Sebelum mengulang kaji daripada sebarang nota, lembaran kerja atau video, semak lima perkara: siapa yang membuatnya, kod dan tahun mana yang disasarkan, bila kali terakhir dikemas kini, apa bukti yang diberi, dan sama ada ia sepadan dengan sukatan pelajaran anda sendiri. Halaman ini memberi senarai semak dan contoh yang telah diisi.
Semakan lima minit boleh menjimatkan seminggu mempelajari kandungan yang tidak ditanya dalam peperiksaan anda, atau terlepas kandungan yang ditanya.
Senarai semak
Salin jadual ini dan isi satu baris bagi setiap bahan.
| Semakan | Apa yang dicari | Ya / Tidak / Tidak tahu | Di mana saya menjumpainya |
|---|---|---|---|
| Penulis | Seorang individu atau organisasi yang dinamakan, dengan cara untuk mengenali siapa mereka | ||
| Kod subjek | Kod empat digit yang tepat, dan bukan hanya “IGCSE Science” | ||
| Tahun peperiksaan | Tahun atau julat yang dinyatakan, contohnya “untuk peperiksaan 2026 hingga 2028” | ||
| Tarikh | Tarikh terbitan atau semakan terakhir | ||
| Bukti | Penaakulan berlangkah, unit dan kaedah ditunjukkan, bukan jawapan kosong | ||
| Padanan dengan sukatan saya | Topik dalam bahan itu terdapat dalam senarai kandungan sukatan semasa saya |
Nilaikan dengan mudah.
Lima atau enam jawapan “Ya” bermakna bahan itu selamat digunakan sebagai sumber utama.
Tiga atau empat bermakna gunakan sebagai sumber kedua. Kurang daripada tiga bermakna anggap ia belum disahkan dan jangan bergantung padanya seorang diri.
Bagaimana mencari kod dan tahun sukatan pelajaran saya?
- Tanya pusat peperiksaan (biasanya pegawai peperiksaan sekolah anda) tentang kod tepat dan siri yang anda didaftarkan.
- Buka halaman subjek Cambridge untuk kod itu dan cari sukatan pelajaran bagi tahun peperiksaan anda. Gunakan katalog subjek Cambridge IGCSE untuk mencarinya.
- Tulis kod dan tahun di bahagian atas nota anda.
Navigator sukatan pelajaran dan tahun peperiksaan di laman ini membantu anda menyelaraskannya. Jika kombinasi itu tidak dikenali, ia memberi senarai semakan dan bukan meneka. Pendaftaran dan penyertaan dikendalikan antara anda dan pusat peperiksaan anda.
Contoh yang telah diisi
Seorang murid memuat turun PDF bernama “IGCSE Chemistry Revision Notes” daripada halaman perkongsian fail.
| Semakan | Penemuan | Keputusan |
|---|---|---|
| Penulis | Tiada nama; dimuat naik oleh nama pengguna | Tidak |
| Kod subjek | Pada pengaki tertulis 0620 | Ya |
| Tahun peperiksaan | Tidak dinyatakan | Tidak tahu |
| Tarikh | “2019” pada kulit | Ya |
| Bukti | Menunjukkan pengiraan pentitratan berlangkah dengan unit | Ya |
| Padanan dengan sukatan | Murid membandingkan halaman kandungan dengan sukatan 0620 semasa; kebanyakan bab sepadan tetapi bahagian elektrolisis menggunakan susunan berbeza dan dua istilah tiada dalam senarai kandungan semasa | Separa |
Keputusan: 3 Ya, 1 Separa, 1 Tidak, 1 Tidak tahu. Bahan itu ialah sumber kedua. Murid menyimpan nota untuk kaedah pentitratan, menandakan dua istilah yang tidak sepadan sebagai “semak dengan guru”, dan tidak mempelajari bahagian elektrolisis daripada PDF ini.
Perhatikan bahawa keputusannya bukan “baik” atau “buruk”. Ia menyatakan cara menggunakan bahan itu dan apa yang perlu disahkan.
Petanda amaran untuk dicatat
- Janji gred, seperti A* yang dijanjikan, atau dakwaan rasmi tanpa pautan ke Cambridge.
- Set jawapan tanpa langkah kerja.
- “Kertas ramalan”, yang tidak boleh disediakan secara sah oleh sesiapa di luar Cambridge.
- Tangkapan skrin daripada buku teks atau kertas lepas tanpa pengiktirafan.
- Kod yang tidak sepadan dengan penyertaan anda, contohnya nota fizik 0625 sedangkan anda didaftarkan untuk Combined Science 0653.
Jika sesuatu bahan gagal beberapa semakan, tutupnya dan kembali kepada bahan kelas anda. Halaman subjek Cambridge untuk kod anda sentiasa menjadi titik rujukan.
Langkah seterusnya
Catat keputusan di bahagian atas setiap bahan yang anda simpan. Apabila menggunakannya untuk latihan, catat jawapan salah dalam log kesilapan, dan untuk kerja pengiraan gunakan senarai semak rumus dan unit. Lebih banyak helaian ada di halaman sumber.
Guru kami kerap melihat nota dan set kertas lepas murid untuk menentukan bahagian mana yang milik sukatan semasa. Jika anda mahu itu dilakukan bersama anda, ia penggunaan yang baik bagi kelas dalam talian satu dengan satu.