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粉末与块状:不改变用量的比较

粉末的曲线比块状的更陡,而题目问的是产物是不是变多了。

本页内容
  1. 为什么表面积重要?
  2. 表面积变大多少?
  3. 例题
  4. 要注意哪个错误?
  5. 自我检测
  6. 接下来学什么?

同样质量下,粉末的表面积比块状大,所以反应更快,但不会生成更多产物。题目写“不改变用量”,考的就是这两者的区分。

本课属于反应速率单元,用到浓度的影响里的碰撞推理,以及从图表求反应速率里的读图方法。

为什么表面积重要?

固体与液体或溶液反应时,碰撞只能发生在固体的表面。块状内部的粒子要等外层反应掉以后,才有机会接触另一种反应物。

把固体磨碎,就暴露出更多粒子。暴露的粒子越多,碰撞越频繁,每秒的有效碰撞也就越多。

表面积变大多少?

取一个边长 2 cm 的立方体。表面积是 6 × (2 × 2) = 24 cm²,体积是 8 cm³。

把它切成八个边长 1 cm 的小立方体。总体积仍是 8 cm³。每个小立方体的表面积是 6 × (1 × 1) = 6 cm²,八个就是 8 × 6 = 48 cm²。

材料相同,暴露的表面却变成两倍。真正的粉末被分成小得多的颗粒,所以增加的幅度大得多。

例题

以下是编造数据。两次实验各用 1.0 g 碳酸钙,与过量的稀盐酸反应。一次用块状,一次用粉末。方程式为:

CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂

**步骤 1,求 CaCO₃ 的摩尔数。**Mr = 40 + 12 + (3 × 16) = 100。摩尔数 = 1.0 ÷ 100 = 0.010 mol。

**步骤 2,用比例。**CaCO₃ : CO₂ 是 1 : 1,所以生成 0.010 mol CO₂。

**步骤 3,换算成体积。**在室温室压下,1 mol 气体占 24 dm³(请用你的题目给出的数值)。体积 = 0.010 × 24 = 0.24 dm³ = 240 cm³。

**步骤 4,比较。**两次实验最终都是 240 cm³,因为酸过量、CaCO₃ 质量相同。粉末的曲线上升更陡,也更早变平。

**步骤 5,解释。**粉末表面积更大,所以更多粒子暴露给酸,碰撞更频繁,初始速率更高。

要注意哪个错误?

错误答案:“粉末表面更多,所以产生更多二氧化碳。”

表面积只改变速率。气体的量由限量反应物的摩尔数决定,这里是 0.010 mol CaCO₃。在图表上,两条线必须停在同一高度。

第二个错误是说粉末粒子有更多能量。它们的能量没变,只是暴露的粒子更多。

自我检测

1. 一个 3 cm 的立方体被切成二十七个 1 cm 的小立方体。总表面积增加到原来的几倍?

查看答案

之前:6 × 9 = 54 cm²。之后:27 × 6 = 162 cm²。162 ÷ 54 = 3。

2. 在体积-时间图表上,质量相同的粉末和块状固体的最终体积应该如何比较?为什么?

查看答案

应该相等,因为相同质量的限量反应物含有相同的摩尔数,所以生成的产物量相同。

3. 2.0 g CaCO₃ 与过量的酸反应。在室温室压下(每摩尔 24 dm³),生成多少体积的 CO₂?

查看答案

摩尔数 = 2.0 ÷ 100 = 0.020 mol。CO₂ = 0.020 × 24 = 0.48 dm³ = 480 cm³。

接下来学什么?

下一步,看一种改变速率却不是反应物的物质,见催化剂的作用。遇到这类题,可以用摩尔与方程式比例辅导工具重新核对最终体积。

当学生知道事实,却在考试压力下把速率和用量混淆时,老师可以在线上一对一化学补习中帮你理清。

常见问题

为什么粉末比块状反应更快?

同样质量下,粉末的表面积大得多。更多固体粒子暴露给另一种反应物,表面上的碰撞更频繁,速率就更高。固体的总量并没有改变。

粉末会比块状产生更多产物吗?

不会。如果限量反应物的质量相同,生成的产物量就相同,粉末只是更早到达。两条曲线上升速度不同,但会在同一个最终值变平。

粉末与块状的公平比较中,哪些必须保持相同?

固体的质量、另一种反应物的体积和浓度、以及温度都要相同,只改变颗粒大小。如果其他条件也不同,就不能说是颗粒大小造成了差异。

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下一步

如果你常把反应的快慢和产物的多少混在一起,一对一的老师可以把这两个概念并排画出来,直到你在脑中把它们分开。

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