Untuk menggunakan hubungan rintangan, tulis R = V ÷ I, tukar setiap kuantiti kepada volt, ampere atau ohm, kira, dan nyatakan jawapan dengan unitnya. Ia muncul apabila soalan memberi dua daripada tiga kuantiti dan meminta yang ketiga.
Ini ialah kemahiran permulaan bagi keseluruhan beza keupayaan, rintangan dan litar. Ia bergantung pada idea arus daripada cas dan arus.
Apakah maksud hubungan ini?
Rintangan ialah beza keupayaan yang diperlukan bagi setiap ampere arus. Jika 1 V menggerakkan 1 A melalui sesuatu komponen, rintangannya ialah 1 Ω.
| Kuantiti | Simbol | Unit |
|---|---|---|
| Beza keupayaan | V | volt (V) |
| Arus | I | ampere (A) |
| Rintangan | R | ohm (Ω) |
Tiga bentuknya ialah R = V ÷ I, V = I × R dan I = V ÷ R. Rintangan yang lebih besar bermaksud arus lebih kecil bagi p.d. yang sama.
Bagaimanakah menyelesaikan soalan?
- Senaraikan yang diberi berserta unit, dan tulis yang tidak diketahui.
- Tukar kepada unit asas: 1 mA = 0.001 A, 1 kΩ = 1000 Ω.
- Pilih bentuk yang meletakkan yang tidak diketahui berseorangan.
- Ganti dan kira, dengan unit kekal dalam baris.
- Semak dengan mendarab semula, dan tanya sama ada saiznya munasabah.
Contoh berlangkah
Sebuah perintang mempunyai p.d. 9.0 V merentasinya dan membawa arus 250 mA. (Data contoh rekaan.) Cari rintangannya.
Langkah 1, tukar: I = 250 ÷ 1000 = 0.250 A.
Langkah 2, pilih: R = V ÷ I.
Langkah 3, kira: R = 9.0 ÷ 0.250 = 36 Ω.
Langkah 4, semak: I × R = 0.250 × 36 = 9.0 V, sepadan dengan p.d. yang diberi.
Jawapannya ialah 36 Ω. Perintang beberapa puluh ohm ialah saiz yang munasabah untuk litar sekolah.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menggantikan nombor miliampere terus ke dalam persamaan.
Jawapan yang salah: R = 9.0 ÷ 250 = 0.036 Ω
Pelajar menggunakan 250 seolah-olah dalam ampere. Persamaan ini hanya betul dalam ampere, jadi jawapannya 1000 kali terlalu kecil.
Pembetulannya ialah menukar dahulu dan menulis arus yang telah ditukar pada baris sendiri. Semakan saiz juga membantu: 250 A ialah arus yang sangat besar, jadi 250 mestilah dalam miliampere.
Semak diri anda
Cuba soalan ini, kemudian buka setiap jawapan.
1. Elemen pemanas mempunyai 12 V merentasinya dan membawa 3.0 A. Cari rintangannya.
Tunjukkan jawapan
R = V ÷ I = 12 ÷ 3.0 = 4.0 Ω. Semak: 3.0 × 4.0 = 12 V.
2. Perintang 470 Ω membawa 20 mA. Cari p.d. merentasinya.
Tunjukkan jawapan
I = 20 ÷ 1000 = 0.020 A. V = I × R = 0.020 × 470 = 9.4 V. Semak: 9.4 ÷ 470 = 0.020 A.
3. Perintang 8.0 Ω mempunyai 2.0 V merentasinya. Cari arus dalam ampere dan dalam miliampere.
Tunjukkan jawapan
I = V ÷ R = 2.0 ÷ 8.0 = 0.25 A. Dalam miliampere, 0.25 × 1000 = 250 mA.
Ke mana selepas ini
Apabila tabiat unit sudah automatik, teruskan ke arus dalam cabang siri dan selari, kemudian uji keseluruhan topik dengan set latihan litar. Simulator penaakulan litar membolehkan anda mengubah satu nilai dan melihat kesannya sebelum mengira.
Sesetengah pelajar tahu setiap persamaan tetapi masih kehilangan markah pada unit apabila masa suntuk. Itulah jenis corak yang dicari oleh guru kami dalam tuisyen Fizik dalam talian satu dengan satu.