用官方范围文件对照新旧代码

要对照 0450 和 0264，把两份官方课程大纲并排阅读，逐行记录哪些相同、措辞不同、新增或缺失。不要拿课本章节来比，因为章节取决于出版社的安排，大纲才取决于 Cambridge。

你在确认考试年份之后做这一步。结果是一张短表，告诉你哪些保留、哪些重写、哪些要重新学。

什么是”官方范围文件”？

那是 Cambridge 为某个代码和考试年份发布的课程大纲文件，列出课题以及学生应能做到什么。你可以在 0264 或 0450 的 Cambridge 科目页面找到。

这一页不会说明两份文件之间改了什么。事实在 Cambridge 的文件里，下面的表是阅读它们的方法。

怎样做对照表？

1. 打开两份文件，一次选一个课题范围。
2. 把你考试年份那份文件的每个课题标题列成一行。
3. 在另一份文件里找对应的标题。
4. 给每行标上四种标签之一： 相同、措辞不同、只在新版、只在旧版。
5. 最后数一数标签。 标为”措辞不同”、“只在新版”或”只在旧版”的行需要处理。
6. 把每个需要处理的行读两遍，因为一个动词的细微变化，可能改变题目的要求。

当某一行涉及公式（例如比率），要对照你自己那份文件里的定义。含解读限制的比率工具会显示它使用的分子和分母，方便你和文件的措辞比较。

例题详解

Bashir 为一个课题范围填表。下面的课题标题和状态是为了演示方法而虚构的，并不是 Cambridge 的实际对照结果，他真正的表要靠阅读文件做出。

第一步，核对总数。 12 + 5 + 2 + 1 = 20 行，与他列出的 20 个标题吻合。

第二步，数需要处理的行。 措辞不同 5，只在新版 2，只在旧版 1。合计 5 + 2 + 1 = 8。

第三步，决定。 12 行保留原笔记。5 行措辞不同的，要对照新措辞重读笔记。2 行新增的需要新笔记，只在旧版的那一行，如果他的文件不再列出，就先放一边。

第四步，检查比例。 8 ÷ 20 = 0.4，所以 40% 的行需要处理，60% 保留。

要留意的错误

Bashir 的朋友用两本课本来配对章节。

错误做法： “旧书第 7 章和新书第 8 章标题一样，所以课题没变。”

两本书可以用同一个标题讲不同的内容，一本书也可能把大纲中合在一起的课题拆开。

改正的方法是对照官方的标题和学习要求，而不是书名。课本是大纲的参考，不是大纲本身。

自我检测

1. 一张表有 20 行：12 行相同，5 行措辞不同，2 行只在新版，1 行只在旧版。有多少行需要处理？

2. 某个标题在两份文件里名称相同。可以不读吗？

3. 官方记录从哪里取得？

下一步

表做好之后，就可以辨认早于变动的学习资料，把它用在你的课本和笔记上。课程大纲版本对照能帮你同时对照两个版本。

如果表里有你无法独自判断的行，商业学线上一对一补习让老师和你一起读文件。