Set ini mencampurkan lima kemahiran daripada kekurangan, pilihan dan kos peluang: mencari kos peluang, permintaan berkesan, mengklasifikasikan sumber, membaca PPC dan mentafsir anjakan ke luar. Soalan bergerak daripada mudah kepada lebih sukar. Cuba setiap satu di atas kertas dahulu, kemudian buka jawapan.
Semua nama dan ekonomi adalah rekaan. Catat setiap kesilapan dalam log kesilapan dan baris ujian semula supaya anda boleh menguji semula titik lemah kemudian.
Soalan mudah
1. Zaid ada hari Sabtu yang lapang. Pilihannya: syif berbayar bernilai RM60, mengajar rakan bernilai RM45, atau kerja sukarela bernilai RM30 kepadanya. Dia memilih syif. Apakah kos peluangnya?
Show answer
Susun pilihan: syif RM60, mengajar RM45, sukarela RM30. Pilihan paling bernilai seterusnya yang tidak dipilih ialah mengajar. Kos peluangnya ialah mengajar, bernilai RM45.
2. Benar atau palsu: “Kekurangan hanya wujud di negara miskin.” Terangkan.
Show answer
Palsu. Kekurangan bermaksud sumber terhad berbanding kehendak yang tidak terhad. Setiap ekonomi, kaya atau miskin, menghadapinya, jadi setiap ekonomi mesti membuat pilihan.
3. Nina mahukan sepasang kasut berharga RM240. Dia ada RM90. Sepasang lain berharga RM85 dan dia sanggup membayarnya. Pada harga mana wujud permintaan berkesan?
Show answer
Pada RM240 dia tidak mampu membayar, jadi ia hanya kehendak. Pada RM85 dia sanggup dan mampu (RM90 mencukupi). Permintaan berkesan wujud pada RM85, bukan pada RM240.
4. Klasifikasikan sebagai tanah, buruh, modal atau keusahawanan: sebuah traktor, pekerja ladang getah, lombong tembaga, seorang yang membuka kedai roti baharu dan mempertaruhkan simpanannya.
Show answer
Traktor: modal. Pekerja ladang getah: buruh. Lombong tembaga: tanah (sumber semula jadi). Pengasas kedai roti: keusahawanan.
Soalan sederhana
5. Padankan setiap ganjaran dengan faktornya: upah, sewa, faedah, keuntungan.
Show answer
Upah: buruh. Sewa: tanah. Faedah: modal. Keuntungan: keusahawanan.
6. Kampung Roti boleh membelanjakan RM6,000 untuk ketuhar baharu (untung tambahan RM900 sebulan), motosikal penghantaran (RM700) atau iklan (RM500). Ia memilih ketuhar. Nyatakan kos peluangnya.
Show answer
Alternatif paling bernilai seterusnya ialah motosikal penghantaran. Kos peluangnya ialah RM700 untung tambahan sebulan daripada motosikal penghantaran.
7. Seseorang berkata: “Saya ada simpanan RM30,000, jadi saya memiliki modal.” Ulas.
Show answer
Dalam ekonomi, modal bermaksud barang buatan manusia yang digunakan untuk menghasilkan barang lain. Wang bukan modal. Jika dia membeli mesin dengannya, mesin itu ialah modal.
Soalan lebih sukar
Gunakan data PPC Pulau Tanjung untuk soalan 8 hingga 10.
| Titik | Bot | Beras (tan) |
|---|---|---|
| A | 0 | 60 |
| B | 10 | 56 |
| C | 20 | 48 |
| D | 30 | 36 |
| E | 40 | 20 |
| F | 50 | 0 |
8. Berapakah kos peluang seunit bot bagi pergerakan dari C ke D, dan dari D ke E? Apakah yang ditunjukkan oleh perbandingan itu?
Show answer
C ke D: beras turun 48 kepada 36, kehilangan 12 untuk 10 bot, jadi 1.2 tan seunit bot. D ke E: 36 kepada 20, kehilangan 16 untuk 10 bot, jadi 1.6 tan seunit bot. Kos seunit bot meningkat, menunjukkan kos peluang yang meningkat: sumber menjadi kurang sesuai untuk barang yang dikembangkan.
9. Tanjung menghasilkan 30 bot dan 45 tan beras. Adakah ini boleh dicapai? Terangkan.
Show answer
Pada 30 bot, beras maksimum ialah 36 tan. 45 tan lebih tinggi, jadi titik itu di luar lengkung dan tidak boleh dicapai dengan sumber dan teknologi semasa.
10. Sistem pengairan baharu menaikkan beras maksimum daripada 60 kepada 75 tan, dengan bot tidak berubah. Data isi rumah: 200 petani lembah naik daripada RM1,000 kepada RM1,400 sebulan; 300 isi rumah nelayan kekal RM1,000; 100 buruh bukit turun daripada RM800 kepada RM700. Nilaikan “Semua orang untung”, menggunakan pendapatan purata.
Show answer
Sebelum: (200 × 1,000 + 300 × 1,000 + 100 × 800) ÷ 600 = 580,000 ÷ 600 = kira-kira RM967. Selepas: (200 × 1,400 + 300 × 1,000 + 100 × 700) ÷ 600 = 650,000 ÷ 600 = kira-kira RM1,083.
Pendapatan purata naik, jadi anjakan menaikkan output berpotensi dan purata. Namun buruh bukit kehilangan RM100 dan isi rumah nelayan tidak mendapat apa-apa. Jadi dakwaan itu tidak disokong: manfaat tidak sekata, dan purata menyembunyikan kerugian satu kumpulan.
Jika anda tersalah
| Jenis kesilapan | Soalan | Pergi ke |
|---|---|---|
| Menyenaraikan semua pilihan atau memberi harga sebagai kos | 1, 6 | Kenal pasti alternatif paling bernilai seterusnya |
| Menganggap kehendak sebagai permintaan | 3 | Membezakan kehendak daripada permintaan berkesan |
| Tersalah kelas sumber atau menyebut wang sebagai modal | 4, 5, 7 | Mengklasifikasikan sumber pengeluaran |
| Memberi paras, bukan perubahan, atau salah baca titik di dalam dan di luar | 8, 9 | Menerangkan pergerakan pada model kemungkinan pengeluaran |
| Mendakwa semua kumpulan untung | 10 | Mentafsir anjakan ke luar |
| Idea kekurangan tidak jelas | 2 | Gambaran keseluruhan modul |
Penjelajah asas peratusan dan alat nisbah dengan had tafsiran boleh membantu dengan angka dalam soalan 8 dan 10.
Jika satu jenis kesilapan terus berulang, guru dalam tuisyen Ekonomi dalam talian satu dengan satu boleh menulis soalan baharu yang menjurus pada perkara itu.