Untuk bertanya soalan yang sesuai, pilih satu fakta yang masih anda perlukan, pilih kata tanya yang sepadan dan kekalkan bahasa yang sopan. À quelle heure commence l’atelier ? ialah soalan yang baik. L’atelier, c’est quand ? boleh difahami, tetapi lebih lemah dalam perbualan rasmi.
Kemahiran ini muncul dalam main peranan dan tugasan penulisan apabila anda menghubungi penganjur. Ia termasuk dalam pengajian, kerja dan minat masa depan, dan membina atas fakta yang anda pilih dalam meringkaskan notis.
Kata tanya manakah yang meliputi kebanyakan aktiviti?
| Keperluan | Soalan | Contoh |
|---|---|---|
| Masa | À quelle heure ? Quand ? | À quelle heure commence le cours ? |
| Tempat | Où ? | Où a lieu le stage ? |
| Kos | Combien ? | Combien coûte l’inscription ? |
| Cara | Comment ? | Comment peut-on s’inscrire ? |
| Ya atau tidak | Est-ce que … ? | Est-ce qu’il faut apporter un ordinateur ? |
| Permintaan | Pouvez-vous … ? | Pouvez-vous m’expliquer le programme ? |
Bagaimana membina soalan yang boleh dipercayai?
- Tentukan apa yang tiada. Semak apa yang sudah diberitahu oleh notis atau arahan.
- Pilih kata tanya daripada jadual.
- Pilih satu bentuk yang selamat. Est-ce que diikuti ayat biasa ialah yang paling mudah.
- Pilih tu atau vous dan kekalkan sepanjang masa.
- Semak pengakhirannya. Soalan bertulis memerlukan tanda soal, dan soalan lisan memerlukan suara yang menaik.
Contoh berlangkah
Situasi: anda membaca notis untuk kem sukan rekaan. Ia memberi tarikh dan menyatakan untuk umur 14 hingga 16 tahun.
Anda menelefon penganjur, seorang dewasa yang belum anda kenali. Anda perlu tahu harga dan apa yang perlu dibawa.
Soalan 1: Bonjour, pourriez-vous me dire combien coûte le stage, s’il vous plaît ?
Soalan 2: Est-ce qu’il faut apporter son propre équipement ?
Langkah 1, apa yang tiada: harga dan peralatan, bukan tarikh atau umur yang sudah diberi.
Langkah 2, kata tanya: combien untuk kos, dan est-ce que untuk soalan ya atau tidak.
Langkah 3, tahap bahasa: pourriez-vous, s’il vous plaît dan vous sesuai untuk orang dewasa yang tidak dikenali.
Langkah 4, bentuk: kedua-dua soalan mempunyai subjek dan kata kerja dalam susunan biasa selepas frasa tanya.
Langkah 5, semak: tiada apa-apa yang mengulang maklumat yang sudah diberi.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah tahap bahasa yang salah dan soalan masa yang kehilangan kata sendi.
Jawapan yang salah: Tu peux me dire quelle heure commence le cours ?
Tu terlalu mesra untuk penganjur, dan quelle heure tiada à.
Pembetulannya ialah Pouvez-vous me dire à quelle heure commence le cours ? Kata sendi à merupakan sebahagian ungkapan masa, dan vous sesuai dengan situasi.
Semak diri anda
Cuba di atas kertas, kemudian buka setiap jawapan.
1. Tukar pernyataan ini menjadi soalan dengan est-ce que: Le stage est ouvert aux débutants.
Lihat jawapan
Letakkan est-ce que di hadapan dan kekalkan susunan: Est-ce que le stage est ouvert aux débutants ? Sebelum il, elle atau on, ia menjadi est-ce qu’.
2. Notis memberi tempat dan tarikh tetapi tidak harga. Tulis soalan sopan kepada penganjur dewasa.
Lihat jawapan
Model: Pourriez-vous me dire combien coûte l’activité, s’il vous plaît ? Ia bertanya tentang fakta yang tiada, menggunakan vous dan kekal sopan.
3. Betulkan: Combien coûte-il le stage ?
Lihat jawapan
Jangan gabungkan subjek kata nama dengan kata ganti seperti ini. Gunakan Combien coûte le stage ? atau Combien est-ce que le stage coûte ?
Langkah seterusnya
Setelah soalan dikuasai, teruskan dengan menerangkan minat pengajian atau kerjaya masa depan, yang meminta anda bercakap tentang rancangan sendiri. Latihan bersepadu modul ini menggabungkan keempat-empat kemahiran.
Sesetengah pelajar tahu kata tanya tetapi tetap teragak-agak dalam perbualan langsung. Guru kami melatih perbualan sebegini dalam tuisyen Perancis dalam talian secara satu dengan satu.