Tolakan ialah satu-satunya ujian yang boleh dipercayai untuk magnet. Tarikan boleh datang daripada magnet atau besi yang tidak bermagnet, jadi ia sendirian tidak membuktikan apa-apa. Pelajaran ini tentang membaca dan menerangkan keputusan, bukan cara menyediakan peralatan.
Ia muncul dalam kemagnetan dan medan sebagai soalan “apakah yang ditunjukkan oleh keputusan ini?” dan “palang mana ialah magnet?”. Bahagian amali dikendalikan oleh sekolah anda mengikut peraturan keselamatannya sendiri.
Apakah yang boleh ditunjukkan oleh setiap keputusan?
Andaikan sebatang palang didekatkan pada magnet yang diketahui, satu hujung pada satu masa, dan anda merekod apa yang berlaku.
| Pemerhatian | Apa yang ditunjukkan |
|---|---|
| Satu hujung menolak kutub utara, hujung lain menarik | Palang ialah magnet |
| Kedua-dua hujung menarik kutub yang sama | Palang ialah bahan magnet yang tidak bermagnet (besi atau keluli), melalui aruhan |
| Tiada hujung yang ditarik atau ditolak | Palang bukan magnet (contohnya plastik atau kuprum) |
Hanya baris pertama memerlukan magnet dalam palang. Baris kedua ialah perangkapnya: magnet menarik besi walau kutub mana pun yang digunakan.
Bagaimanakah saya menulis kesimpulan?
Gunakan tiga bahagian: pemerhatian, makna, sebab. Contohnya: “Satu hujung menolak kutub utara, jadi palang itu magnet, kerana hanya magnet boleh menolak.”
Petik keputusan yang menyokong dakwaan anda. Jika dua keputusan tidak sependapat, nyatakan yang mana boleh dipercayai.
Contoh berlangkah
Sebuah kelas menguji empat palang, P, Q, R dan S. Setiap hujung didekatkan pada kutub utara magnet yang diketahui. (Data rekaan.)
| Palang | Hujung 1 | Hujung 2 |
|---|---|---|
| P | ditolak | ditarik |
| Q | ditarik | ditarik |
| R | tiada kesan | tiada kesan |
| S | ditarik | ditarik |
Kemudian, Q dan S digosok dengan magnet kuat dalam arah yang sama dan magnet kuat itu dialihkan. Q kini memegang lima pin, dan S tidak memegang apa-apa.
Langkah 1, palang P. Satu hujung menolak, jadi P ialah magnet.
Langkah 2, palang R. Tiada kesan pada kedua-dua hujung, jadi R bukan bahan magnet.
Langkah 3, palang Q dan S, ujian pertama. Kedua-dua hujung menarik, dan tiada yang menolak. Setiap satu ialah bahan magnet yang tidak bermagnet pada mulanya. Jadual tidak dapat membezakan besi daripada keluli.
Langkah 4, palang Q dan S, ujian kedua. Q mengekalkan kemagnetannya selepas magnet kuat dialihkan, jadi Q berkelakuan seperti keluli, magnet kekal apabila dimagnetkan. S kehilangannya serta-merta, jadi S berkelakuan seperti besi lembut, magnet sementara.
Perhatikan bahawa jadual pertama menyelesaikan P dan R, dan hanya pemerhatian kedua yang membezakan Q daripada S.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menamakan setiap palang yang ditarik sebagai magnet.
Jawapan yang salah: “Palang P, Q dan S semuanya magnet kerana ia ditarik.”
Tarikan juga berlaku bagi besi yang tidak bermagnet.
Pembetulannya ialah bertanya “adakah apa-apa yang menolak?” sebelum menamakan palang sebagai magnet. Tarikan pada kedua-dua hujung bermaksud bahan magnet, bukan semestinya magnet.
Semak sendiri
1. Palang ditarik pada kedua-dua hujung oleh kutub selatan. Apakah yang boleh anda katakan tentangnya?
Tunjukkan jawapan
Ia ialah bahan magnet, mungkin tidak bermagnet. Ia tidak dapat ditunjukkan sebagai magnet daripada keputusan ini sahaja.
2. Hujung kiri sebatang palang menolak kutub utara. Apakah yang boleh anda katakan tentang hujung kirinya?
Tunjukkan jawapan
Hujung kiri ialah kutub utara, kerana kutub sama jenis saling menolak, dan oleh itu palang ialah magnet.
3. Seorang pelajar menulis “palang itu bersifat magnet” selepas melihat tiada kesan pada kedua-dua hujung. Adakah ini betul?
Tunjukkan jawapan
Tidak. Tiada kesan bermaksud palang bukan bahan magnet. Kesimpulan itu bercanggah dengan pemerhatian.
Ke mana selepas ini
Gabungkan ini dengan kemagnetan teraruh dan sifat kekal dan sementara dalam set latihan bercampur. Log kesilapan berguna untuk merekod langkah penaakulan yang anda terlepas.
Mengaitkan bukti dengan kesimpulan ialah tabiat yang patut dibina awal. Guru kami mengusahakannya bersama anda dalam tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu.