Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Kimia · Latihan

Pengiraan kepekatan, gas dan hasil: latihan campuran

Anda sudah membaca pelajaran, dan kini mahu tahu sama ada kaedahnya bertahan apabila tiada siapa menunjukkan langkah pertama.

Set ini meliputi lima kemahiran: menukar cm³ kepada dm³, menggunakan kepekatan, menghubungkan isi padu gas dengan mol, mengira hasil dan ketulenan peratusan, serta menerangkan anggapan. Semua nombor direka untuk latihan.

Kerjakan mengikut turutan kerana soalan semakin sukar. Gunakan nilai Aᵣ H = 1, C = 12, O = 16, Na = 23, Mg = 24, S = 32, Ca = 40, Cu = 64, Zn = 65, dan ambil isi padu molar gas sebagai 24 dm³/mol pada suhu dan tekanan bilik. Buka setiap jawapan hanya selepas anda menulis kerja sendiri.

Soalan

S1 (mudah). Tukar 35.0 cm³ kepada dm³.

Tunjuk jawapan

Bahagi 1000: 35.0 ÷ 1000 = 0.0350 dm³.

S2. Berapa mol bahan terlarut dalam 25.0 cm³ larutan berkepekatan 0.400 mol/dm³?

Tunjuk jawapan

Isi padu = 25.0 ÷ 1000 = 0.0250 dm³. Mol = 0.400 × 0.0250 = 0.0100 mol.

S3. 0.0300 mol bahan terlarut dilarutkan untuk membuat 150 cm³ larutan. Cari kepekatan dalam mol/dm³.

Tunjuk jawapan

Isi padu = 150 ÷ 1000 = 0.150 dm³. Kepekatan = 0.0300 ÷ 0.150 = 0.200 mol/dm³.

S4. Larutan asid sulfurik, H₂SO₄, berkepekatan 0.250 mol/dm³. Nyatakan kepekatannya dalam g/dm³.

Tunjuk jawapan

Mᵣ = (2 × 1) + 32 + (4 × 16) = 98. Kepekatan = 0.250 × 98 = 24.5 g/dm³.

S5. Dalam NaOH + HCl → NaCl + H₂O, 20.0 cm³ NaOH 0.150 mol/dm³ dineutralkan dengan tepat oleh 24.0 cm³ HCl. Cari kepekatan HCl.

Tunjuk jawapan

Mol NaOH = 0.150 × 0.0200 = 0.00300 mol. Nisbah NaOH : HCl ialah 1 : 1, jadi HCl = 0.00300 mol. Isi padu HCl = 0.0240 dm³. Kepekatan = 0.00300 ÷ 0.0240 = 0.125 mol/dm³.

S6. Dalam H₂SO₄ + 2NaOH → Na₂SO₄ + 2H₂O, 25.0 cm³ NaOH 0.100 mol/dm³ dineutralkan dengan tepat oleh 20.0 cm³ asid sulfurik. Cari kepekatan asid itu.

Tunjuk jawapan

Mol NaOH = 0.100 × 0.0250 = 0.00250 mol. Nisbah H₂SO₄ : NaOH ialah 1 : 2, jadi H₂SO₄ = 0.00250 ÷ 2 = 0.00125 mol. Kepekatan = 0.00125 ÷ 0.0200 = 0.0625 mol/dm³.

S7. Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂. Sampel zink 1.30 g bertindak balas lengkap dengan asid berlebihan. Cari isi padu hidrogen dalam cm³.

Tunjuk jawapan

Mol Zn = 1.30 ÷ 65 = 0.0200 mol. Nisbah Zn : H₂ ialah 1 : 1, jadi H₂ = 0.0200 mol. Isi padu = 0.0200 × 24 = 0.480 dm³ = 480 cm³.

S8. CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂. Berapakah jisim kalsium karbonat yang memberi 240 cm³ karbon dioksida?

Tunjuk jawapan

Mol CO₂ = 0.240 ÷ 24 = 0.0100 mol. Nisbah CaCO₃ : CO₂ ialah 1 : 1, jadi CaCO₃ = 0.0100 mol. Mᵣ = 40 + 12 + 48 = 100. Jisim = 0.0100 × 100 = 1.00 g.

S9. CuO + H₂ → Cu + H₂O. Daripada 4.00 g kuprum(II) oksida, seorang pelajar memperoleh 2.56 g kuprum. Cari hasil peratusan.

