Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Alat

Penjelajah asas peratusan

Kenaikan diikuti penurunan yang sama terasa seperti patut saling membatalkan, namun jawapannya tidak pernah kembali kepada nilai asal.

Dalam halaman ini
  1. Apakah yang dilakukan oleh penjelajah ini?
  2. Bagaimana cara menggunakannya?
  3. Bagaimana membaca keputusan?
  4. Contoh langkah demi langkah
  5. Andaian dan had
  6. Bacaan lanjut

Semua yang anda masukkan kekal pada peranti ini. Tiada apa-apa dihantar kepada kami.

Penjelajah ini menggunakan perubahan peratusan satu demi satu dan menunjukkan asas pada setiap peringkat. Melihat asas bergerak ialah apa yang menjadikan peratusan berturutan masuk akal.

Apakah yang dilakukan oleh penjelajah ini?

Anda memberikan jumlah permulaan dan senarai perubahan peratusan mengikut turutan. Bagi setiap perubahan ia mengira:

  • asas, iaitu jumlah yang peratusan itu diambil daripadanya,
  • perubahan sebagai peratusan,
  • pekali (1 campur peratusan sebagai perpuluhan),
  • jumlah selepas perubahan.

Di akhir ia memberi hasil bersih, perubahan peratusan keseluruhan, dan satu pekali tunggal yang melakukan keseluruhan kerja dalam satu langkah.

Bagaimana cara menggunakannya?

  1. Taip jumlah permulaan. Ia dibuka dengan 100.
  2. Taip perubahan mengikut turutan, dipisahkan dengan koma. Gunakan tanda tolak untuk penurunan, contohnya 20, -20, 5.
  3. Tekan “Tunjukkan jejak” dan baca jadual satu peringkat demi satu peringkat.
  4. Ubah satu nombor dan jalankan semula untuk melihat apa yang berubah. Gunakan Set semula untuk kembali kepada contoh.

Bagaimana membaca keputusan?

Baca setiap baris dari kiri ke kanan: asas, perubahan peratusan, pekali, kemudian jumlah selepas. Jumlah selepas dalam satu baris menjadi asas dalam baris seterusnya. Serahan itulah keseluruhan ideanya.

Baris bersih menyatakan sesuatu seperti “Hasil bersih: 96, perubahan keseluruhan −4%”. Baris seterusnya memberi hasil yang sama sebagai satu pekali, 0.96. Jika anda membandingkannya dengan 1.2 × 0.8, anda melihat pekali didarab, manakala peratusan tidak sekadar ditambah.

Contoh langkah demi langkah

Contoh 1: kes permulaan. Mulakan dengan 100 dan gunakan +20% kemudian −20%.

PeringkatAsasPerubahanPekaliJumlah selepas
1100+20%1.2120
2120−20%0.896

Penurunan ialah 20% daripada 120, iaitu 24, bukan 20% daripada 100. Jadi 120 − 24 = 96. Perubahan bersih ialah −4%, dan pekali tunggal ialah 1.2 × 0.8 = 0.96.

Contoh 2: terbalikkan turutan. Mulakan dengan 200, gunakan −10% kemudian +10%. Peringkat pertama memberi 200 × 0.9 = 180. Peringkat kedua memberi 180 × 1.1 = 198. Perubahan bersih ialah −1%. Turutan tidak mengubah jumlah akhir di sini, kerana pendaraban boleh dibuat dalam mana-mana turutan, tetapi jumlah pada setiap peringkat berbeza.

Contoh 3: dua kenaikan sama. Mulakan dengan 100, gunakan +20% kemudian +20%. Peringkat 1 memberi 120. Peringkat 2 ialah 20% daripada 120, iaitu 24, memberi 144. Perubahan bersih ialah +44%, bukan +40%, kerana kenaikan kedua diambil daripada asas yang lebih besar.

Andaian dan had

  • Peratusan digunakan mengikut turutan anda memasukkannya, masing-masing pada jumlah semasa.
  • Penurunan 100% atau lebih tidak diterima.
  • Nombor hanyalah nombor pengajaran rekaan. Ini bukan unjuran kewangan, dan ia tidak memodelkan caj, cukai atau masa.
  • Nilai yang dipaparkan dibundarkan untuk bacaan. Dalam peperiksaan, kekalkan kerja tepat sehingga langkah akhir dan ikut arahan pembundaran dalam soalan.

Bacaan lanjut

Pelajaran di sebalik alat ini ialah menggunakan kenaikan dan penurunan berturutan dan menerangkan mengapa kenaikan dan penurunan peratusan yang sama tidak saling membatalkan. Untuk bekerja ke belakang daripada jumlah akhir, lihat membalikkan kenaikan peratusan. Kemudian uji diri anda dengan set latihan peratusan dan asas yang berubah.

Peratusan juga muncul dalam membandingkan jawapan tepat dan anggaran, dan panduan pembelajaran Matematik menunjukkan di mana ia sesuai dalam kursus. Jika pemilihan kaedah dalam soalan campuran ialah kesukaran sebenar, cuba tidak dapat memilih kaedah yang betul dalam soalan campuran. Halaman alat menyenaraikan yang lain, dan tuisyen Matematik dalam talian satu dengan satu menerangkan cara guru kami mengerjakan penaakulan seperti ini.

Soalan lazim

Mengapa +20% kemudian −20% tidak kembali kepada nilai asal?

Setiap peratusan diambil daripada jumlah pada peringkat itu. Kenaikan 20% ialah daripada jumlah permulaan, tetapi penurunan 20% ialah daripada jumlah baharu yang lebih besar, jadi ia menolak lebih daripada yang ditambah. Bermula dengan 100, anda sampai ke 120 kemudian 96.

Bagaimana saya memasukkan penurunan?

Gunakan tanda tolak, contohnya 20, -20, 5. Asingkan perubahan dengan koma. Penurunan 100% atau lebih tidak diterima kerana ia menjadikan jumlah sifar atau negatif.

Apakah pekali?

Ia ialah 1 campur peratusan sebagai perpuluhan. Kenaikan 20% mempunyai pekali 1.2 dan penurunan 20% mempunyai pekali 0.8. Mendarab semua pekali memberi satu pekali untuk keseluruhan urutan.

Bolehkah saya gunakan ini untuk wang sebenar atau pelaburan?

Tidak. Ia untuk mengajar cara asas peratusan berfungsi, menggunakan nombor rekaan. Ia bukan unjuran atau nasihat kewangan, dan keadaan sebenar mempunyai caj, masa dan butiran lain yang tidak dimodelkan.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika soalan peratusan berturutan masih memberi jawapan yang mengejutkan, seorang guru boleh menelusuri asas bersama anda dalam kelas percubaan berbayar satu jam. Anda boleh bertanya tentang tuisyen Matematik melalui WhatsApp.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami