Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Sains Komputer · Pelajaran

Terangkan tujuan sebuah pemboleh ubah

Anda faham fungsi pemboleh ubah dalam kod, tetapi ayat yang ditulis asyik berakhir dengan mengulang namanya.

Dalam halaman ini
  1. Apakah yang menjadikan jawapan tentang tujuan lengkap?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diwaspadai
  4. Semak kendiri
  5. Ke mana selepas ini

Untuk menerangkan tujuan sebuah pemboleh ubah (variable), nyatakan nilai yang disimpannya, bila ia berubah dan mengapa algoritma memerlukannya. Soalan seperti “nyatakan tujuan pemboleh ubah” atau “terangkan mengapa X digunakan” muncul apabila algoritma pendek diberi dan anda mesti menunjukkan bahawa anda telah memahaminya.

Pelajaran ini membuka modul penjelasan penyelesaian masalah. Ia berasaskan cara pemboleh ubah ditugaskan dan disurih dalam pseudokod untuk sukatan yang berkaitan.

Apakah yang menjadikan jawapan tentang tujuan lengkap?

Jawapan yang baik mempunyai tiga bahagian.

  1. Menyimpan: perkara yang disimpan pemboleh ubah pada bila-bila masa, seperti “jumlah berjalan markah”.
  2. Berubah: bila dan bagaimana ia dikemas kini, seperti “bertambah setiap kali markah 50 atau lebih dibaca”.
  3. Mengapa: tugas yang dilakukannya untuk algoritma, seperti “supaya bilangan akhir boleh dikeluarkan selepas gelung”.

Peranan lazim ialah pembilang (counter), jumlah berjalan, nilai terbesar atau terkecil setakat ini, bendera (flag, TRUE atau FALSE), indeks gelung dan simpanan sementara. Menamakan peranan membantu, tetapi ayat anda mesti tetap menyatakan apa yang dibilang atau disimpan.

Contoh berlangkah

Total ← 0
FOR Index ← 1 TO 4
   INPUT Mark
   IF Mark >= 50 THEN
      Total ← Total + 1
   ENDIF
NEXT Index
OUTPUT Total

Markah yang dimasukkan ialah 62, 45, 50 dan 38. Terangkan tujuan Total, Mark dan Index.

Total. Ia ialah pembilang. Ia menyimpan bilangan markah yang dimasukkan setakat ini yang bernilai 50 atau lebih. Ia bermula pada 0 kerana belum ada markah yang dibilang, dan bertambah 1 hanya apabila syarat IF benar.

Mark. Ia menyimpan satu markah yang baru dimasukkan. Ia ditimpa oleh setiap INPUT baharu, jadi hanya markah semasa diuji.

Index. Ia ialah pembilang gelung. Ia menyimpan markah yang ke berapa sedang diproses, 1 hingga 4, dan menjadikan gelung berulang tepat empat kali.

Semak dengan data. 62 dibilang (Total 1). 45 tidak. 50 dibilang kerana ujiannya >= (Total 2). 38 tidak. Output ialah 2, sepadan dengan “bilangan markah yang 50 atau lebih”.

Kesilapan yang perlu diwaspadai

Jawapan yang lemah mengulang nama atau kod:

Total menyimpan total. atau Total ialah Total + 1.

Ini tidak memberi maklumat baharu. Ia tidak menyatakan apa yang dijumlahkan, dan di sini ia bukan jumlah markah, tetapi satu bilangan.

Pembetulan: “Total ialah pembilang yang menyimpan bilangan markah yang dimasukkan yang 50 atau lebih. Ia bermula pada 0 dan bertambah 1 setiap kali markah lulus ujian, supaya boleh dikeluarkan pada akhir.”

Semak kendiri

1. Terangkan tujuan Largest dalam kod ini.

Largest ← 0
FOR I ← 1 TO 3
   INPUT N
   IF N > Largest THEN
      Largest ← N
   ENDIF
NEXT I
OUTPUT Largest
Tunjukkan jawapan

Largest menyimpan nombor terbesar yang dimasukkan setakat ini. Ia digantikan dengan N setiap kali nombor yang lebih besar dibaca. Ia bermula pada 0 supaya nombor positif pertama menggantikannya, dan pada akhir ia dikeluarkan sebagai jawapan. (Jawapannya akan salah jika semua nombor yang dimasukkan negatif, kerana 0 kekal terbesar.)

2. Dalam pertukaran di bawah, terangkan mengapa Temp diperlukan.

Temp ← A
A ← B
B ← Temp
Tunjukkan jawapan

Temp menyimpan nilai asal A buat sementara. A ditimpa dengan B pada baris 2, jadi tanpa Temp nilai lama A akan hilang dan B tidak dapat menerimanya. Contohnya, jika A = 3 dan B = 8, maka Temp = 3, A = 8, B = 3.

3. Seorang pelajar menulis: “Found digunakan untuk mencari.” Tulis semula untuk carian yang menetapkan Found kepada FALSE di awal dan TRUE apabila sasaran ditemui.

Tunjukkan jawapan

Found ialah bendera. Ia menyimpan TRUE jika nilai sasaran telah dijumpai dalam senarai dan FALSE jika belum. Ia bermula FALSE kerana belum ada yang dijumpai, menjadi TRUE apabila ada padanan, dan diuji selepas gelung untuk menentukan mesej yang dikeluarkan.

Ke mana selepas ini

Seterusnya, beralih daripada menerangkan pemboleh ubah kepada mempertahankan ujian dalam wajarkan kes ujian dengan keperluan. Pelatih surih pseudokod terhad menunjukkan cara setiap pemboleh ubah berubah, yang membantu anda menghuraikan peranannya.

Jika anda faham kod tetapi ayat tulisan anda kehilangan markah, guru kami boleh membacanya bersama anda dalam tuisyen Computer Science dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Apakah yang patut ada dalam jawapan tentang tujuan?

Nyatakan nilai yang disimpan oleh pemboleh ubah, bila nilai itu berubah dan mengapa algoritma memerlukannya. Bagi pembilang, tambah apa yang dibilang. Bagi jumlah, tambah apa yang dijumlahkan. Jawapan pendek dengan tiga bahagian ini biasanya merangkumi apa yang diminta.

Mengapa pemboleh ubah bermula pada 0 atau nilai lain?

Nilai permulaan mesti menjadikan kemas kini pertama betul. Jumlah bermula pada 0 kerana menambah pada 0 tidak mengubah nombor pertama. Pembilang bermula pada 0 kerana belum ada yang dibilang. Nyatakan sebab ini dalam jawapan, tanpa nilainya sahaja.

Cukupkah menulis 'Count mengira'?

Tidak. Itu hanya mengulang nama dan tidak memberi maklumat. Nyatakan apa yang dibilang, contohnya 'Count menyimpan bilangan umur yang dimasukkan setakat ini yang berumur 18 atau lebih'. Pemeriksa perlu melihat bahawa anda faham peranannya dalam algoritma ini.

Sumber rujukan

  1. Cambridge IGCSE Computer Science 0478 syllabus page

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika penjelasan anda terasa betul dalam kepala tetapi kabur di atas kertas, guru satu dengan satu boleh menanda ayat anda bersama-sama dan menunjukkan isi jawapan yang lengkap.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami