Apabila perkataan itu baharu, permulaan dan penghujungnya boleh membantu anda meneka maknanya. Awalan atau akhiran ialah petunjuk untuk diuji, bukan peraturan untuk dipatuhi. Pelajaran ini menunjukkan cara menggunakan petunjuk itu, kemudian menyemaknya dengan ayat.
Ia berada dalam kosa kata dan inferens dan bersambung daripada membuat inferens perkataan biasa yang bermakna baharu.
Apa yang boleh diberitahu oleh imbuhan?
Awalan sering mengubah makna. un-, im-, dis- dan il- selalunya bermaksud “tidak” atau “bertentangan”. mis- selalunya bermaksud “secara salah” dan re- selalunya bermaksud “sekali lagi”.
Akhiran sering menunjukkan jenis kata. -able menunjukkan “boleh dilakukan”, -ness menunjukkan kata nama bagi sifat, dan -ly selalunya membentuk kata keterangan. Bersama kata akar, ia membantu anda membina makna.
Langkah demi langkah menguji perkataan
- Pecahkan perkataan kepada awalan, akar dan akhiran, jika ada.
- Fikirkan akarnya dalam perkataan yang anda tahu, seperti “pass” dalam impassable.
- Bina makna daripada bahagian-bahagian itu.
- Semak ayat. Adakah makna anda sesuai dengan subjek, nada dan petunjuk di sekelilingnya?
- Tolak jika bercanggah. Perkataan yang hanya kelihatan seperti ada imbuhan patut dianggap sebagai satu kesatuan.
Contoh berlangkah
After the landslide, the bridge was impassable, so the villagers had to walk to the next town.
Langkah 1, pecahkan: im- + pass + -able.
Langkah 2, akar: “pass” bermaksud melintas atau melalui.
Langkah 3, bina: im- bermaksud tidak, -able bermaksud boleh dilakukan, jadi “tidak boleh dilalui”.
Langkah 4, semak: penduduk kampung “had to walk to the next town”, menunjukkan mereka tidak dapat menggunakan jambatan. Maknanya sesuai.
Jawapan: impassable bermaksud tidak boleh dilalui atau dirempuh.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Jawapan yang salah: “The detectives slowly unravelled the mystery. Un- means not, so they did not ravel it: they failed to solve it.”
Pelajar mempercayai awalan dan mengabaikan ayat. “Slowly” dan “the mystery” menunjukkan kemajuan, dan dalam perkataan ini un- membalikkan kekusutan, seperti membuka simpulan. Di sini “unravel” bermaksud meleraikan atau menyelesaikan.
Pembetulannya: sentiasa selesaikan semakan pada langkah 4. Jika makna berdasarkan awalan membuat ayat aneh, imbuhan itu memberi petunjuk palsu. Ingat juga perkataan seperti “uncle” dan “reach”, yang huruf awalnya bukan awalan langsung.
Semak kendiri
1. “The teacher found her handwriting illegible.” Gunakan bahagian perkataan untuk menerangkannya.
Show answer
il- bermaksud tidak, dan legible berasal daripada akar yang bermaksud boleh dibaca. Jadi illegible bermaksud tidak boleh dibaca. Ia sesuai dengan ayat tentang tulisan tangan.
2. “Many people misinterpreted the notice and arrived a day early.” Apakah maksud perkataan ini?
Show answer
mis- bermaksud salah, interpret bermaksud memahami makna, dan -ed menunjukkan kala lampau. Jadi maksudnya tersalah faham. Tiba sehari lebih awal mengesahkannya.
3. “The committee will disband after the event.” Adakah dis- bermaksud “tidak” sudah mencukupi? Terangkan.
Show answer
Tidak tepat. Dis- di sini bermaksud membatalkan atau membalikkan, dan “band” ialah kumpulan. Perkataan ini bermaksud bubar sebagai kumpulan. “Bukan kumpulan” tidak jelas, maka menyemak ayat penting.
Seterusnya
Seterusnya, latih membaca sikap dalam ucapan dan penulisan dengan mengenal pasti sikap penutur berdasarkan bukti, atau cuba set latihan kosa kata dan inferens. Paparan perbandingan semakan penulisan boleh membantu anda menyedari apabila pilihan perkataan mengubah maksud anda.
Pelajar yang suka menyelesaikan sendiri sering mahu seorang pembaca kedua untuk tekaan mereka. Guru kami menawarkannya dalam tuisyen English as a Second Language satu-lawan-satu dalam talian.