Set ini mencampurkan lima kemahiran daripada pengukuran dan kuantiti: unit, bacaan skala, min, huraian skalar dan vektor, serta ketakpastian. Semua soalan dan data adalah asli dan direka untuk latihan. Ia bukan daripada mana-mana kertas lepas.
Buat setiap soalan di atas kertas dahulu, tulis unit dalam setiap jawapan, kemudian buka jawapan berlangkah. Catat soalan yang salah, dan log kesilapan dan baris gilir ujian semula boleh membantu anda menyusunnya mengikut jenis kesilapan.
Soalan, dari mudah ke sukar
S1. Pilih unit yang sesuai bagi setiap satu: jisim sebiji mangga, masa larian 100 m, panjang padang bola sepak, isi padu satu sudu teh.
Lihat jawapan
Mangga: g (kira-kira 300 g, atau 0.3 kg). Larian: s. Padang bola sepak: m. Sudu teh: cm³ atau mL. Logiknya ialah memadankan kuantiti, kemudian memilih unit yang memberi nombor yang mudah diurus. Saiz ialah anggaran harian.
S2. Tukar: (a) 3.6 km kepada m, (b) 450 g kepada kg, (c) 2.5 j kepada s.
Lihat jawapan
(a) 3.6 × 1000 = 3600 m. (b) 450 ÷ 1000 = 0.45 kg. (c) 2.5 × 3600 = 9000 s (2.5 × 60 = 150 minit, dan 150 × 60 = 9000 s).
S3. Seorang penunggang basikal bergerak pada 54 km/j. Nyatakan lajunya dalam m/s.
Lihat jawapan
54 km/j = 54 000 m ÷ 3600 s = 15 m/s. Semakan: 15 × 3.6 = 54.
S4. Sehelai kertas mempunyai luas 50 cm². Nyatakan luas dalam m².
Lihat jawapan
1 cm² = (0.01 m)² = 0.0001 m² = 10⁻⁴ m². Luas = 50 × 10⁻⁴ = 5.0 × 10⁻³ m² (0.005 m²). Membahagi dengan 100 akan memberi 0.5 m² yang salah, dan terlalu besar untuk sehelai kertas kecil.
S5. Skala ammeter berjulat 0 hingga 1.0 A, berlabel 0, 0.2, 0.4, 0.6, 0.8, 1.0. Terdapat empat ruang sama antara label. Penunjuk tepat pada tanda kecil ketiga selepas label 0.4 A. Berapakah arusnya?
Lihat jawapan
Satu bahagian kecil = 0.2 ÷ 4 = 0.05 A. Tiga bahagian = 0.15 A. Bacaan = 0.4 + 0.15 = 0.55 A.
S6. Sebuah objek diletakkan pada pembaris dengan hujung kirinya pada 2.3 cm dan hujung kanannya pada 9.1 cm. Berapakah panjangnya?
Lihat jawapan
9.1 − 2.3 = 6.8 cm. Hujung kiri tidak pada sifar, jadi bacaan permulaan mesti ditolak.
S7. Empat bacaan lebar sebuah buku ialah 12.6 cm, 12.9 cm, 12.7 cm dan 12.8 cm. Cari min lebar.
Lihat jawapan
Hasil tambah = 12.6 + 12.9 + 12.7 + 12.8 = 51.0. Min = 51.0 ÷ 4 = 12.75 cm. Min berada dalam kelompok bacaan, dan ini semakan yang baik.
S8. Sebiji bola dimasa jatuh pada jarak tetap sebanyak lima kali: 0.52 s, 0.50 s, 0.48 s, 0.71 s, 0.50 s. Kenal pasti keputusan luar biasa dan cari min bagi yang lain.
Lihat jawapan
0.71 s jauh daripada kelompok sekitar 0.48 hingga 0.52 s, jadi ia luar biasa. Hasil tambah baki = 0.52 + 0.50 + 0.48 + 0.50 = 2.00 s. Min = 2.00 ÷ 4 = 0.50 s. Membahagi dengan 5 adalah salah.
S9. Seorang penunggang basikal bergerak 6 m ke barat kemudian 8 m ke utara. Cari (a) jarak dan (b) saiz sesaran.
Lihat jawapan
(a) Jarak = 6 + 8 = 14 m. (b) Kedua-dua bahagian berserenjang, jadi sesaran = √(6² + 8²) = √(36 + 64) = √100 = 10 m. Sesaran (10 m) kurang daripada jarak (14 m), seperti yang dijangka.
S10. Dua puluh ayunan sebuah bandul dimasa empat kali: 31.2 s, 31.6 s, 31.4 s, 31.8 s. Cari (a) min masa bagi 20 ayunan dengan ketakpastian separuh julat, dan (b) tempoh beserta ketakpastiannya.
Lihat jawapan
(a) Hasil tambah = 31.2 + 31.6 + 31.4 + 31.8 = 126.0. Min = 126.0 ÷ 4 = 31.5 s. Separuh julat = (31.8 − 31.2) ÷ 2 = 0.3 s. Keputusan: 31.5 ± 0.3 s.
(b) Bahagi dengan 20: 31.5 ÷ 20 = 1.575 s dan 0.3 ÷ 20 = 0.015 s. Tempoh = 1.575 ± 0.015 s. Peratus ketakpastian = 0.3 ÷ 31.5 × 100% = 0.95% bagi jumlah dan tempoh.
S11. Dua bacaan silinder penyukat masing-masing mempunyai ketakpastian 1 mL: 40 mL dan 8 mL. Cari peratus ketakpastian setiap satu dan nyatakan bacaan mana yang lebih jitu secara relatif.
Lihat jawapan
40 mL: 1 ÷ 40 × 100% = 2.5%. 8 mL: 1 ÷ 8 × 100% = 12.5%. Bacaan 40 mL mempunyai peratus ketakpastian yang lebih kecil, jadi ia lebih jitu secara relatif. Mengukur isi padu kecil dalam silinder besar ialah punca lazim peratus ketakpastian yang besar.
Jika anda tersilap
| Kesilapan anda | Soalan | Pergi ke |
|---|---|---|
| Unit salah, atau faktor penukaran tidak dikuasaduakan atau dikuasatigakan | S1 hingga S4 | memilih unit yang sesuai untuk kuantiti |
| Mengira tanda dan bukan nilai bahagian, atau lupa bacaan permulaan | S5, S6 | membaca skala analog dengan interpolasi |
| Pembahagi salah, atau keputusan luar biasa dikekalkan | S7, S8 | mengira min bacaan berulang |
| Menambah vektor seolah-olah skalar | S9 | membezakan huraian skalar dan vektor |
| Kaedah ketakpastian atau peratus ketakpastian | S10, S11 | menyatakan ketakpastian yang realistik |
Apa yang perlu dibuat seterusnya
Jika anda mendapat markah baik dalam kelima-lima kumpulan, teruskan ke topik Fizik seterusnya daripada panduan pembelajaran Fizik. Jika satu kumpulan terus tergelincir, ulang pelajarannya, kemudian cuba semula soalan itu dengan nombor yang diubah.
Sesetengah pelajar boleh membuat soalan ini dalam sejam yang tenang tetapi tidak apabila bercampur dalam kertas bermasa. Itu wajar dibincangkan dalam tuisyen Fizik dalam talian secara satu dengan satu, di mana guru boleh melihat di mana kerja anda tersasar semasa anda menulis.