Jalankan semakan lima minit sebelum setiap kelas: rakam ujian pendek, dengar semula, dan lihat apa yang kamera boleh nampak. Ia menangkap masalah audio dan kebocoran privasi yang paling banyak memakan masa.
Halaman ini menyambung menunjukkan langkah kerja dengan alat yang ada. Semakan kesediaan kelas dalam talian mengandungi langkah yang sama sebagai senarai yang boleh anda tanda pada peranti sendiri.
Apa yang boleh tidak kena dengan audio dan privasi?
Masalah audio biasanya mudah: mikrofon dibisukan, peranti yang salah dipilih, bunyi kipas atau jalan raya, atau fon telinga tidak dipasang dengan betul.
Masalah privasi lebih senyap. Ahli keluarga mungkin lalu, surat beralamat anda mungkin berada di belakang anda, atau pemberitahuan mungkin muncul pada skrin yang dikongsi.
Semakan, langkah demi langkah
- Uji mikrofon. Rakam sepuluh saat diri anda membaca satu ayat matematik, kemudian mainkan semula.
- Uji bunyi yang anda dengar. Minta rakan membaca nombor kepada anda, atau mainkan klip pendek, menggunakan fon telinga atau pembesar suara yang akan anda guna.
- Kurangkan bunyi bising. Matikan kipas, tutup pintu dan bisukan peranti lain.
- Periksa apa di belakang anda. Lihat paparan kamera dan alihkan apa-apa yang peribadi.
- Matikan pemberitahuan dan tutup tab yang tidak mahu ditunjukkan.
- Beritahu orang di rumah bila kelas berjalan dan minta ketenangan.
Contoh berlangkah
Farid merakam ayat ini selama sepuluh saat: “Lima belas campur enam puluh sama dengan tujuh puluh lima.”
Semasa main semula, dia tidak dapat membezakan “lima belas” daripada “lima puluh” kerana kipas sedang berputar di bilik dan mikrofon komputer riba jauh daripada mulutnya. Seorang rakan mendengar “lima puluh campur enam puluh”.
Dia membuat dua perubahan. Dia mematikan kipas dan mendekatkan komputer riba. Dia juga menambah satu tabiat: sebut nombor digit demi digit apabila perlu, contohnya “satu lima, campur enam kosong”.
Dia merakam semula. Rakannya kini mendengar “lima belas campur enam puluh sama dengan tujuh puluh lima” dengan betul.
Untuk privasi, dia melihat dalam paparan kamera bahawa sepucuk surat sekolah beralamat rumahnya berada di rak di belakang. Dia mengalihkannya, kemudian mematikan pemberitahuan pada komputer riba.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Kesilapan biasa ialah menguji hanya sama ada mikrofon berfungsi: “Bar bergerak, jadi tiada masalah.”
Mikrofon boleh berfungsi tetapi masih tidak jelas. Nombor ialah perkara pertama yang hilang, dan nombor yang tersalah dengar menjadi jawapan salah yang pelajar anggap kesilapan sendiri.
Pembetulannya ialah menguji dengan nombor sebenar, seperti 13 dan 30 atau 16 dan 60, dan menyemak apa yang didengar oleh orang lain. Jika tidak jelas, tukar kedudukan atau peranti sebelum kelas.
Semak sendiri
1. Mengapa “lima belas dan lima puluh” ialah ayat ujian yang berguna?
Tunjuk jawapan
Kedua-dua perkataan berbunyi hampir sama apabila audio lemah. Jika pendengar dapat membezakannya, audio cukup jelas untuk kebanyakan nombor matematik.
2. Senaraikan tiga perkara yang perlu dilihat pada paparan kamera sebelum kelas.
Tunjuk jawapan
Surat, tanda nama atau seragam yang menunjukkan nama atau alamat anda, gambar keluarga, dan sesiapa yang mungkin lalu di belakang. Skrin atau tingkap yang memaparkan kandungan peribadi juga termasuk.
3. Anda tidak dapat bercakap secara persendirian di rumah. Apakah langkah pertama yang wajar?
Tunjuk jawapan
Beritahu guru sebelum kelas dan minta laluan yang sesuai, seperti langkah kerja taipan, suara lebih perlahan atau masa lain. Jangan tunggu sehingga kelas bermula.
Seterusnya
Jika anda bercadang belajar di luar rumah, lihat cara mengesahkan peraturan ruang belajar dan bukan menganggap panggilan video dibenarkan. Bahagian pelajar mempunyai lebih banyak laluan seperti ini.
Kelas percubaan berbayar sejam bersama tuisyen Matematik dalam talian satu dengan satu memberi anda ujian sebenar bagi audio dan persediaan anda bersama guru yang ditugaskan. Ia bermula dari RM80 pada kadar yang disahkan guru, dan pengaturan seterusnya dipersetujui terus dengan guru.