Jejaki anjakan serentak tanpa kepastian palsu

Apabila permintaan dan penawaran beranjak serentak, salah satu daripada harga atau kuantiti lazimnya pasti dan satu lagi bergantung pada saiz anjakan. Jawapan yang teliti menyatakan yang mana, dan tidak berpura-pura tahu kedua-duanya.

Ini pelajaran keempat dalam penawaran dan keseimbangan. Ia dibina atas menerangkan kekurangan dan peraturan anjakan daripada pelajaran pertama.

Bagaimana menjejaki dua anjakan, langkah demi langkah?

1. Tulis setiap anjakan secara berasingan, dengan arah dan puncanya.
2. Tentukan kesan setiap anjakan seorang diri pada harga dan kuantiti.
3. Bandingkan dua kesan itu. Jika kedua-duanya menolak ke arah yang sama, pemboleh ubah itu pasti. Jika menolak ke arah bertentangan, ia tidak pasti.
4. Nyatakan apa yang akan menentukan yang tidak pasti, iaitu saiz relatif anjakan.
5. Beri kesimpulan yang hanya mendakwa apa yang disokong oleh penaakulan.

Contohnya, kenaikan permintaan seorang diri menolak harga naik dan kuantiti naik. Penurunan penawaran seorang diri menolak harga naik dan kuantiti turun.

Harga ditolak naik oleh kedua-duanya, maka harga pasti naik. Kuantiti ditolak naik oleh satu dan turun oleh satu lagi, maka ia tidak pasti.

Contoh berlangkah

Mulakan dengan pasaran bekas makanan Port Merah. Kuantiti diminta ialah 120 − 3P dan kuantiti ditawarkan ialah 4P − 20, dengan P ialah harga dalam RM. Keseimbangan ialah RM20 dan 60 bekas.

Satu kempen kesihatan meningkatkan permintaan, dan harga plastik naik sehingga mengurangkan penawaran.

Kes 1. Permintaan naik 14 pada setiap harga: Qd = 134 − 3P. Penawaran turun 14 pada setiap harga: Qs = 4P − 34.

Samakan: 134 − 3P = 4P − 34, maka 7P = 168 dan P = RM24. Kuantiti ialah 134 − 72 = 62. Semak penawaran: 96 − 34 = 62.

Kes 2. Permintaan naik hanya 7: Qd = 127 − 3P. Penawaran turun 21: Qs = 4P − 41.

Maka 127 − 3P = 4P − 41, jadi 7P = 168 dan P = RM24 sekali lagi. Kuantiti ialah 127 − 72 = 55. Semak penawaran: 96 − 41 = 55.

Dalam kedua-dua kes harga naik daripada RM20 kepada RM24. Kuantiti naik kepada 62 dalam Kes 1 tetapi turun kepada 55 dalam Kes 2. Maka dengan hanya arah anjakan, kenaikan harga pasti manakala perubahan kuantiti tidak.

Jawapan bertulis yang berhati-hati: “Harga akan naik, kerana peningkatan permintaan dan penurunan penawaran kedua-duanya menolaknya ke atas. Kesan pada kuantiti bergantung pada anjakan mana yang lebih besar.”

Apakah kesilapan yang dilakukan pelajar?

Jawapan yang salah: “Permintaan naik dan penawaran turun, jadi harga naik dan kuantiti naik.”

Pelajar membiarkan anjakan permintaan menentukan kuantiti dan mengabaikan anjakan penawaran. Penawaran yang turun menolak kuantiti ke bawah, maka dua kesan itu saling menentang. Pernyataan tentang kuantiti tiada sokongan daripada maklumat yang diberi.

Pembetulannya ialah membuat nota dua lajur, satu lajur bagi setiap pemboleh ubah, dan menulis tolakan daripada setiap anjakan sebelum membuat kesimpulan.

Semak sendiri

1. Permintaan turun dan penawaran turun. Apakah yang pasti, dan apakah yang tidak pasti?

2. Permintaan naik dan penawaran naik. Apakah yang pasti?

3. Dengan Qd = 120 − 3P dan Qs = 4P − 20, permintaan naik 14 dan penawaran naik 14. Cari harga dan kuantiti baharu, dan huraikan hasilnya.

Ke mana seterusnya?

Seterusnya, pelajari cara menyatakan andaian di sebalik model supaya kesimpulan anda layak dikualifikasikan dengan betul. Cuba set latihan penawaran dan keseimbangan selepas itu.

Jika soalan anjakan berganda ialah tempat jawapan anda tersekat, tuisyen Ekonomi dalam talian satu dengan satu membolehkan anda melatih penaakulan dengan guru yang menyambut perkataan anda.