网络与通信

本模块讲解设备和机构如何连接与沟通：什么情境适合哪种网络架构、路由器做什么、有线与无线连接怎样比较、内联网与互联网有何不同，以及怎样安全地沟通。它很重要，因为情境题要你提出建议并说明理由，而不只是写定义。

考试年份的范围，请阅读 Cambridge IGCSE ICT 0417 课程大纲页面。本模块属于更大的 ICT 学习指南。这些课中所有的机构、地址和讯息都是虚构的。

我应该先具备什么基础？

你应该认得常见设备及其作用。如果这方面不稳，先学硬件、软件与系统模块。想了解本科目的实操部分，接下来是 ICT 应用与系统生命周期模块。

总览例子：一条信息，四个概念

一位虚构的学生在笔记本电脑前，向同学发了一条信息，又向一个网站发了第二条。

• 架构： 学校的电脑通过 LAN 上的服务器共享文件，这是客户端服务器架构。
• 路由器： 发往网站的信息通过路由器离开学校网络，路由器把它转发向目的地。
• 连接： 笔记本电脑通过无线连接上网络，这带来移动性，但取决于信号强度。
• 安全： 回复要求提供她的密码，所以她核对发件人，并不作答。

这四步各对应本模块的一课。

课程应该按什么顺序学习？

1. 为虚构机构选择网络架构：LAN、WAN、对等网络和客户端服务器的全貌，并说明理由。
2. 说明路由器的作用：连接网络的设备，以及它如何区分本地与外部。
3. 比较有线与无线的限制：速度、移动性和安全，另有一道简短的传输时间计算。
4. 区分内联网与互联网的访问：谁能访问什么，以及为什么重要。
5. 描述安全的沟通做法：具体习惯、每个习惯降低的风险，以及理由。

常见的陷阱有哪些？

• 只有定义，没有理由。 建议需要用到情境中的事实。
• 兆比特和兆字节混淆。 除以以比特计的速度之前，先把字节乘以 8。
• 把路由器、交换机和调制解调器当成一回事。 每个都有各自的主要作用。
• 把内联网说成“没有浏览器”。 区别在于谁被允许访问。
• 用“上网要小心”当答案。 要说出具体做法和风险。

应该怎样使用练习题组？

学完各课后，做网络练习题组，先在纸上写出答案，再打开解答。把每个失误记入错误记录与重测队列，几天后重做那些题目。只读 SQL 练习实验室是另一个用于数据任务的工具，本模块不需要用到。

想让老师对照考试风格的情境检查措辞的学生，可以了解 ICT 线上一对一补习。