Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Fizik · Topik

Cahaya dan pembentukan imej

Gambar rajah sinar nampak seperti latihan melukis sehingga satu sudut yang tersalah ukur atau anak panah yang tertinggal menjejaskan seluruh soalan.

Dalam halaman ini
  1. Apa yang perlu saya tahu dahulu?
  2. Satu contoh berlangkah sebagai orientasi
  3. Dalam susunan mana saya patut belajar pelajaran ini?
  4. Perangkap yang menjerat kebanyakan pelajar
  5. Bagaimana patut saya menggunakan set latihan?

Topik ini menerangkan bagaimana cahaya bergerak lurus sebagai sinar, dan apa yang berlaku apabila sinar bertemu cermin, blok kaca atau kanta. Anda melukis laluan sinar, mengira sudut apabila indeks biasan diberi, menentukan bila cahaya terperangkap di dalam sesuatu bahan, dan membina imej melalui pembinaan sinar.

Persamaan yang tepat dan kedalaman yang dijangka bergantung pada tahun sukatan pelajaran anda serta laluan Core atau Extended. Semak laman Cambridge IGCSE Physics 0625 semasa untuk tahun peperiksaan anda. Panduan pembelajaran Fizik menunjukkan kedudukan modul ini dalam keseluruhan subjek.

Apa yang perlu saya tahu dahulu?

Anda perlu memahami idea gelombang dalam kelakuan gelombang, terutamanya bahawa gelombang boleh dipantulkan, dibiaskan dan berubah laju apabila memasuki bahan baharu. Anda juga perlu menguasai kerja sudut asas dan kekunci sin pada kalkulator yang ditetapkan kepada darjah.

Pensel yang tajam, protraktor dan pembaris sama penting dengan fizik di sini. Kebanyakan markah yang hilang dalam topik ini datang daripada lukisan, bukan idea.

Satu contoh berlangkah sebagai orientasi

Satu sinar cahaya di udara mengenai blok kaca rata dengan sudut tuju (angle of incidence) 50°, dan sudut biasan (angle of refraction) di dalam kaca ialah 31°. (Data rekaan untuk contoh.) Cari indeks biasan (refractive index) kaca itu.

Langkah 1, namakan sudut: kedua-dua sudut diukur dari garis normal, iaitu garis pada 90° kepada permukaan. i = 50° dan r = 31°.

Langkah 2, pilih hubungan: indeks biasan n = sin i ÷ sin r.

Langkah 3, hitung: sin 50° = 0.766 dan sin 31° = 0.515, maka n = 0.766 ÷ 0.515 = 1.49.

Langkah 4, semak: cahaya membengkok ke arah normal apabila memasuki kaca, jadi r mesti lebih kecil daripada i, dan memang begitu. Nilai yang sedikit melebihi 1 munasabah untuk kaca. Jawapannya n ≈ 1.5.

Setiap pelajaran dalam modul ini ialah variasi langkah yang sama: ukur dari normal, pilih peraturan yang sesuai, hitung atau bina dengan teliti, kemudian semak sama ada hasilnya masuk akal dari segi fizik.

Dalam susunan mana saya patut belajar pelajaran ini?

  1. Bina sinar pantulan: hukum pantulan dan garis normal, yang menjadi asas setiap gambar rajah kemudian.
  2. Gunakan hubungan pembiasan jika berkenaan: pembengkokan cahaya dan hubungan sin, dengan tabiat normal yang sama.
  3. Terangkan syarat pantulan dalam penuh: kes khas pembiasan apabila semua cahaya kekal di dalam, bersama sudut genting (critical angle).
  4. Lukis imej kanta yang mudah: tiga sinar piawai dan tempat ia bertemu.
  5. Bezakan pembinaan imej nyata dan maya: bila sinar benar-benar bertemu dan bila ia hanya kelihatan bertemu, termasuk konvensyen garisan putus-putus.

Kemudian uji diri dengan set latihan cahaya dan pembentukan imej.

Perangkap yang menjerat kebanyakan pelajar

  • Mengukur sudut dari permukaan cermin atau kaca dan bukan dari normal.
  • Terlupa bahawa cahaya membengkok ke arah normal dalam bahan yang lebih tumpat dan menjauhi normal dalam bahan yang kurang tumpat.
  • Membahagi sudut dan bukan nilai sin apabila mencari indeks biasan.
  • Mendakwa pantulan dalam penuh untuk cahaya yang bergerak dari udara ke kaca.
  • Melukis imej nyata dengan garisan putus-putus, atau imej maya dengan garisan penuh, dan terlupa anak panah pada sinar.

Bagaimana patut saya menggunakan set latihan?

Lukis setiap gambar rajah sinar di atas kertas dengan pembaris sebelum membuka jawapan berlangkah. Tulis persamaan, sudut dalam darjah dan unit pada setiap baris pengiraan. Gunakan bahagian penghalaan kesilapan di hujung set untuk kembali ke pelajaran yang betul.

Selepas itu, catat sebarang kesilapan berulang dalam log kesilapan dan baris gilir ujian semula supaya ia kembali kemudian sebagai soalan baharu.

Pelajar yang memahami peraturan tetapi masih kehilangan markah pada lukisan atau sudut boleh mendapat manfaat daripada guru yang memerhati kerja pensel semasa ia berlaku. Itulah yang direka oleh tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu kami untuk ditawarkan.

Sumber rujukan

  1. Cambridge IGCSE Physics 0625 syllabus page

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika gambar rajah sinar anda nampak betul tetapi markah masih hilang, guru satu dengan satu boleh memerhati setiap garisan semasa anda melukis dan membetulkan tabiat yang menyebabkan kesilapan itu.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami