Penerangan berasaskan hujah menjawab soalan yang sebenarnya ditanya. Setiap sebab yang anda beri mesti jelas membantu memutuskan soalan itu, dan pembaca boleh nampak bagaimana.
Kemahiran ini membuka modul penerangan berasaskan hujah. Ia paling penting apabila anda beralih daripada mengumpul sumber kepada menulis, kerana di situlah kecenderungan melencong bermula.
Bagaimanakah membaca soalan dengan teliti?
Mulakan dengan menanda tiga perkara: topik, keputusan atau pertimbangan yang diminta, dan skop. Skop meliputi siapa, di mana dan bila.
Ambil soalan rekaan: “Patutkah kantin Sekolah Contoh bertukar daripada dulang pakai buang kepada dulang guna semula?” Topiknya dulang kantin. Pertimbangannya “patutkah”, jadi anda mesti sampai kepada pandangan tentang apa yang sepatutnya berlaku. Skopnya kantin satu sekolah, bukan sekolah secara umum.
Bagaimanakah mengekalkan setiap sebab berkait dengannya?
Gunakan ujian mudah untuk setiap sebab: “Jadi apa untuk soalan ini?” Jika anda tidak dapat menghabiskan ayat “ini penting untuk keputusan kantin kerana…”, sebab itu sedang melencong.
Anda boleh membina kaitan itu dalam ayat itu sendiri. Namakan istilah utama dalam sebab, kemudian tutup dengan maksudnya untuk pertimbangan.
Contoh berlangkah
Semua butiran di sini rekaan untuk latihan. Satu sumber bernama “Tinjauan Kelab Eko Sekolah Contoh” melaporkan 28 daripada 40 pelajar Tingkatan 4 berkata mereka akan menggunakan dulang guna semula.
Langkah 1, tanda soalan. Topik: dulang kantin. Pertimbangan: patutkah sekolah bertukar? Skop: kantin ini.
Langkah 2, pilih sebab yang menyentuh skop. Tinjauan itu tentang pelajar sekolah ini, jadi ia terus berkait dengan skop.
Langkah 3, tulis sebab dengan kaitannya. “Dalam Tinjauan Kelab Eko, 28 daripada 40 pelajar Tingkatan 4 (70%) berkata mereka akan menggunakan dulang guna semula. Bagi keputusan kantin, ini mencadangkan kesediaan pelajar bukan halangan utama, walaupun tinjauan hanya bertanya satu kumpulan tingkatan.”
Langkah 4, semak nombor. 28 ÷ 40 = 0.7, iaitu 70%.
Langkah 5, tutup bulatan. Akhiri perenggan dengan arah yang ditunjuk: “Dari segi kesediaan sahaja, pertukaran nampak boleh dilaksanakan.”
Kesilapan yang perlu diawasi
Kesilapan lazim ialah bermula dengan baik, kemudian meluaskan topik.
Perenggan salah: “Pencemaran plastik merosakkan lautan dan hidupan liar di seluruh dunia. Banyak negara telah mengharamkan plastik pakai buang. Jadi kantin patut bertukar.”
Fakta itu mungkin benar, tetapi tiada satu pun tentang kantin ini, pelajarnya atau kosnya. Soalan telah digantikan dengan soalan yang lebih besar.
Pembetulan: simpan satu ayat latar belakang hanya jika ia menyokong pertimbangan, kemudian beralih kepada bukti tentang kantin: “Dulang pakai buang dibuang selepas sekali guna, jadi jumlah sisa kantin bergantung terus pada bilangan hidangan yang dijual.”
Semakan kendiri
1. Soalan: “Patutkah perpustakaan sekolah dibuka pada hari Sabtu?” Namakan perkataan pertimbangan dan skopnya.
Show answer
Perkataan pertimbangan ialah "patutkah" (keputusan tentang apa yang sepatutnya berlaku). Skopnya ialah perpustakaan sekolah ini pada hari Sabtu.2. Seorang pelajar menjawab soalan di atas hanya dengan menulis bagaimana membaca meningkatkan kosa kata. Apa masalah kaitannya?
Show answer
Perenggan itu tentang membaca secara umum, bukan tentang dibuka pada hari Sabtu. Ia memerlukan kaitan seperti: pelajar dengan masa membaca lebih panjang mungkin mendapat manfaat, tetapi bukti mesti menunjukkan sama ada pembukaan hari Sabtu yang menyediakannya.3. Tulis semula hujung sebab ini supaya berkait semula: “Satu tinjauan mendapati 12 daripada 30 pelajar mengambil masa lebih 20 minit ke sekolah.”
Show answer
Satu versi: "Bagi soalan pembukaan hari Sabtu, ini mencadangkan sebahagian pelajar sukar datang, jadi waktu buka sahaja mungkin tidak meluaskan akses." Mana-mana versi yang menamakan soalan dan arahnya diterima.Ke mana pelajaran ini membawa seterusnya?
Setelah sebab anda berkait dengan soalan, kemahiran seterusnya ialah memberi pandangan lawan pendengaran yang adil dalam menghadapi hujah balas tanpa memperkecilkannya. Anda boleh menguji keseluruhan modul kemudian dengan latihan bersepadu.
Jika anda mahu guru membaca penerangan latihan anda bersama-sama, lihat tuisyen Global Perspectives satu-lawan-satu.