Untuk membandingkan kerja lama dengan topik Cambridge, letakkan pernyataan sukatan di sebelah nota anda dan uji diri dengan soalan yang belum pernah dilihat, kemudian tandakan topik itu Met, Partly atau New. Tajuk bab yang sama bukan bukti bahawa kemahirannya sama.
Mulakan dengan mengesahkan kod subjek dan tahun peperiksaan menggunakan pemandu sukatan dan tahun peperiksaan. Kemudian muat turun sukatan dari laman subjek Cambridge dan biarkan ia terbuka semasa anda bekerja.
Mengapa tajuk bab tidak mencukupi?
Dua kursus boleh sama-sama ada bab bernama “Persamaan” tetapi meminta perkara berbeza. Satu mungkin berhenti pada menyelesaikan, satu lagi mengharapkan anda membentuk persamaan daripada perkataan, atau menunjukkan kaedah dalam susunan tertentu.
Yang penting ialah kata kerja dalam pernyataan sukatan: selesaikan, tafsir, terangkan, kira, bandingkan. Kata kerja itu menunjukkan kemahiran, dan kemahiran itulah yang anda uji.
Bagaimana membuat perbandingan tiga lajur?
- Salin satu pernyataan sukatan bagi topik itu, perkataan demi perkataan, dari laman Cambridge untuk tahun peperiksaan anda.
- Cari bukti sendiri. Buka nota atau buku latihan dan cari di mana anda melakukan kemahiran itu.
- Uji. Cuba satu soalan baharu tanpa nota.
- Tandakan. Met jika anda menyelesaikannya dan boleh menerangkan langkahnya. Partly jika hanya sebahagian atau perlu petunjuk. New jika anda tiada kaedah.
Contoh berlangkah
Berikut ialah pernyataan contoh yang ditulis mengikut gaya sukatan, sebagai ilustrasi. Sentiasa gunakan perkataan tepat pada sukatan anda sendiri.
“Solve two simultaneous linear equations in two unknowns, and use them to solve problems in context.”
Nota lama Nadia menunjukkan lima muka surat tentang persamaan serentak, semuanya diselesaikan dengan penggantian, tanpa soalan perkataan.
| Bahagian pernyataan | Bukti Nadia | Keputusan ujian | Tanda |
|---|---|---|---|
| Selesaikan dengan penggantian | Lima muka surat siap | Betul | Met |
| Selesaikan dengan penghapusan | Tiada dalam nota | Tidak tahu bermula | New |
| Guna dalam konteks | Tiada dalam nota | Membentuk satu persamaan, bukan dua | Partly |
Soalan ujiannya: “3 batang pen dan 2 batang pembaris berharga RM9.40. 1 batang pen dan 2 batang pembaris berharga RM5.40. Cari harga 1 batang pen.”
Menolak kedua-dua persamaan memberi 2 pen = RM4.00, jadi satu pen ialah RM2.00. Nadia tidak nampak langkah ini, sebab itu penghapusan bertanda New. Rancangannya ialah dua sesi pendek tentang penghapusan dan satu sesi tentang membentuk persamaan daripada perkataan, bukan mengulang lima muka surat tadi.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menandakan topik sebagai Met kerana halamannya ada dalam nota.
Tanda yang salah: “Saya sudah buat persamaan serentak tahun lepas, jadi ia Met.”
Nota hanya menunjukkan satu kaedah dan persamaan kosong. Pernyataan sukatan meminta lebih.
Pembetulannya ialah biarkan soalan baharu menentukan tanda, bukan nota. Jika anda tidak dapat menerangkan mengapa setiap langkah berfungsi, topik itu paling tinggi Partly sahaja.
Semak kendiri
1. Nota anda meliputi “peratusan” dengan soalan seperti “cari 15% daripada 80”. Pernyataan sukatan berbunyi “calculate percentage change and reverse percentages”. Apakah tanda sebelum anda menguji?
Tunjuk jawapan
Partly, menunggu ujian. Mencari peratusan sesuatu nombor ialah sebahagian kemahiran, tetapi perubahan peratusan dan peratusan songsang tiada dalam nota anda. Uji dengan soalan baharu bagi setiap satu.
2. Sebuah kedai menaikkan harga dari RM40 kepada RM46. Uji diri: berapakah peratus kenaikan?
Tunjuk jawapan
Perubahan = 46 − 40 = 6. Perubahan peratusan = 6 ÷ 40 × 100 = 15%.
3. Anda menyelesaikan soalan ujian dalam soalan 2 tetapi tidak dapat menerangkan mengapa membahagi dengan 40 dan bukan 46. Met, Partly atau New?
Tunjuk jawapan
Partly. Jawapan betul tetapi penaakulan tiada. Anda membahagi dengan jumlah asal kerana perubahan diukur berbanding harga permulaan.
Bilakah tuisyen satu dengan satu berbayar wajar dipertimbangkan?
Belajar sendiri mungkin memadai apabila kebanyakan topik Met dan hanya beberapa Partly. Tuisyen wajar dipertimbangkan apabila beberapa topik New, kaedahnya asing, atau anda tidak pasti sama ada penandaan sendiri betul.
Guru boleh menguji topik Partly dan New bersama anda secara langsung, kemudian mengatur kesinambungan terus dengan anda selepas kelas percubaan berbayar. Bawa jadual perbandingan anda ke kelas pertama.
Ke mana seterusnya
Seterusnya, baca cara membezakan jurang sukatan daripada jurang kosa kata, kerana topik bertanda New kadangkala hanya masalah perkataan. Jika anda belajar dengan laluan peperiksaan lain di fikiran, lihat mengapa kertas SPM dan IGCSE tidak boleh ditukar ganti.
Untuk titik permulaan khusus subjek, tuisyen Matematik dalam talian satu dengan satu menunjukkan bagaimana guru akan mengusahakan topik New anda.
Panduan berikut juga mungkin berguna: belajar IGCSE di luar sekolah atau beralih daripada SPM dan IGCSE dan SPM dibandingkan.