这套练习综合了硬件、软件与系统单元的技能：选设备、分软件、比存储、追踪流程，以及模拟与数字数据。所有情境和人物都是虚构的。题目由易到难。
先为每道题写出完整答案，再打开解答。存储计算请用 1 GB = 1 000 MB，除非题目另有说明，并写出你的假设。实操任务与证据检查器展示情境类答案如何对照标准检查。
题目
1. 一位送货员在街道之间移动时，在户外登记每个包裹。请写出合适的设备类型，并给出两个有联系的理由。
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智能手机或小型平板。送货员在户外移动，所以设备要轻便、可携带、靠电池供电。送货员当场登记包裹，所以需要触屏或摄像头，以及无线连接来发送记录。
2. 把下列各项分为系统软件或应用软件：电子表格程序、操作系统、设备驱动程序、照片编辑软件。
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电子表格：应用软件。操作系统：系统软件。设备驱动程序：系统软件。照片编辑软件：应用软件。
3. 写出下列各项属于流程的哪个阶段：键盘、处理器、打印机、硬盘。
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键盘：输入。处理器：处理。打印机：输出。硬盘：存储。
4. 说出下列各项是模拟还是数字：房间里日光的亮度、内存中的数字 101。
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日光的亮度：模拟，因为它连续变化。内存中的数字 101：数字，因为它是存储的二进制值。
5. 一个社团有 300 首歌，每首约 4 MB。整个收藏放得进 1 GB 的存储卡吗？2 GB 的呢？请写出计算。
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300 × 4 = 1 200 MB。1 GB 的卡容量是 1 000 MB，放不进。2 GB 的卡容量是 2 000 MB，放得进，还剩 800 MB。
6. 写出一位学生扫描图书馆卡后，屏幕显示所借书籍的输入输出流程。
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输入：扫描仪读取卡号。处理：系统在借阅记录中查找该卡号。存储：借阅记录从图书馆已存储的数据中读取。输出：屏幕显示书籍清单。
7. 一位作家在固定的书桌前工作，一次打字好几个小时，并在屏幕上编辑长文件。请为她比较台式机和智能手机。
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台式机更适合她。它可以配全尺寸键盘和大屏幕，有助于在一张桌子前长时间打字和编辑。智能手机更便携，但她不需要便携，而且手机的小屏幕和小键盘处理长文件会很累。
8. 对于每天携带的笔记本电脑，给出一个选固态硬盘而不选磁性硬盘的理由，再给出一个仍可能选磁性硬盘的理由。
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固态：没有活动部件，所以更耐碰撞和移动，而且速度快。磁性硬盘：同样价格下通常容量更大，这对存储超大文件的用户很重要。
9. 一个传感器使用 5 位转换器。它能产生多少个不同的值？能存储的最大整数是多少？
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25 = 32 个值。数值从 0 到 31，所以最大是 31。
10. 传感器用 8 位转换器（步数 0 到 255）测量 0 °C 到 50 °C。读到 10 °C。求存储的数字，并写出转换回来的结果。
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1 °C = 255 ÷ 50 = 5.1 步。10 × 5.1 = 51，所以存储的数字是 51。转换回来：51 × 50 ÷ 255 = 2 550 ÷ 255 = 10 °C。这里的值是精确的，因为 10 × 5.1 是整数。
11. 一个电影社有 20 GB 的视频，要刻录到 4.7 GB 的光盘上。需要几张光盘？
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20 ÷ 4.7 = 4.25……，所以向上取整为 5 张光盘。四张只能装 18.8 GB。
12. 一位学生说”打印机是存储设备，因为它保存了我作业的副本”。请解释错在哪里。
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打印机是输出设备。它把结果呈现在纸上。纸本副本是输出，不是系统内部存储的数据，所以打印机不是存储。
如果你答错了
- 第 1 和 7 题： 复习为指定任务选择设备，把每个理由写成需求加特点。
- 第 2 和 12 题： 回到系统与应用软件，使用”用户在做什么？“的测试。第 12 题也请参看输入输出的各个阶段。
- 第 5、8 和 11 题： 练习比较存储类型，计算光盘数量时一律向上取整。
- 第 3 和 6 题： 使用说明输入输出流程，每个阶段写一个分句。
- 第 4、9 和 10 题： 重温模拟与数字数据，并用转换回来的方式检查每个计算。
只读 SQL 练习实验室让你看到已存储的记录被读取，错题记录与重测队列则帮你追踪反复出现的错误类型。如果你想请老师检查这些课题上的推理，可以看线上一对一 ICT 补习。