan asal dengan perkataan sendiri. Dengan catatan sewa yang terbalik, tunai terlebih nyata RM400 berbanding kedudukan sebenar (RM200 diterima yang tidak pernah berlaku, bukannya RM200 dibayar), dan perbelanjaan sewa ditunjukkan sebagai negatif RM200 dan bukan positif RM200. Untuk membetulkannya, anda catat debit Sewa RM400, kredit Tunai RM400, kerana catatan yang salah perlu dibatalkan (RM200) dan catatan yang betul dibuat (RM200).
Inilah jenis penaakulan yang menjadikan pelarasan dan pembetulan kesilapan tidak lagi terasa seperti peraturan semata-mata. Anda boleh mencuba idea serupa dalam pelajaran double entry dan modul pembetulan kesilapan, serta pelatih double entry dan lejar.
Apa yang tidak dilakukan oleh pengajaran individu
Had yang jujur itu penting.
Guru tidak boleh membuat latihan untuk anda, dan kelas tidak menggantikan usaha anda menulis catatan sendiri di bawah tekanan masa. Kami tidak menjanjikan gred tertentu. Untuk kerja berasaskan sekolah atau apa-apa yang mesti hasil kerja anda sendiri, guru menerangkan konsep dan persediaan yang dibenarkan, dan kerja itu kekal milik anda.
Bagaimanakah satu kelas berjalan?
Setiap pelajar berbeza, jadi guru menyesuaikan diri. Satu jam kelas percubaan berbayar biasanya mempunyai bentuk yang jelas.
- Mulakan daripada kerja anda. Anda kongsikan satu soalan terkini, perbandingan dengan skema pemarkahan atau topik yang sentiasa gagal. Jika tiada yang siap, guru memberi satu set transaksi asli yang pendek.
- Cari baris yang tepat. Guru meminta anda menyatakan kesan setiap catatan terhadap perniagaan, lalu kelihatan di mana penaakulan berubah.
- Bina semula dengan contoh baharu. Set transaksi baharu menguji idea yang sudah dibaiki pada ayat yang berbeza.
- Tentukan fokus seterusnya. Sejam itu berakhir dengan apa yang perlu dilatih sebelum kelas berikutnya, jika anda meneruskan.
Anda boleh membuat persediaan dengan pembina agenda kelas percubaan sejam, dan selepas kelas percubaan, panduan refleksi selepas percubaan membantu anda memutuskan langkah seterusnya.
Bagaimanakah pertanyaan, penugasan dan kelas percubaan berfungsi?
- Bertanya melalui WhatsApp. Beritahu kami subjek, tahun peperiksaan, tahap anda dan apa yang mengelirukan. Kami hanya menggunakan WhatsApp untuk pertanyaan.
- Kami menugaskan guru berpengalaman. Kami tidak menawarkan senarai untuk dipilih. Kami menggunakan maklumat anda untuk menugaskan guru.
- Kadar percubaan disahkan. Kelas percubaan berbayar sejam bermula dari RM80, dan kami memaklumkan kadar tepat guru yang ditugaskan sebelum kelas.
- Anda menghadiri kelas percubaan dalam talian. Anda memerlukan peranti, internet yang stabil dan buku latihan atau nota anda.
- Selepas kelas percubaan, anda dan guru bersetuju tentang langkah seterusnya. Yuran, jadual dan sokongan kemudian diatur terus antara anda berdua.
Lihat proses penuh di cara ia berfungsi dan halaman kelas percubaan.
Adakah guru akan menerangkan mengapa sesuatu catatan diperlukan?
Ini kebimbangan yang paling kerap kami dengar daripada pelajar Accounting, dan ia munasabah. Sesetengah bantuan dalam Accounting hanyalah “buat angka ini sama”. Hasilnya penyata yang kelihatan betul, tetapi pelajar tidak lebih bersedia untuk soalan seterusnya.
Guru kami bekerja dengan cara sebaliknya. Mereka bermula daripada apa yang berlaku dalam perniagaan: jualan, pembelian, bayaran atau pelarasan akhir tahun. Kemudian mereka bertanya akaun mana yang berubah dan di sebelah mana.
Hanya pada akhirnya mereka menyemak sama ada jumlah sepadan. Jika anda boleh menerangkan sebabnya dengan perkataan sendiri, angka akhir lebih mudah betul. Kelas percubaan berbayar ialah cara langsung untuk anda menilai sendiri, kerana anda akan melihat bagaimana guru bertindak balas terhadap catatan anda.
Bagaimanakah pembelajaran Accounting disusun?
Panduan pembelajaran Accounting kami menetapkan peta topik mengikut susunan belajar. Anda boleh bermula dengan model perakaunan dan transaksi, terus ke asas double entry dan imbangan duga serta had kesilapan, kemudian pelarasan seperti akruan dan bayaran terdahulu serta susut nilai dan pelupusan aset.
Jika anda tersekat pada satu corak tertentu, halaman bantuan ini mungkin menggambarkan situasi anda:
- Imbangan duga saya seimbang tetapi catatan salah
- Saya mencampurkan aliran tunai dengan keuntungan
- Saya mencatat item masa penyesuaian bank dua kali
- Saya tidak dapat mengesan pelarasan melalui kedua-dua penyata
Untuk latihan sendiri, cuba set latihan asli Accounting. Jika anda masih menimbang sama ada tuisyen sesuai, baca mempertimbangkan tuisyen Accounting, dan untuk memanfaatkan kelas pertama, lihat memilih fokus pelajaran yang berguna.
Kod sukatan pelajaran dan tahun peperiksaan mana yang terpakai?
Cambridge IGCSE Accounting menggunakan kod 0452. Kandungan dan penilaian boleh berubah antara tahun peperiksaan, jadi titik permulaan yang tepat ialah dokumen sekolah anda dan sukatan pelajaran semasa pada laman subjek Cambridge. Gunakan pemandu sukatan dan tahun peperiksaan dan panduan kod 0452 untuk menyusun perkara yang perlu disemak.
Sekolah atau pusat peperiksaan anda menguruskan pendaftaran, kemasukan, keputusan dan pengaturan akses, dan Cambridge menetapkan sukatan pelajaran. Jika anda tidak pasti siri peperiksaan mana yang anda duduki, tanya pusat anda.
Adakah tuisyen Accounting satu dengan satu langkah yang sesuai untuk anda?
Mungkin, jika catatan atau pelarasan yang sama masih salah selepas anda membetulkannya. Mungkin belum perlu jika anda belum mencuba latihan asli, atau jika anda hanya memerlukan beberapa semakan kertas lepas. Belajar sendiri dengan laluan belajar yang jelas boleh memadai, dan panduan pembelajaran kami boleh digunakan secara percuma.
Apabila anda bersedia untuk merasainya, hubungi kami melalui WhatsApp dan minta kelas percubaan Accounting berbayar selama sejam. Guru akan bermula daripada kerja anda sendiri.