Ketidakpastian dalam sejarah bermaksud bukti yang ada tidak menyelesaikan sesuatu soalan. Ia penting dalam kajian mendalam Rusia kerana catatan yang ditulis semasa revolusi dan perang saudara kerap datang daripada orang yang mempunyai matlamat kuat, pandangan separa atau maklumat terhad.
Pelajaran ini menyusul menyokong penjelasan dan menggunakan kemahiran sumber dalam bukti dan tafsiran sumber.
Mengapa sumber yang baik boleh bercanggah?
Tiga jenis percanggahan lazim.
- Fakta berbeza. Dua sumber melaporkan angka, peristiwa atau hasil yang berbeza.
- Pandangan berbeza. Mereka bersetuju tentang apa yang berlaku tetapi menilainya secara berbeza.
- Skop berbeza. Mereka menerangkan tempat, kumpulan atau detik yang berbeza, jadi mungkin tidak bercanggah langsung.
Sebelum menganggap pertembungan sebagai masalah, semak jenisnya. Banyak percanggahan yang kelihatan sebenarnya jenis 3.
Rutin untuk menangani percanggahan
- Nyatakan dengan tepat apa yang berbeza. Satu ayat.
- Semak latar setiap sumber. Siapa yang membuatnya, bila, untuk siapa dan mengapa?
- Cari pengesahan silang. Adakah sumber ketiga, jenis lain, menyokong mana-mana catatan?
- Tulis kesimpulan yang ditentukur. Nyatakan apa yang disokong bukti, apa yang dibiarkan terbuka, dan apa yang akan membantu.
Fakta latar yang selamat: semasa perang saudara, kerajaan Bolshevik mengambil bijirin daripada petani untuk tentera dan bandar, dasar yang didokumenkan dalam catatan piawai dan sering dipanggil perampasan (requisitioning). Sama ada sesebuah kampung bersetuju ialah jenis butiran yang sumber mungkin berbeza.
Contoh lengkap
Sumber latihan rekaan A, ditulis oleh pasukan kami. Daripada laporan seorang pegawai tempatan kepada pejabat wilayah, musim bunga 1920: “Kampung menyerahkan kuota bijirinnya dengan teratur dan tanpa kesukaran.”
Sumber latihan rekaan B, ditulis oleh pasukan kami. Daripada surat seorang penduduk kampung kepada saudaranya, musim bunga 1920: “Lelaki bersenapang datang dan mengambil bijirin benih. Kami takut tiada apa untuk ditanam.”
Soalan: Apakah yang boleh disimpulkan oleh ahli sejarah tentang cara kampung bertindak balas terhadap kutipan bijirin?
Langkah 1, apa yang berbeza. A menyatakan kuota diserahkan tanpa kesukaran. B menyatakan bijirin diambil oleh lelaki bersenjata dan kampung bimbang hasil tanaman kurang.
Langkah 2, latar. A ialah laporan rasmi, ditulis untuk pegawai atasan yang mungkin mengharapkan kejayaan. B ialah surat peribadi, ditulis tanpa khalayak rasmi, oleh seseorang yang terjejas.
Langkah 3, pengesahan silang. Tiada sumber menyebut butiran yang lain. Bukti lain, seperti rekod bijirin yang dikutip atau laporan kemudian dari wilayah yang sama, boleh membantu. Dengan dua sumber ini sahaja, percanggahan kekal terbuka.
Langkah 4, kesimpulan. “Kedua-duanya bersetuju bahawa bijirin dikutip daripada kampung pada 1920. Mereka tidak sepakat sama ada ia diberi secara rela. Pegawai mungkin mempunyai sebab menunjukkan kejayaan, dan penduduk kampung mungkin menerangkan satu kejadian, jadi soalan ini tidak dapat diselesaikan daripada dua sumber ini sahaja.”
Kesilapan yang perlu diawasi
Satu kesilapan lazim ialah memilih pemenang kerana sumber kelihatan rasmi, dan satu lagi ialah berputus asa.
Jawapan salah 1: “Sumber A betul kerana ia laporan rasmi.”
Jawapan salah 2: “Sumber bercanggah jadi kita tidak boleh tahu apa-apa.”
Pembetulan: status tidak sama dengan ketepatan, dan percanggahan tidak memadamkan apa yang dikongsi oleh kedua-dua sumber. Di sini kedua-duanya bersetuju bahawa bijirin diambil, dan itu titik permulaan yang selamat.
Semak sendiri
1. Dua sumber rekaan memberi saiz orang ramai sebagai “kira-kira dua ratus” dan “beberapa ribu”. Namakan dua sebab bagi jurang itu.
Tunjuk jawapan
Mereka mungkin menerangkan detik atau tempat berbeza dalam peristiwa yang sama, atau penulis mempunyai tujuan berbeza, seperti mahu menunjukkan kekuatan atau kelemahan. Angka itu juga mungkin anggaran oleh orang yang kurang cara mengira.
2. Sumber X berkata tuaian buruk. Sumber Y berkata baik. Kedua-duanya dari 1921 tetapi dari wilayah berbeza. Adakah mereka benar-benar bercanggah?
Tunjuk jawapan
Belum tentu. Mereka mungkin menerangkan wilayah berbeza, jadi perbezaan itu mungkin perbezaan skop. Anda memerlukan bukti bahawa kedua-duanya menerangkan kawasan yang sama untuk menyebutnya percanggahan.
3. Tulis satu ayat ditentukur untuk contoh bijirin dalam pelajaran.
Tunjuk jawapan
Contoh: “Kedua-dua sumber menunjukkan bijirin dikutip, tetapi mereka tidak sepakat sama ada kampung akur secara rela, dan bukti yang ada tidak dapat menyelesaikannya.” Apa-apa ayat yang menamakan persetujuan, pertikaian dan had diterima.
Ke mana seterusnya
Cuba keempat-empat kemahiran bersama dalam set latihan bersepadu. Untuk bantuan menaakul bukti yang bercanggah dalam pilihan sukatan anda sendiri, lihat tuisyen History dalam talian satu dengan satu kami.