Untuk mencari sumber asal, bergeraklah ke belakang: tanya setiap halaman “dari mana anda mendapat ini?” sehingga anda sampai kepada orang atau organisasi yang mula-mula mengumpul atau menyatakannya. Dalam Global Perspectives, ini penting setiap kali statistik, petikan atau dakwaan kuat muncul di lebih daripada satu tempat.
Kemahiran ini digunakan dalam tugasan penyelidikan di bawah sumber dan kredibiliti dan menyokong setiap langkah menilai bukti. Semua sumber dan angka dalam contoh di bawah direka untuk latihan.
Mengapa dakwaan yang diulang tidak semestinya kukuh?
Pengulangan boleh kelihatan seperti persetujuan antara sumber yang bebas. Selalunya ia hanya satu sumber yang disalin berkali-kali, dan setiap salinan mungkin menggugurkan satu butiran.
Bayangkan mesej yang dibisikkan dari seorang ke seorang dalam satu barisan. Menjelang hujung, perkataannya sudah berubah walaupun tiada sesiapa yang berbohong.
Cara menjejak dakwaan, langkah demi langkah
- Tulis dakwaan tepat seperti yang pertama kali anda temui, termasuk angka dan perkataannya.
- Cari petikan atau pautan dalam halaman itu. Catat siapa dan apa yang dinamakan: seorang individu, laporan, tinjauan atau kenyataan akhbar.
- Buka sumber seterusnya dan ulang. Simpan senarai ringkas setiap langkah.
- Berhenti di asalnya: laporan, set data, temu bual atau ucapan tempat maklumat itu mula dihasilkan.
- Banding perkataan asal dengan versi yang anda mulakan. Catat apa yang ditambah, digugurkan atau dibundarkan.
Contoh berlangkah (sumber rekaan)
Anda membaca dalam sebuah catatan blog: “70% remaja di Lakeside tidur kurang enam jam semalam.”
Langkah 1, catat dakwaan. Blog C tidak memberi pautan, tetapi menyebut “menurut sebuah laporan berita”.
Langkah 2, cari laporan berita. Carian membawa anda ke sebuah laman berita tempatan (Berita B). Laman itu menulis, “tinjauan Majlis Belia Lakeside mendapati 70% remaja tidur kurang enam jam.”
Langkah 3, cari tinjauan. Berita B memaut ke halaman Majlis Belia Lakeside (Sumber A). Halaman itu menerangkan soal selidik ringkas yang diberikan kepada 120 pelajar di dua sekolah dalam satu bulan.
Langkah 4, banding perkataan. Sumber A menulis: “70% daripada 120 pelajar yang menjawab melaporkan tidur kurang enam jam pada malam persekolahan.” Blog C menyebut semua remaja di Lakeside. Berita B menyebut remaja tanpa butiran malam persekolahan.
Langkah 5, rumuskan. Sumber asalnya ialah Sumber A. Ia menyokong dakwaan tentang 120 pelajar di dua sekolah pada malam persekolahan, bukan tentang semua remaja.
Nota yang adil dalam log penyelidikan anda: “Asal: soal selidik Majlis Belia Lakeside (rekaan). Dakwaan seperti yang mula-mula dilaporkan lebih luas daripada apa yang diukur oleh tinjauan.”
Kesilapan yang perlu dielakkan
Kesilapan lazim ialah berhenti pada halaman yang kedengaran paling rasmi atau paling terperinci.
Pendekatan yang salah: pelajar memetik Berita B kerana ia menamakan tinjauan dan nampak profesional.
Berita B ialah laporan tentang sesuatu sumber. Ia berguna sebagai petunjuk, tetapi bukan tempat data itu datang.
Pembetulannya ialah memetik sumber asal jika boleh, dan menyatakan dengan jelas apabila anda hanya sampai ke laporan sekunder. Jika anda menggunakan Berita B untuk menemui Sumber A, kedua-duanya boleh dicatat dengan peranan masing-masing.
Semak kendiri
1. Catatan X berkata “Satu kajian membuktikan kucing mengurangkan tekanan.” Catatan X memaut ke Catatan Y, kemudian Catatan Z, kemudian kenyataan akhbar sebuah universiti. Yang mana satu anda cuba baca dahulu, dan mengapa?
Lihat jawapan
Kenyataan akhbar itu, kerana ia paling hampir dengan tempat dapatan itu datang. Catatan X, Y dan Z ialah mata rantai yang mungkin mengubah perkataan. Anda masih perlu menyemak sama ada kenyataan akhbar itu sendiri menunjuk kepada kajian penuh.
2. Tiga laman memetik angka yang sama: “40% kedai ditutup.” Ketiga-tiganya merujuk “pakar industri”. Adakah anda mempunyai tiga bukti?
Lihat jawapan
Tidak. Tanpa asal yang dinamakan, anda tidak boleh menunjukkan laman-laman itu bebas. Anggap ia satu dakwaan belum disahkan sehingga anda tahu siapa “pakar industri” itu dan apa yang mereka ukur.
3. Jejak anda berakhir pada tangkapan skrin tanpa pengarang atau tarikh. Apa yang perlu ditulis dalam nota penyelidikan anda?
Lihat jawapan
Catat dakwaan sebagai belum disahkan, nyatakan sumber terjauh yang dicapai (tangkapan skrin itu), dan senaraikan apa yang dicuba, seperti carian imej atau mencari laporan yang sepadan. Jangan nyatakannya sebagai fakta.
Ke mana selepas ini?
Setelah anda boleh menemui asalnya, tanya siapa yang menghasilkannya dan sama ada mereka tahu tentang topik itu. Itulah fokus memisahkan kepakaran sumber daripada persetujuan dengan hasil akhirnya. Kemudian uji seluruh modul dengan set latihan sumber dan kredibiliti.
Sesetengah pelajar mengikuti setiap langkah di kelas tetapi sukar menyusun jejak penyelidikan sendiri. Guru dalam tuisyen Global Perspectives dalam talian satu dengan satu boleh menyelesaikan contoh asli yang tidak dinilai bersama anda, sementara penyelidikan dan laporan tetap milik anda.