Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Ekonomi · Pelajaran

Mentafsir anjakan ke luar tanpa mendakwa semua kumpulan untung

Gambar rajah menunjukkan lengkung beralih ke luar, dan kesimpulan yang menggoda ialah semua orang dalam ekonomi pasti lebih baik.

Dalam halaman ini
  1. Apakah yang menyebabkan lengkung beranjak?
  2. Cara mentafsir anjakan, langkah demi langkah
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu dielakkan
  5. Semak kendiri
  6. Seterusnya

Anjakan ke luar lengkung kemungkinan pengeluaran bermaksud ekonomi kini boleh menghasilkan lebih banyak satu atau kedua-dua barang. Ia menunjukkan output berpotensi yang lebih besar, tetapi ia tidak menunjukkan siapa yang mendapat manfaat dan tidak bermakna setiap kumpulan lebih baik.

Pelajaran ini menutup kekurangan, pilihan dan kos peluang. Ia bersambung daripada pergerakan di sepanjang lengkung, apabila sumber hanya dipindahkan antara barang.

Apakah yang menyebabkan lengkung beranjak?

  • Lebih banyak sumber: tenaga kerja lebih besar atau sumber semula jadi yang baru ditemui.
  • Sumber bermutu lebih baik: latihan dan pendidikan untuk pekerja.
  • Teknologi lebih baik: mesin atau kaedah yang menaikkan output seorang pekerja.

Pergerakan di sepanjang lengkung berbeza. Ia pilihan antara barang dengan sumber yang sama. Anjakan ialah perubahan dalam apa yang mampu dilakukan oleh sumber itu.

Cara mentafsir anjakan, langkah demi langkah

  1. Namakan punca dan kaitkan dengan satu faktor pengeluaran.
  2. Nyatakan perubahan output berpotensi, menggunakan angka.
  3. Nyatakan sama ada output sebenar naik, bergantung pada penggunaan sumber.
  4. Tanya siapa yang untung dan siapa yang tidak, dan beri sekurang-kurangnya satu kumpulan bagi setiap satu.
  5. Tulis kesimpulan seimbang yang mengelakkan perkataan “semua orang”.

Contoh berlangkah

Pulau Tanjung, daripada pelajaran sebelum ini, boleh menghasilkan paling banyak 60 tan beras atau 50 bot.

Satu sistem pengairan baharu dibina di lembah. Beras maksimum naik daripada 60 kepada 75 tan. Bot maksimum kekal 50, kerana sistem itu tidak membantu pembinaan bot.

Jadi lengkung beranjak ke luar pada paksi beras sahaja. Pada 20 bot, pulau itu dahulu boleh membuat 48 tan. Selepas anjakan, dengan andaian kapasiti beras meningkat dengan kadar sama pada setiap titik (75 ÷ 60 = 1.25 kali), ia boleh membuat 48 × 1.25 = 60 tan, jadi beras berpotensi naik 12 tan tanpa melepaskan sebarang bot.

Sekarang soalan: “Semua orang di pulau itu lebih baik. Adakah anda setuju?” Inilah yang berlaku kepada 600 isi rumah.

KumpulanIsi rumahPendapatan sebulan sebelum (RM)Selepas (RM)
Petani lembah yang menggunakan pengairan2001,0001,400
Isi rumah nelayan3001,0001,000
Buruh padi bukit, digantikan pam100800700

Pendapatan purata sebelum: (200 × 1,000 + 300 × 1,000 + 100 × 800) ÷ 600 = 580,000 ÷ 600 = kira-kira RM967.

Pendapatan purata selepas: (200 × 1,400 + 300 × 1,000 + 100 × 700) ÷ 600 = 650,000 ÷ 600 = kira-kira RM1,083.

Purata naik kira-kira RM117, sekitar 12%. Namun pendapatan buruh bukit turun RM100, dan isi rumah nelayan tidak berubah.

