Terangkan mengapa laluan berasaskan skrin bukan peperiksaan di rumah

Kertas berasaskan skrin tetap peperiksaan yang dijalankan oleh pusat peperiksaan anda. Ia bukan tugasan yang anda siapkan di rumah pada peranti sendiri, dan susunannya datang daripada pusat anda serta Cambridge, bukan daripada anda atau kami.

Pelajaran ini menyusul mengenal pasti kod penyertaan. Ia sebahagian daripada semakan laluan digital dan kertas.

Apakah yang berubah dengan “berasaskan skrin”?

Ia mengubah cara jawapan dimasukkan atau soalan dipaparkan. Ia tidak mengubah siapa yang bertanggungjawab ke atas peperiksaan. Pendaftaran, bilik, pengawasan, masa dan susunan akses kekal dengan pusat peperiksaan anda dan Cambridge.

Pusat peperiksaan yang mengendalikan peperiksaan. Kami boleh mengajar idea dan membantu anda bernaakul, tetapi kami tidak mengendalikan, mendaftarkan atau mengawasi peperiksaan.

Mengapa salah faham ini berlaku?

Kebanyakan pembelajaran Sains Komputer berlaku pada skrin. Anda menulis kod di rumah, menjalankannya dan melihat hasilnya. Wajar untuk menganggap peperiksaan berfungsi sama. Latihan di rumah dan peperiksaan yang diawasi ialah dua perkara berbeza, dan hanya pusat anda boleh memberitahu bagaimana peperiksaan anda disusun.

Bagaimana menyemak susunan anda sendiri?

1. Baca bahagian penilaian dalam dokumen sukatan pelajaran untuk tahun peperiksaan anda di laman Cambridge.
2. Tulis setiap kertas yang anda didaftarkan.
3. Tanya pusat anda bagaimana setiap kertas diambil: pada kertas atau skrin, di bilik mana, dengan peralatan apa.
4. Tanya apa yang boleh anda bawa dan apa yang disediakan oleh pusat.
5. Catat jawapan bersama tarikh, dan kemas kini rancangan anda jika ada perubahan.

Contoh berlangkah

Seorang pelajar, Daniel, berkata: “Kertas saya pada skrin, jadi saya akan menduduki di rumah dengan komputer riba dan perlu memasang perisian yang betul.”

Langkah 1. Dia telah menganggap satu susunan. Tiada sumber yang menyatakan di mana dia akan duduk.

Langkah 2. Dia membuka laman Cambridge dan membaca bahagian penilaian untuk tahunnya. Ia menerangkan bagaimana kertas diperihalkan. Ia tidak memberitahu bagaimana pusatnya akan menjalankannya.

Langkah 3. Dia menghantar mesej kepada pusatnya dengan tiga soalan: “Di mana saya akan menduduki setiap kertas Computer Science? Adakah mana-mana kertas diambil pada skrin? Peralatan apa yang disediakan?”

Langkah 4. Pusat membalas secara bertulis. Dia menyimpan balasan itu dalam fail ulang kaji.

Langkah 5. Dia melaraskan latihannya. Dia terus menaip atur cara pendek dalam kotak pasir, dan juga membuat surih algoritma dengan tangan, kerana kedua-dua kemahiran membantu apa jua format yang akhirnya digunakan.

Perhatikan bahawa Daniel tidak perlu meneka. Setiap langkah menggunakan sumber atau balasan bertulis.

Apakah kesilapan yang perlu dielakkan?

Pendekatan yang salah: “Ia menggunakan skrin, jadi saya akan mengatur untuk menduduki di rumah.”

Ini menganggap format sebagai tempat. Pendaftaran peperiksaan, pengaturan tempat dan pengawasan semuanya melalui pusat anda.

Pembetulan: asingkan format (kertas atau skrin) daripada susunan (siapa yang menjalankan dan di mana). Tanya pusat anda tentang kedua-duanya.

Semak kendiri

1. Benar atau palsu: jika kertas pada skrin, anda memilih di mana hendak menduduki.

2. Namakan dua perkara untuk ditanya kepada pusat anda tentang sesuatu kertas.

3. Adakah berlatih dalam kotak pasir Python yang selamat sama dengan format peperiksaan?

Ke mana seterusnya?

Seterusnya, semak ketersediaan di pusat tempatan secara bebas merangkumi apa yang hanya pusat anda boleh beritahu. Bernaakul dengan tangan juga penting, jadi cuba satu surih pendek dalam pelatih surih pseudokod.

Jika anda mahu seorang guru berlatih penaakulan bersama anda, tuisyen Sains Komputer dalam talian satu dengan satu kami ialah tempat untuk bermula.