Set ini mencampurkan lima kemahiran dalam ekosistem dan perubahan alam sekitar: rantaian iklim, tumbuh-tumbuhan dan tanah, data siratan makanan dan litupan tanah, rantaian gangguan, bukti pemuliharaan dan huraian yang adil. Semua nombor direka untuk latihan.
Kerjakan mengikut susunan daripada yang lebih mudah kepada yang lebih sukar, dengan kalkulator dan pensel. Tutup jawapan sehingga anda menulis jawapan sendiri. Penjelajah statistik dan taburan dan penjelajah siratan makanan dan aliran tenaga membantu anda menyemak kerja, dan log kesilapan ialah tempat untuk mencatat kesilapan.
Soalan
S1 (mudah). Berikan susunan rantaian yang mengaitkan: sarap, iklim, tumbuh-tumbuhan, tanah, penguraian.
Tunjukkan jawapan
Iklim, tumbuh-tumbuhan, sarap, penguraian, tanah. Iklim menentukan apa yang tumbuh, tumbuh-tumbuhan menggugurkan sarap, pengurai memecahkannya, dan hasilnya membentuk tanah.
S2 (mudah). Tempat A menerima hujan 2,000 mm setahun dan Tempat B menerima 500 mm. Berapa kali lebih banyak hujan yang diterima A?
Tunjukkan jawapan
2,000 ÷ 500 = 4 kali. Semak: 500 × 4 = 2,000.
S3 (mudah). Terangkan mengapa penguraian perlahan di tempat yang sejuk.
Tunjukkan jawapan
Suhu rendah melambatkan aktiviti kulat dan bakteria, jadi bahan mati terurai perlahan. Sarap boleh bertimbun dan kurang nutrien dibebaskan setiap tahun.
S4 (sederhana). Satu rantai makanan mempunyai 12,000 kJ pada pengeluar. Jika 10% dipindahkan pada setiap aras, berapa banyak tenaga pada pengguna sekunder?
Tunjukkan jawapan
Primer: 10% daripada 12,000 = 1,200 kJ. Sekunder: 10% daripada 1,200 = 120 kJ. Semak: 12,000 × 0.1 × 0.1 = 120.
S5 (sederhana). Litupan bakau di sebuah teluk ialah 800 km² dalam tinjauan pertama dan 680 km² dalam tinjauan kedua. Berikan perubahan dan perubahan peratus.
Tunjukkan jawapan
Perubahan = 680 − 800 = −120 km². Perubahan peratus = −120 ÷ 800 × 100 = −15%. Semak: 15% daripada 800 ialah 120.
S6 (sederhana). Dalam sebuah wilayah seluas 4,000 km², padang rumput meliputi 1,000 km² pada Tahun 1 dan 800 km² pada Tahun 10. Berikan penurunan bahagian dalam mata peratusan, dan perubahan peratus padang rumput itu sendiri.
Tunjukkan jawapan
Bahagian Tahun 1: 1,000 ÷ 4,000 = 25%. Bahagian Tahun 10: 800 ÷ 4,000 = 20%. Penurunan = 5 mata peratusan.
Perubahan peratus padang rumput: −200 ÷ 1,000 × 100 = −20%. Kedua-dua nombor berbeza kerana menggunakan jumlah yang berlainan.
S7 (sederhana). Dengan rantaian sebab, terangkan bagaimana kemarau teruk boleh mengurangkan bilangan burung pemakan serangga di sebuah kawasan hutan.
Tunjukkan jawapan
Kemarau menjadikan tanah kering, jadi tumbuhan layu atau mati. Kurang tumbuhan bermakna kurang makanan dan tempat berlindung untuk serangga, jadi bilangan serangga turun. Burung pemakan serangga kemudian kurang makanan, jadi lebih sedikit yang hidup dan membiak, dan bilangan burung berkurang. Setiap langkah menggunakan satu alasan.
S8 (lebih sukar). Satu projek melindungi spesies cicak. Bilangan ialah 60 pada Tahun 1 dan 69 pada Tahun 4 di kawasan yang dilindungi, serta 55 dan 58 di kawasan tanpa perlindungan. Kira kedua-dua perubahan peratus dan tulis penilaian yang berhati-hati.
Tunjukkan jawapan
Dilindungi: perubahan +9, 9 ÷ 60 × 100 = +15%. Tanpa perlindungan: perubahan +3, 3 ÷ 55 × 100 = +5.5% (kepada 1 tempat perpuluhan). Semak: 5.5% daripada 55 kira-kira 3.
Penilaian: kawasan yang dilindungi meningkat kira-kira 9.5 mata peratusan lebih banyak, yang mencadangkan perlindungan mungkin membantu. Tempohnya pendek, hanya ada satu pasang tapak, dan nombornya kecil, jadi beberapa ekor haiwan boleh mengubah keputusan. Bukti selari dengan manfaat tetapi tidak membuktikannya.
S9 (lebih sukar). Dalam satu tinjauan, 18 daripada 72 isi rumah di sebuah penempatan berhampiran tanah bencah menangkap ikan di situ. Seorang pelajar menulis, “Penduduk penempatan ini sedang memusnahkan tanah bencah.” Kira bahagiannya dan tulis semula dakwaan itu dengan adil.
Tunjukkan jawapan
18 ÷ 72 × 100 = 25%. Semak: 72 ÷ 4 = 18.
Tulis semula: “Dalam tinjauan, 25% isi rumah (18 daripada 72) menangkap ikan di tanah bencah. Tinjauan tidak menunjukkan berapa banyak ditangkap atau kesannya pada tanah bencah.” Ayat asal menamakan seluruh kumpulan sebagai punca dan menggunakan data yang tidak mengukur kerosakan.
S10 (lebih sukar). Tempat C mempunyai hujan 1,800 mm dan suhu purata 26 °C. Tempat D mempunyai hujan 250 mm dan suhu purata 6 °C. Bandingkan kemungkinan stor nutrien di kedua-dua tempat, dengan alasan.
Tunjukkan jawapan
Di C, haba dan hujan memberi pertumbuhan pantas dan penguraian pantas, jadi nutrien dikitar dengan cepat dan terutamanya disimpan dalam tumbuh-tumbuhan. Lapisan humus nipis. Di D, sejuk dan kering memberi pertumbuhan perlahan dan penguraian perlahan, jadi lebih banyak stor nutrien berada dalam sarap yang reput perlahan dan tanah, dan kurang dalam tumbuhan. Perbandingan itu menggunakan iklim, pertumbuhan dan penguraian secara berturut-turut.
Jika jawapan anda salah
- S1 hingga S3 atau S10 salah: rantaian iklim, tumbuh-tumbuhan dan tanah perlu dilihat semula. Ulang kaji mengaitkan iklim, tumbuh-tumbuhan dan tanah dalam satu model.
- S4 hingga S6 salah: pengiraan peratus atau tenaga tergelincir. Ulang kaji mentafsir set data siratan makanan atau litupan tanah, dan semak perubahan peratus berbanding mata peratusan.
- S7 salah: penjelasan anda menyenaraikan kesan tanpa menghubungkannya. Ulang kaji menerangkan gangguan dengan rantaian sebab.
- S8 salah: pengiraan atau penilaian terlalu nipis. Ulang kaji menilai bukti pemuliharaan beserta batasannya.
- S9 salah: dakwaan melangkaui data. Ulang kaji mengelakkan stereotaip ekologi atau demografi.
Apabila kesilapan anda tertumpu pada satu tempat, pelajaran tuisyen Geografi boleh memberi tumpuan pada kemahiran itu dengan jawapan anda sendiri di hadapan.