Sesetengah soalan laluan boleh dijawab daripada sukatan pelajaran, dan sesetengahnya hanya boleh dijawab oleh sekolah atau pusat peperiksaan anda. Penyertaan, pendaftaran, susunan pertuturan dan susunan akses ialah tanggungjawab pusat dan Cambridge. Belajar bertanya soalan ini dengan jelas menjimatkan masa dan mengelak andaian yang salah.
Pelajaran ini dibina atas membaca kod anda dan menyemak tahun peperiksaan anda. Ia langkah praktikal selepas kedua-duanya selesai.
Soalan mana ditujukan kepada siapa?
| Soalan | Siapa yang menjawab |
|---|---|
| Kod dan siri mana yang saya didaftarkan? | Sekolah atau pusat peperiksaan anda |
| Bagaimana pertuturan dilaporkan pada kod saya? | Sukatan pelajaran Cambridge untuk kod dan tahun saya |
| Bilakah dan bagaimana pertuturan saya akan berlangsung? | Sekolah atau pusat peperiksaan anda |
| Adakah susunan akses tersedia untuk saya? | Sekolah atau pusat anda, mengikut peraturan Cambridge |
| Bagaimana saya patut berlatih tugasan penulisan? | Sukatan pelajaran dan guru anda, dan tuisyen boleh menyokong |
Pasukan tuisyen bukan pusat peperiksaan. Kami boleh membantu anda memahami apa yang perlu ditanya dan apa maksud jawapannya untuk latihan anda. Penyertaan itu sendiri diuruskan oleh pusat.
Cara bertanya, langkah demi langkah
- Tulis butiran anda: nama, kelas, kod (jika diketahui) dan siri peperiksaan.
- Tulis satu soalan bagi setiap mesej atau setiap perkara. Soalan bercampur mendapat jawapan separa.
- Nyatakan untuk apa anda memerlukan jawapan itu, contohnya “supaya saya boleh memilih bahan latihan yang betul”.
- Pilih orang yang betul: guru bahasa Inggeris untuk soalan pembelajaran, pegawai peperiksaan untuk soalan penyertaan dan susunan.
- Catat jawapan bersama tarikh, nama orang itu dan perkataan yang digunakan.
- Susul sekali jika tiada balasan, dan tanya bila anda boleh menjangkakannya.
Contoh berlangkah
Daniel tidak pasti sama ada pusatnya mendaftarkannya untuk 0510 atau 0511. Draf pertamanya berbunyi: “Hi cikgu, ESL exam apa yang saya ambil dan bagaimana dengan speaking?”
Mesej itu mencampurkan dua soalan. Dia menulis semula:
Selamat petang. Saya Daniel, Tingkatan 5 Sains. Boleh cikgu sahkan kod sukatan ESL dan siri peperiksaan yang saya didaftarkan? Saya ingin memilih bahan latihan yang betul. Terima kasih.
Balasannya ialah “0510, May/June 2027”. Dia menulis kedua-duanya dalam failnya bersama tarikh. Kemudian dia menghantar mesej kedua yang berasingan untuk bertanya bila penilaian pertuturan akan diatur.
Kesilapan yang perlu diperhatikan
Pendekatan yang salah: Pelajar bertanya kawan, kemudian penyedia tuisyen, kemudian forum dalam talian, dan mengikut jawapan yang kedengaran paling yakin.
Tiada seorang pun daripada mereka boleh mengesahkan penyertaan pelajar itu.
Pembetulannya ialah menggunakan kawan dan forum untuk mencari soalan, dan pusat serta sukatan pelajaran untuk mencari jawapan. Simpan senarai pendek item “sudah disahkan” dan “masih perlu disahkan”.
Semak kendiri
1. Siapa yang boleh mengesahkan kod yang anda didaftarkan?
Lihat jawapan
Sekolah atau pusat peperiksaan anda, daripada rekod penyertaannya.
2. Mengapa menghantar satu soalan bagi setiap mesej?
Lihat jawapan
Soalan bercampur sering mendapat jawapan separa. Satu soalan yang jelas lebih mudah dijawab dan dicatat.
3. Berikan dua butiran yang patut disertakan dalam mesej tentang laluan anda.
Lihat jawapan
Mana-mana dua: nama dan kelas anda, kod yang anda fikir anda didaftarkan, siri peperiksaan, dan untuk apa anda memerlukan jawapan itu.
Ke mana selepas ini?
Pelajaran terakhir dalam laluan ini tentang membandingkan keputusan: mengapa skor laluan yang tidak serupa tidak setara. Anda juga boleh menggunakan paparan perbandingan semakan penulisan untuk menyimpan rekod yang kemas tentang perubahan draf anda sementara menunggu jawapan.
Guru kami dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian satu dengan satu boleh membantu anda menukar jawapan pusat kepada rancangan mingguan yang jelas.