Garis masa ialah dakwaan tentang urutan dan tempoh. Sebelum bergantung pada satu, semaknya dengan lima soalan: tempoh, urutan, jurang, jenis tarikh dan bukti. Pelajaran ini memberi anda semakan itu dan menunjukkannya pada garis masa yang cacat.
Ini kemahiran terakhir dalam kronologi dan konteks sejarah, dan ia menggunakan kerja daripada menyusun urutan serta membezakan urutan daripada sebab.
Apakah semakan lima titik?
- Tempoh. Adakah semua entri dalam tahun yang dinyatakan? Adakah entri pertama dekat permulaan dan yang terakhir dekat pengakhiran?
- Urutan. Adakah setiap entri mengikut tarikh, menggunakan tarikh peristiwa dan bukan tarikh dokumen?
- Jurang. Adakah mana-mana rentang kosong atau langkah hilang, sehingga cerita melompat?
- Jenis tarikh. Adakah setiap tarikh tepat, anggaran atau relatif, dan dilabel demikian?
- Bukti. Bolehkah setiap entri dikesan kepada sumber, dan adakah sebarang sebab didakwa tanpa sokongan?
Contoh berlangkah
Tugasan: “Buat garis masa projek tembok laut Port Selan, 1901 hingga 1903.” Semua tentang Port Selan direka untuk latihan.
Draf pelajar:
| No. | Entri |
|---|---|
| 1 | 1900: jeti dibina semula |
| 2 | 20 Oktober 1901: ribut membanjiri gudang |
| 3 | 22 Disember 1902: kontrak ditandatangani |
| 4 | 12 Mei 1902: majlis mengundi untuk tembok |
| 5 | 15 Ogos 1903: tembok siap |
| 6 | 1 Februari 1904: kereta api dibuka, yang menyebabkan perdagangan meningkat |
Titik 1, tempoh. Entri 1 (1900) sebelum tempoh. Entri 6 (1904) selepasnya. Kedua-duanya di luar 1901 hingga 1903.
Titik 2, urutan. Entri 3 (22 Disember 1902) berada sebelum entri 4 (12 Mei 1902), sedangkan 12 Mei 1902 lebih awal. Tukar kedudukannya.
Titik 3, jurang. Antara undian (Mei 1902) dan kontrak (Disember 1902) ada tujuh bulan tanpa entri. Jurang itu benar dalam bukti: sumber rekaan tidak merekodkan apa-apa di antaranya. Tambah nota: “tiada peristiwa direkodkan dalam sumber ini”. Antara kontrak dan siap, tambah “musim bunga 1903: kerja dijangka bermula (dirancang, belum disahkan)”.
Titik 4, jenis tarikh. Ribut ialah “kira-kira 19-20 Oktober 1901”, kerana laporan bertarikh 20hb dan menerangkan ribut semalaman. Tandakan sebagai anggaran.
Titik 5, bukti. Entri 6 berkata kereta api “menyebabkan perdagangan meningkat”. Tiada sumber yang diberi menyokong sebab itu. Buangkan dakwaan itu (lihat pelajaran tentang urutan dan sebab).
Garis masa yang dibetulkan, 1901 hingga 1903.
- Kira-kira 19-20 Oktober 1901: ribut membanjiri gudang (anggaran).
- 12 Mei 1902: majlis mengundi untuk tembok.
- 22 Disember 1902: kontrak ditandatangani.
- Musim bunga 1903: kerja dijangka bermula (dirancang).
- 15 Ogos 1903: tembok siap.
Entri 1900 dan 1904 dibuang. Jika soalan membenarkan nota konteks, tulis di luar garis masa: “Jeti dibina semula pada 1900 dan kereta api dibuka pada 1904.”
Apakah kesilapan pelajar?
Semakan yang salah: “Garis masa saya ada enam entri dalam kotak yang kemas, jadi ia lengkap.”
Kekemasan bukan ketepatan. Pelajar yang hanya menyemak bahawa kotak kelihatan seimbang terlepas entri di luar tempoh dan entri yang tidak berurutan. Pembetulannya ialah menjalankan lima titik dalam susunan yang sama setiap kali, dan menanda setiap satu.
Semak kendiri
1. Garis masa bertajuk “1902 hingga 1903” bermula dengan 20 Oktober 1901. Titik mana yang gagal dan apa pembetulannya?
Tunjukkan jawapan
Titik 1, tempoh. Entri itu sebelum 1902. Buangkan daripada garis masa, atau pindahkan ke nota latar di luar garis masa.
2. Kesan kesilapan urutan: 12 Mei 1902; 22 Disember 1902; 15 Ogos 1903; 2 Januari 1903.
Tunjukkan jawapan
2 Januari 1903 tidak pada tempatnya. Ia patut berada antara 22 Disember 1902 dan 15 Ogos 1903. Jika ia tarikh dokumen sebuah surat, semak sama ada ia tarikh peristiwa langsung.
3. Satu entri berbunyi “Musim bunga 1903: kerja bermula.” Satu-satunya bukti ialah surat yang berkata kerja “bermula pada musim bunga”. Apa yang patut diubah?
Tunjukkan jawapan
Labelkan sebagai dirancang dan relatif: “musim bunga 1903: kerja dijangka bermula (dirancang)”. Surat menunjukkan niat, bukan bahawa kerja benar-benar bermula.
Ke mana selepas ini?
Anda kini mempunyai keempat-empat kemahiran dalam modul ini. Satukan dalam set latihan bersepadu, kemudian teruskan ke bukti dan tafsiran sumber.
Jika anda mahu guru menyemak garis masa untuk kajian mendalam dan pilihan anda sendiri, itu sebahagian daripada tuisyen Sejarah dalam talian satu dengan satu kami.