Untuk membanding 0450 dan 0264, baca dua dokumen sukatan pelajaran rasmi bersebelahan dan rekodkan, baris demi baris, apa yang sama, diubah perkataan, baharu atau tiada. Jangan banding bab buku teks, kerana bab mengikut pilihan penerbit dan sukatan pelajaran mengikut Cambridge.
Anda melakukannya selepas mengesahkan tahun peperiksaan. Hasilnya ialah jadual pendek yang memberitahu apa yang perlu disimpan, ditulis semula dan dipelajari baharu.
Apakah “rekod skop rasmi”?
Ia ialah dokumen sukatan pelajaran yang diterbitkan Cambridge untuk sesuatu kod dan tahun peperiksaan. Ia menyenaraikan topik dan apa yang pelajar patut boleh lakukan. Anda menemuinya di laman subjek Cambridge untuk 0264 atau 0450.
Kami tidak menyatakan apa yang berubah antara kedua-dua dokumen di halaman ini. Faktanya terletak dalam dokumen Cambridge, dan jadual di bawah ialah kaedah untuk membacanya.
Bagaimana membina jadual perbandingan?
- Buka kedua-dua dokumen dan pilih satu bidang topik pada satu masa.
- Senaraikan setiap tajuk topik daripada dokumen untuk tahun peperiksaan anda sebagai satu baris.
- Cari tajuk yang sepadan dalam dokumen yang satu lagi.
- Tandakan baris dengan salah satu daripada empat label: sama, diubah perkataan, hanya dalam yang baharu, hanya dalam yang lama.
- Kira label di hujung. Baris “diubah perkataan”, “hanya dalam yang baharu” atau “hanya dalam yang lama” memerlukan tindakan.
- Baca perkataan setiap baris tindakan dua kali, kerana perubahan kecil pada satu kata kerja boleh mengubah apa yang ditanya oleh soalan.
Apabila satu baris melibatkan formula, seperti nisbah, semak takrifan dalam dokumen anda sendiri. Alat nisbah dengan had tafsiran menunjukkan pengangka dan penyebut yang digunakannya, supaya anda boleh membandingkannya dengan perkataan dalam dokumen anda.
Contoh berlangkah
Bashir mengisi jadual untuk satu bidang topik. Tajuk topik dan status di bawah direka untuk menunjukkan kaedah. Ia bukan perbandingan sebenar Cambridge, dan jadual sebenar beliau datang daripada membaca dokumen.
| Baris | Tajuk dalam dokumen untuk tahunnya | Status |
|---|---|---|
| 1 hingga 12 | Dua belas tajuk dengan perkataan yang sepadan | Sama |
| 13 hingga 17 | Lima tajuk yang merangkumi idea sama dengan perkataan berbeza | Diubah perkataan |
| 18 hingga 19 | Dua tajuk yang hanya ada dalam dokumen yang lebih baharu | Hanya dalam yang baharu |
| 20 | Satu tajuk yang hanya ada dalam dokumen yang lebih lama | Hanya dalam yang lama |
Langkah 1, semak jumlah. 12 + 5 + 2 + 1 = 20 baris, sepadan dengan 20 tajuk yang disenaraikannya.
Langkah 2, kira baris tindakan. Diubah perkataan 5, hanya dalam yang baharu 2, hanya dalam yang lama 1. Jumlahnya 5 + 2 + 1 = 8.
Langkah 3, putuskan. Dua belas baris mengekalkan nota. Lima baris yang diubah perkataan memerlukan nota dibaca berbanding perkataan baharu. Dua baris baharu memerlukan nota baharu, dan baris yang hanya ada dalam yang lama diketepikan jika dokumennya tidak lagi menyenaraikannya.
Langkah 4, semak bahagian. 8 ÷ 20 = 0.4, jadi 40% baris perlu tindakan dan 60% kekal.
Kesilapan yang perlu diawasi
Rakan Bashir memadankan bab daripada dua buku teks.
Pendekatan yang salah: “Bab 7 buku lama dan Bab 8 buku baharu mempunyai tajuk yang sama, jadi topiknya tidak berubah.”
Dua buku boleh menggunakan tajuk yang sama untuk kandungan berbeza, dan sebuah buku boleh memecahkan topik yang dikekalkan bersama oleh sukatan pelajaran.
Pembetulannya ialah membanding tajuk rasmi dan pernyataan pembelajaran, bukan tajuk buku. Buku teks ialah panduan kepada sukatan pelajaran, bukan sukatan pelajaran itu sendiri.
Semak diri anda
1. Sebuah jadual mempunyai 20 baris: 12 sama, 5 diubah perkataan, 2 hanya dalam yang baharu dan 1 hanya dalam yang lama. Berapa baris perlu tindakan?
Lihat jawapan
5 + 2 + 1 = 8 baris. Dua belas baris yang sepadan boleh mengekalkan nota selepas bacaan pantas.
2. Satu tajuk muncul dalam kedua-dua dokumen dengan nama yang sama. Bolehkah anda tidak membacanya?
Lihat jawapan
Tidak. Baca pernyataan pembelajaran di bawahnya. Tajuk boleh kekal sama sementara kata kerja dan skop di bawahnya berubah.
3. Di mana anda mendapat rekod rasmi?
Lihat jawapan
Daripada laman subjek Cambridge untuk 0450 dan 0264, yang menyenaraikan dokumen sukatan pelajaran bagi setiap tahun.
Ke mana selepas ini
Setelah jadual siap, kenal pasti bahan pembelajaran yang wujud sebelum perubahan dan gunakannya pada buku serta nota anda. Pemapar versi sukatan pelajaran boleh membantu anda memerhati kedua-dua versi.
Apabila jadual mempunyai baris yang tidak dapat anda putuskan sendiri, tuisyen Business dalam talian secara satu dengan satu membolehkan guru membaca dokumen itu bersama anda.