Tunjuk jawapan

Mᵣ bagi CuO = 64 + 16 = 80. Mol = 4.00 ÷ 80 = 0.0500 mol. Nisbah CuO : Cu ialah 1 : 1, jadi Cu = 0.0500 mol. Jisim teori = 0.0500 × 64 = 3.20 g. Hasil = 2.56 ÷ 3.20 × 100 = 80.0%.

S10. Jisim teori suatu hasil ialah 8.00 g. Pepejal yang dikumpul berjisim 7.20 g dan 95% tulen. Cari (a) jisim hasil tulen, dan (b) hasil peratusan sebenar.

Tunjuk jawapan

(a) Jisim tulen = 7.20 × 0.95 = 6.84 g.

(b) Hasil sebenar = 6.84 ÷ 8.00 × 100 = 85.5%.

Hasil zahir daripada seluruh sampel ialah 7.20 ÷ 8.00 × 100 = 90%, yang melebih-lebihkan keputusan.

S11 (lebih sukar). Mg + 2HCl → MgCl₂ + H₂. Seorang pelajar mempunyai 2.40 g magnesium dan 0.150 mol asid hidroklorik. Cari bahan tindak balas penghad dan isi padu hidrogen yang terbentuk, dalam dm³.

Tunjuk jawapan

Mol Mg = 2.40 ÷ 24 = 0.100 mol. Semua magnesium memerlukan 2 × 0.100 = 0.200 mol HCl, tetapi hanya 0.150 mol ada. HCl ialah penghad.

Mol H₂ = 0.150 ÷ 2 = 0.0750 mol. Isi padu = 0.0750 × 24 = 1.80 dm³.

S12 (lebih sukar). Satu pengiraan meramalkan 0.240 dm³ oksigen daripada tindak balas penguraian, tetapi 0.198 dm³ diukur. Beri dua anggapan berbeza yang mungkin tidak benar dan nyatakan kesan setiap satu.

Tunjuk jawapan

Nilai terukur ialah 0.198 ÷ 0.240 × 100 = 82.5% daripada ramalan. Dua jawapan sah:

  1. Tindak balas mungkin tidak berlangsung lengkap, jadi kurang bahan terurai dan kurang gas terbentuk daripada ramalan.
  2. Sebahagian gas mungkin terlepas sebelum diukur, jadi isi padu terukur lebih rendah daripada ramalan.

Pilihan ketiga ialah bahan permulaan tidak tulen, jadi bahan yang dinamakan kurang daripada yang ditunjukkan oleh jisim.

Jika anda tersilap

Jika nisbah atau jisim atom menjadi masalah, kembali ke modul jisim relatif dan amaun. Guru mol dan nisbah persamaan, pelatih penaakulan pengimbangan persamaan dan log kesilapan dan baris gilir ujian semula boleh membantu menyemak langkah dan mencatat kesilapan untuk ujian semula.

Kembali ke ringkasan modul untuk melihat kedudukan setiap pelajaran. Jika anda terus membuat jenis kesilapan yang sama selepas mengulang kaji, tuisyen Kimia dalam talian satu dengan satu memberi guru peluang memerhati kerja anda semasa anda menulisnya.

Soalan lazim

Bagaimana saya patut menggunakan set latihan ini?

Cuba setiap soalan dengan jawapan tertutup, tulis setiap penukaran pada barisnya sendiri, dan hanya kemudian buka penyelesaian. Nilai kaedah dahulu dan nombor akhir kemudian, dan catat pelajaran mana yang berkaitan dengan setiap kesilapan.

Adakah soalan ini daripada kertas soalan lepas?

Tidak. Setiap soalan adalah asli dan setiap nombor direka untuk latihan. Ia mengikut gaya pengiraan IGCSE tetapi tidak disalin daripada mana-mana kertas peperiksaan. Gunakan sukatan pelajaran anda dan laman Cambridge untuk perkataan peperiksaan.

Jisim atom relatif yang mana patut saya gunakan?

Gunakan nilai yang diberi atau jadual berkala yang dibekalkan dalam peperiksaan anda. Di sini, H = 1, C = 12, O = 16, Na = 23, Mg = 24, S = 32, Ca = 40, Cu = 64 dan Zn = 65. Isi padu gas menggunakan 24 dm³/mol pada suhu dan tekanan bilik.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika jenis langkah yang sama terus salah dalam set ini, guru satu dengan satu boleh mengkaji percubaan anda sendiri bersama anda dan menyasarkan langkah itu secara langsung.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Anda bersetuju dengan kadar sejam guru sebelum kelas percubaan, dan kelas seterusnya kekal pada kadar yang sama. Jadual diatur bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami