指令词练习教练

指令词（command words）是题目开头的动词：state、describe、explain、calculate、suggest、evaluate。每一个要求的答案类型都不一样，为错误的动作写出再好的答案，也得不到多少分。

这个教练让你先练习读懂动作。你选课程代码和指令词，判断答案应该做什么，再对比较弱与较好的回答和原因。

怎么使用？

1. 选择课程代码。 请先向学校或考试中心确认代码和考试年份。
2. 输入考试年份，四位数，例如 2027。
3. 输入一个指令词。 输入框下方的提示会列出该代码已审核的词。
4. 可选：加上你自己的简短题目，用自己的话写或改写。不要粘贴试卷原文。
5. 点开始练习，选择你认为答案应采取的行动，再点检查并显示示例。

“重置”会恢复默认设置。

怎么看结果？

工具会告诉你，你选的行动是否与该代码下这个词已审核的理解一致。下面会显示期望的行动、较弱的回答、较好的回答和一句原因。

重点看原因。规律比这一道题更重要：较弱的回答通常是做了和题目要求不同的事，或者做对了却太单薄。

示例演示

保持默认设置：代码 0625，你的考试年份，指令词 explain。练习题是：Explain why a metal spoon feels colder than a wooden spoon at the same temperature. 示例保持英文，因为考试语言是英文。

选择“给出原因，把因果联系起来”，然后检查。较弱的回答是 “The metal spoon is colder.”，它只是重复你的感觉，而且是错的，因为两把勺子温度相同。

较好的回答搭起一条链：金属是更好的热导体，所以把你手上的热量更快带走，所以你的皮肤降温更快，勺子就感觉更冷。连接词 so 和 because 把一句陈述变成了解释。

现在把词改成 describe 再开始。题目是小球沿斜面滚下，较好的回答只报告规律：速度随时间均匀增加。把重力当作原因是另一种动作，教练会说明为什么它回答不了 describe。

再试一个该代码下没有审核过的词，例如在 0625 下输入 evaluate。你会得到核实提示，而不是猜测。

有哪些假设和限制？

• 只涵盖小型已审核集合里的代码和词的组合，其余会提示你去核对大纲。
• 指令词没有适用于所有科目的统一一句话定义。教练按代码运作，不作这样的声称。
• 示例是原创的，并且是英文，因为考试语言是英文。
• 它不批改你的写作，也不会告诉你真实评分标准会奖励什么。

接下来去哪里？

指令词和内容在答案本身相遇。用答案论据规划器检查 explain 或 evaluate 的答案是否真的把论据和观点联系起来。当困惑来自科目术语而不是动词时，英文-马来文-中文概念桥梁会有帮助。

关于考试路线的问题，请看考试指南。如果指令词总在某个科目上绊住你，老师可以现场出题，先纠正动作再处理内容，例如线上一对一数学补习，或你报考的科目。更多工具见学习工具目录。