Sebuah perenggan mengalir apabila setiap ayat memberitahu pembaca hubungannya dengan ayat sebelumnya. Kata penghubung (connector) seperti et, mais, parce que, donc, puis dan ensuite menunjukkan tambahan, pertentangan, sebab, akibat dan urutan. Anda memerlukannya dalam mana-mana tugasan menulis yang lebih panjang daripada beberapa baris.
Pelajaran ini datang selepas merancang jawapan berdasarkan tugasan: setelah anda tahu apa yang hendak ditulis, anda memutuskan bagaimana idea itu bersambung.
Apakah fungsi setiap kata penghubung?
Fikirkan tugas yang dilakukan oleh setiap kata penghubung.
| Tugas | Kata penghubung | Contoh |
|---|---|---|
| Menambah idea | et | J’aime la musique et le sport. |
| Pertentangan | mais | J’aime les maths, mais la physique est difficile. |
| Memberi sebab | parce que, car | Je reste à la maison parce que j’ai un examen. |
| Menunjukkan akibat | donc | J’ai un examen, donc je reste à la maison. |
| Menunjukkan urutan | d’abord, puis, ensuite, enfin | D’abord je mange, puis je révise. |
Parce que dan donc menunjuk ke arah yang bertentangan. Sebab datang selepas parce que; akibat datang selepas donc.
Bagaimana menyambung ayat langkah demi langkah?
- Tulis ayat pendek anda daripada rancangan.
- Tanya bagaimana setiap ayat berkait dengan yang terdahulu: idea sama, idea bertentangan, sebab, akibat atau langkah seterusnya dalam masa.
- Pilih kata penghubung untuk hubungan itu.
- Semak perkataan selepasnya. Parce que memerlukan klausa penuh yang ada subjek dan kata kerja.
- Variasikan kata penghubung supaya et tidak memikul seluruh perenggan.
Contoh berlangkah
Draf terputus-putus:
Je vais au parc. J’aime le parc. Il y a un grand lac. Je ne nage pas. Je joue au football avec mes amis. Nous mangeons des glaces.
Langkah 1, hubungan: ayat 2 memberi sebab untuk ayat 1. Ayat 3 menambah butiran. Ayat 4 bertentangan dengannya. Ayat 5 dan 6 ialah dua langkah mengikut urutan.
Langkah 2, kata penghubung: parce que untuk sebab, mais untuk pertentangan, d’abord dan puis untuk urutan.
Langkah 3, selepas disambung:
Le samedi, je vais au parc parce que j’aime le grand lac, mais je ne nage pas. D’abord, je joue au football avec mes amis, puis nous mangeons des glaces.
Enam ayat menjadi dua, dan pembaca dapat mengikuti sebab setiap idea berada di situ. Jangan sambung semuanya menjadi satu ayat panjang, kerana dua ayat yang jelas lebih baik daripada satu ayat yang kelam-kabut.
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah menyambung parce que dengan kata nama, seperti “kerana” diikuti kata nama dalam bahasa Melayu.
Jawapan yang silap: J’aime le parc parce que le lac.
Penulis bermaksud “kerana tasik itu”, tetapi parce que memerlukan klausa.
Pembetulannya ialah menambah subjek dan kata kerja: J’aime le parc parce qu’il y a un lac. Perhatikan juga bahawa que menjadi qu’ sebelum il. Jika anda mahu kata nama selepas penghubung, guna struktur lain, tetapi klausa yang selamat ialah pilihan yang lebih baik dalam peperiksaan.
Semak sendiri
Cuba soalan ini di atas kertas, kemudian buka setiap jawapan.
1. Sambung dengan donc: Je suis fatigué. Je reste à la maison.
Show answer
Je suis fatigué, donc je reste à la maison. Ayat pertama ialah sebab dan ayat kedua ialah akibat.
2. Sambung dengan kata penghubung pertentangan: J’aime les maths. Je trouve la physique difficile.
Show answer
J’aime les maths, mais je trouve la physique difficile. Mais memperkenalkan idea yang bertentangan.
3. Lengkapkan ayat dengan kata penghubung yang sesuai: Je mange tôt ___ j’ai un cours à huit heures. Yang manakah tidak boleh digunakan: parce que, car atau donc?
Show answer
Parce que dan car kedua-duanya sesuai, kerana kelas pada pukul lapan ialah sebab. Donc tidak sesuai di sini, kerana ia menukar sebab menjadi akibat.
Ke mana selepas ini?
Setelah ayat bersambung, pelajaran seterusnya menunjukkan cara menerangkan pendapat dengan sebab yang relevan. Set latihan bersepadu kemudian menguji penyambungan dalam tugasan penuh. Jika kata kerja anda masih tergelincir dalam ayat yang lebih panjang, ulang kaji ungkapan masa kini.
Apabila kata penghubung ialah bahagian yang hilang, sesi pendek pada perenggan anda sendiri sering menunjukkan coraknya dengan paling cepat. Begitulah cara kami bekerja dalam tuisyen bahasa Perancis dalam talian satu dengan satu.