Jawapan seimbang: “Anjakan meningkatkan output berpotensi dan pendapatan purata Tanjung. Namun manfaat terutamanya jatuh kepada petani lembah, manakala buruh bukit kehilangan pendapatan, jadi tidak benar bahawa semua kumpulan untung. Sama ada pulau itu lebih baik secara keseluruhan bergantung pada cara manfaat dikongsi, dan PPC tidak dapat menunjukkannya.”

Kesilapan yang perlu dielakkan

Jawapan salah: “Lengkung beranjak ke luar, jadi semua orang lebih baik.”

Pelajar membaca gambar rajah seluruh ekonomi seolah-olah ia menunjukkan setiap isi rumah.

PPC menunjukkan jumlah output berpotensi, bukan pengagihannya. Pembetulannya ialah menambah penghad: output berpotensi naik, jadi ada ruang untuk manfaat, tetapi siapa yang mendapat manfaat ialah soalan berasingan yang memerlukan bukti.

Satu lagi kesilapan ialah mengatakan anjakan pasti menaikkan output sebenar. Ia berlaku hanya jika kapasiti tambahan digunakan.

Semak kendiri

1. Yang manakah menganjakkan lengkung Tanjung ke luar: (a) harga beras jatuh, (b) program latihan yang menaikkan kemahiran pekerja, (c) orang memilih membeli lebih banyak bot?

Show answer

Hanya (b). Latihan memperbaiki mutu buruh. (a) dan (c) mengubah apa yang orang pilih, bukan apa yang mampu dihasilkan ekonomi.

2. Selepas anjakan, Tanjung masih menghasilkan 20 bot dan 40 tan beras. Adakah output sebenar meningkat?

Show answer

Tidak. Output berpotensi naik, tetapi pulau itu menghasilkan jumlah yang sama seperti dahulu. Sumber masih tidak digunakan.

3. Tulis satu ayat untuk menilai dakwaan “pendapatan purata naik, jadi semua orang untung”.

Show answer

Contohnya: “Pendapatan purata naik daripada kira-kira RM967 kepada kira-kira RM1,083, tetapi buruh bukit memperoleh RM100 lebih rendah, jadi tidak semua kumpulan untung.”

Seterusnya

Uji seluruh topik dengan set latihan kekurangan, pilihan dan kos peluang, kemudian teruskan ke pengkhususan dan peruntukan. Alat nisbah dengan had tafsiran menunjukkan bagaimana purata boleh menyembunyikan perbezaan.

Ayat penilaian ialah tempat banyak markah Ekonomi dimenangi atau hilang. Guru kami melatihnya dalam tuisyen Ekonomi dalam talian satu dengan satu, dengan contoh yang sentiasa neutral.

Soalan lazim

Apakah punca anjakan ke luar PPC?

Peningkatan kuantiti atau mutu sumber, atau teknologi yang lebih baik. Contohnya lebih ramai pekerja, latihan yang lebih baik, mesin baharu atau penemuan sumber semula jadi. Perubahan dalam apa yang orang pilih untuk dibeli tidak menganjakkan lengkung.

Adakah anjakan ke luar bermakna output sebenar sudah meningkat?

Tidak semestinya. Anjakan meningkatkan output berpotensi. Output sebenar hanya naik jika sumber digunakan. Jika ekonomi kekal pada titik di dalam lengkung baharu, output sebenar mungkin tidak bertambah.

Mengapakah anjakan ke luar boleh menjadikan sesetengah kumpulan lebih teruk?

Manfaat dikongsi secara tidak sekata. Kapasiti baharu mungkin memihak kepada sesetengah pekerja, kawasan atau industri sementara yang lain kehilangan kerja atau pendapatan. Pendapatan purata boleh naik walaupun pendapatan satu kumpulan turun.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika ayat penilaian anda sering mendakwa semua orang untung, guru satu dengan satu boleh membantu anda menambah satu perkara penghad yang menukar huraian kepada pertimbangan yang seimbang.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Anda bersetuju dengan kadar sejam guru sebelum kelas percubaan, dan kelas seterusnya kekal pada kadar yang sama. Jadual diatur bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami