Set ini merangkumi lima pelajaran dalam asas komunikasi Mandarin: soalan sopan, pilihan dengan sebab, ungkapan masa, langkah pembaikan dan ujian tukar ganti. Semua nama dan situasi direka untuk halaman ini. Mandarin kekal dalam aksara Ringkas bersama pinyin.
Sebut setiap soalan dengan kuat, jawab dalam ayat penuh, kemudian buka penjelasan. Soalan meningkat daripada mudah kepada lebih sukar.
Soalan latihan
1. Jadikan ayat ini sopan dan betul: 图书馆开门几点？
Tunjukkan jawapan
请问，图书馆几点开门？ (Qǐngwèn, túshūguǎn jǐ diǎn kāimén?) Pembuka 请问 ditambah dan perkataan masa 几点 berpindah sebelum kata kerja 开门.
2. Ayat yang manakah betul? (a) 你有笔吗吗？ (b) 你有笔吗？ (c) 你有笔几吗？
Tunjukkan jawapan
(b) 你有笔吗？ (Nǐ yǒu bǐ ma?) Hanya satu 吗 diperlukan untuk menjadikan soalan ya atau tidak.
3. Tanya dengan sopan di mana kantin sekolah.
Tunjukkan jawapan
请问，学校的食堂在哪里？ (Qǐngwèn, xuéxiào de shítáng zài nǎlǐ?) Kata tanya 哪里 berada di tempat jawapan akan berada.
4. Jawab: 你想看电影还是打球？ Pilih satu dan beri sebab.
Tunjukkan jawapan
Contoh: 我比较喜欢看电影，因为可以休息。 (Wǒ bǐjiào xǐhuan kàn diànyǐng, yīnwèi kěyǐ xiūxi.) Pilihan dahulu, sebab kemudian, disambung dengan 因为.
5. Betulkan: 我喜欢猫比狗。
Tunjukkan jawapan
Dua pembetulan. Lebih selamat: 我比较喜欢猫，不太喜欢狗。 (Wǒ bǐjiào xǐhuan māo, bú tài xǐhuan gǒu.) Dengan 比: 猫比狗安静。 (Māo bǐ gǒu ānjìng.) Coraknya ialah A 比 B + kata sifat.
6. Sebut dalam Mandarin: “Ahad depan pukul 2 petang kami ada perlawanan bola sepak.”
Tunjukkan jawapan
下个星期天下午两点我们有足球比赛。 (Xià ge xīngqītiān xiàwǔ liǎng diǎn wǒmen yǒu zúqiú bǐsài.) Perhatikan 两点 (liǎng diǎn) untuk pukul 2, bukan 二点. Hari, kemudian masa, kemudian subjek dan kata kerja.
7. Sambung tiga langkah dengan 先, 然后, 最后: 买票, 进场, 看比赛 (beli tiket, masuk, tonton perlawanan).
Tunjukkan jawapan
我们先买票，然后进场，最后看比赛。 (Wǒmen xiān mǎi piào, ránhòu jìnchǎng, zuìhòu kàn bǐsài.) Tiga penyambung menunjukkan urutan peristiwa.
8. Anda tidak dapat menangkap soalan guru kerana dia bercakap laju. Apakah yang anda sebut?
Tunjukkan jawapan
对不起，请说慢一点，再说一遍。 (Duìbuqǐ, qǐng shuō màn yìdiǎn, zài shuō yí biàn.) Dua langkah pembaikan dalam satu ayat pendek.
9. Anda lupa perkataan untuk “gunting” (剪刀, jiǎndāo). Terangkan supaya pendengar dapat membantu.
Tunjukkan jawapan
Contoh: 就是用来剪纸的东西。用中文怎么说？ (Jiù shì yòng lái jiǎn zhǐ de dōngxi. Yòng Zhōngwén zěnme shuō?) Penerangan ringkas bersama permintaan untuk perkataan itu.
10. Anda telah menghafal 我星期六去图书馆 (saya pergi ke perpustakaan pada hari Sabtu). Uji: tukar hari dan tempat baharu, kemudian jawab 你什么时候去图书馆？
Tunjukkan jawapan
Tukar: 我星期天去公园。 (Wǒ xīngqītiān qù gōngyuán.) Coraknya kekal. Soalan 什么时候 (shénme shíhou, bila) memerlukan masa, jadi jawab 星期六。 atau 我星期六去。 Jika anda boleh melakukan kedua-duanya, frasa itu difahami.
Jika anda tersilap
- Soalan 1 hingga 3: susunan perkataan atau 吗 yang bermasalah. Ulang kaji bertanya butiran praktikal dengan sopan.
- Soalan 4 dan 5: pilihan, sebab atau 比 yang salah. Pergi ke menerangkan pilihan dengan sebab.
- Soalan 6 dan 7: perkataan masa salah letak atau penyambung tiada. Ulang kaji ungkapan masa untuk mengatur acara.
- Soalan 8 dan 9: anda diam atau bertukar ke bahasa Inggeris. Latih meneruskan pertukaran ayat selepas perkataan hilang.
- Soalan 10: frasa patah apabila soalan berubah. Gunakan ujian tukar ganti dalam membezakan frasa hafalan daripada makna yang difahami.
Apakah langkah seterusnya?
Catat setiap soalan yang tersilap dalam log kesilapan dan baris ujian semula bersama tag pelajaran. Tulis versi kedua yang dibetulkan bagi mana-mana jawapan bertulis dan bandingkan menggunakan paparan perbandingan semakan penulisan.
Jika anda mahu guru mendengar jawapan lisan anda dan menetapkan soalan seterusnya, lihat tuisyen Chinese dalam talian satu dengan satu kami.