Modul ini merangkumi cara darah dipam ke seluruh badan dan apa yang dibawanya. Anda akan mengesan darah melalui jantung dan peparu, menerangkan mengapa injap (valve) menghalang aliran balik, membandingkan arteri, vena dan kapilari, mengaitkan setiap komponen darah dengan tugasnya, dan membaca data senaman tanpa membuat dakwaan berlebihan.
Semak sukatan pelajaran IGCSE Biology 0610 Cambridge yang terkini untuk perkataan tepat bagi tahun peperiksaan anda. Panduan pembelajaran Biologi kami menunjukkan kedudukan modul ini antara modul lain.
Apakah yang patut anda tahu dahulu?
Anda patut tahu bahawa sel memerlukan oksigen dan glukosa serta menghasilkan karbon dioksida. Ini berkait dengan pemakanan dan penghadaman manusia dan idea resapan dalam pergerakan merentas membran. Anda juga perlu biasa dengan idea bahawa sesuatu struktur sesuai dengan tugasnya, seperti dalam pengangkutan tumbuhan.
Contoh orientasi
Seorang pelajar berlari menaiki tiga tingkat tangga dan perasan degupan jantungnya laju dan pernafasannya kencang. Terangkan bagaimana peredaran darah membantu otot kaki.
Langkah 1, lebih oksigen diperlukan: sel otot bernafas lebih cepat dan menggunakan lebih banyak oksigen dan glukosa. Sel itu juga menghasilkan lebih banyak karbon dioksida.
Langkah 2, jantung bertindak balas: jantung berdegup lebih laju, jadi darah sampai ke otot lebih kerap. Setiap pusingan melalui peparu untuk mengambil oksigen dan melepaskan karbon dioksida.
Langkah 3, pertukaran: darah sampai ke kapilari dalam otot, tempat oksigen dan glukosa meresap keluar dan karbon dioksida meresap masuk. Vena kemudian membawa darah kembali ke jantung.
Satu jawapan ini menggunakan peredaran darah berganda, struktur salur darah dan pengangkutan darah. Ia menunjukkan bagaimana lima pelajaran dalam modul ini berkait.
Dalam urutan apakah anda patut mempelajarinya?
- Mengesan laluan melalui peredaran darah berganda: laluan melalui jantung dan peparu ialah peta untuk semua yang lain.
- Menerangkan injap menggunakan perbezaan tekanan: peraturan bila injap terbuka dan tertutup, yang menerangkan aliran satu hala.
- Membandingkan salur darah mengikut struktur dan fungsi: menukar laluan itu kepada tiub yang membawa darah.
- Mengaitkan komponen darah dengan peranannya: apa yang ada dalam tiub, dan mengapa setiap bahagian berada di situ.
- Mentafsir set data senaman tanpa mendiagnosis sesuatu keadaan: menggunakan seluruh modul pada angka dan mengajar pemilihan perkataan yang berhati-hati.
Kemudian gunakan set latihan peredaran darah dan darah untuk mencampurkan kelima-lima kemahiran.
Perangkap yang paling menjerat pelajar
- Melukis laluan dengan kedua-dua sisi jantung bersambung, atau menulis bahawa darah “melalui tengah”.
- Terlupa bahawa kiri dan kanan pada rajah ialah kiri dan kanan pesakit.
- Menulis bahawa injap “menolak” darah. Injap hanya menghalang darah mengalir ke belakang.
- Menulis bahawa vena membawa darah terdeoksigen tanpa menyebut pengecualian vena pulmonari.
- Menulis bahawa sel darah merah membawa oksigen dalam plasma.
- Menganggap satu keputusan nadi sebagai bukti tahap kecergasan seseorang.
Bagaimana menggunakan set latihan?
Cuba setiap soalan di atas kertas dahulu, dengan nota ditutup. Tulis jawapan dalam ayat penuh, kemudian bandingkan dengan jawapan berlangkah. Halaman latihan mengarahkan setiap jenis kesilapan kembali kepada pelajaran yang membetulkannya.
Apabila laluan, injap, salur dan darah semuanya difahami bersama, anda boleh menerangkan kebanyakan soalan peredaran darah dari prinsip asas. Jika belum, tuisyen Biologi dalam talian satu dengan satu memberi anda seorang guru yang boleh mengesan jurang itu daripada jawapan bertulis anda sendiri.