Untuk memerihalkan seseorang dengan baik dalam bahasa Perancis, sambungkan idea anda dan jangan hanya menyusunnya berderet. Nyatakan siapa orang itu, beri dua atau tiga sifat, dan tambah satu sebab atau contoh yang menunjukkan sifat itu dalam tindakan.
Kemahiran ini muncul dalam tugasan bertutur, penulisan tentang rakan atau saudara, dan teks bacaan yang memperkenalkan orang. Ia tergolong dalam orang dan pengalaman peribadi dan terus menyokong tiga pelajaran lain dalam modul ini.
Mengapa senarai kata sifat berbunyi lemah?
Senarai seperti Léa est grande / Elle est sportive / Elle est sympa adalah betul, tetapi setiap ayat berdiri sendiri. Pembaca mendapat tiga fakta dan tidak bertemu seorang manusia.
Dua perubahan membantu. Pertama, sambung sifat dengan et dan mais.
Kedua, sokong satu sifat dengan sebab menggunakan parce que atau qui. Hasilnya masih bahasa Perancis yang mudah, tetapi terbaca seolah-olah penulis benar-benar mengenali Léa.
Bagaimana membina perihalan yang bersambung?
- Namakan orang dan hubungan. Ma cousine Léa, mon voisin, mon ami Karim.
- Beri dua sifat dalam satu ayat. Guna et untuk dua sifat yang serupa dan mais untuk percanggahan.
- Tambah sebab atau contoh. Parce qu’elle…, qui…, atau ayat kedua yang pendek yang menunjukkan sifat itu.
- Tambah satu perincian fizikal dengan avoir. Elle a les cheveux bruns et les yeux verts. Guna être untuk watak dan avoir untuk rambut, mata dan umur.
- Semak persetujuan. Pengakhiran feminin dan jamak pada kata sifat, serta kata milik yang betul (ma, mon, mes).
Contoh berlangkah
Tugasan: perihalkan seorang rakan rapat.
Versi lemah: Léa est grande. Elle est sportive. Elle est sympa. Elle a les cheveux bruns.
Versi lebih baik:
Ma cousine Léa est grande et sportive, mais elle n’est pas du tout timide parce qu’elle adore parler avec tout le monde. Elle a les cheveux bruns et les yeux verts. Quand elle rit, toute la classe sourit.
Langkah 1, hubungan: Ma cousine Léa memberitahu siapa dia.
Langkah 2, sifat: grande et sportive menyambung dua sifat, kedua-duanya feminin.
Langkah 3, percanggahan dan sebab: mais elle n’est pas du tout timide parce qu’elle adore parler memberi percanggahan dan kemudian sebab.
Langkah 4, perincian fizikal: Elle a les cheveux bruns et les yeux verts menggunakan avoir dan jamak les cheveux.
Langkah 5, contoh: Quand elle rit, toute la classe sourit menunjukkan personalitinya dan tidak hanya menamakannya.
Kesilapan apa yang perlu diawasi?
Satu kesilapan lazim ialah terlupa bahawa kata sifat dan kata kerja mengikut peraturan yang berbeza untuk orang.
Jawapan yang silap: Ma sœur est petit. Elle est 14 ans.
Kata sifat tidak sepadan dengan sœur, dan umur menggunakan avoir, bukan être.
Pembetulannya ialah Ma sœur est petite. Elle a quatorze ans. Tanya dua soalan tentang setiap ayat: ayat ini tentang siapa (jantina dan bilangan), dan adakah ia sifat (être) atau sesuatu yang orang itu miliki (avoir)?
Semak kendiri
Cuba soalan ini di atas kertas, kemudian buka setiap jawapan.
1. Sambungkan menjadi satu ayat: Mon frère est drôle. Mon frère est parfois impatient.
Tunjukkan jawapan
Guna mais untuk percanggahan dan kata ganti untuk mon frère yang kedua: Mon frère est drôle, mais il est parfois impatient.
2. Betulkan persetujuan: Ma cousine est intelligent et gentil.
Tunjukkan jawapan
Subjeknya feminin, jadi kedua-dua kata sifat perlu bentuk feminin: Ma cousine est intelligente et gentille.
3. Tambah satu sebab pada ayat ini: Mon voisin est généreux.
Tunjukkan jawapan
Mana-mana sebab yang logik boleh diterima. Contohnya: Mon voisin est généreux parce qu’il prépare souvent des gâteaux pour tout le monde. Ujiannya ialah parce que diikuti subjek dan kata kerja.
Ke mana pelajaran ini membawa anda?
Apabila perihalan sudah lancar, teruskan ke menceritakan pengalaman bersama dengan rujukan masa yang jelas, di mana anda meletakkan orang itu dalam satu detik sebenar. Latihan bersepadu modul ini mencampurkan keempat-empat kemahiran.
Sesetengah pelajar tahu kosa kata tetapi masih berbunyi hambar semasa bertutur. Guru kami menangani jurang itu dalam tuisyen bahasa Perancis dalam talian satu dengan satu.