Sama ada tuisyen Physics berbaloi dicuba bergantung pada jenis kesilapan yang dibuat anak anda, bukan pada betapa risaunya perasaan anda. Jika kesilapan berulang dengan cara yang sama, pengajaran satu dengan satu boleh membantu. Jika ia hanya tergelincir yang bertaburan, belajar sendiri mungkin memadai.
Halaman ini membandingkan tiga pilihan lazim secara adil, memberi ujian kendiri ringkas untuk dijalankan dahulu, dan menyenaraikan soalan yang perlu diselesaikan sebelum anda menempah apa-apa.
Apakah pilihan untuk mendapatkan bantuan Physics?
| Pilihan | Sesuai apabila | Kurang berguna apabila |
|---|---|---|
| Belajar sendiri dengan nota dan latihan asli | Kesilapan bertaburan, anda bermotivasi, dan anda menyemak sendiri kerja yang ditanda | Anda tidak dapat mengetahui sebab jawapan salah, walaupun dengan skema pemarkahan |
| Kelas sekolah atau kumpulan | Anda perlukan rentak dan struktur tetap, dan suka mendengar soalan pelajar lain | Kesukaran anda khusus dan kelas bergerak ke hadapan sebelum ia dibaiki |
| Satu dengan satu dalam talian | Kesilapan yang sama terus berulang, atau anda mahu kerja anda dibaca baris demi baris | Anda belum mencuba soalan sendiri dan tiada apa-apa untuk dibawa |
Belajar sendiri ada kekuatan sebenar. Ia tidak menambah kos di luar bahan sedia ada anda, dan ia membina kemandirian. Mulakan dengan panduan pembelajaran Physics dan bahagian latihan asli, dan simpan log kesilapan.
Cuba ujian kendiri 15 minit ini dahulu
Buat tanpa melihat nota. Ia menunjukkan sama ada jurangnya ialah pengetahuan, pilihan kaedah atau unit.
Soalan. Satu perintang tetap diuji. Graf arus melawan voltan ialah garis lurus melalui asalan, dan melalui titik (2.0 V, 0.50 A). (a) Cari rintangan. (b) Seorang pelajar berkata rintangan ialah kecerunan graf ini. Betulkah?
Lihat jawapan
(a) R = V ÷ I = 2.0 ÷ 0.50 = 4.0 Ω.
(b) Tidak, untuk graf ini. Kecerunan graf arus melawan voltan ialah ΔI ÷ ΔV = 0.50 ÷ 2.0 = 0.25 A/V, iaitu 1/R, bukan R. Kecerunan memberi rintangan hanya apabila voltan berada pada paksi menegak. Paksi menentukan maksud kecerunan.
Cara membaca keputusan anda:
- Kedua-dua bahagian betul, dengan unit dan sebab: belajar sendiri mungkin memadai. Gunakan masa anda untuk latihan asli dan modul yang terasa paling lemah.
- Bahagian (a) betul, bahagian (b) salah: kemahiran mengira anda baik, tetapi anda memilih ciri graf mengikut kebiasaan. Itu corak penaakulan, dan pengajaran individu sesuai untuknya. Lihat kecerunan berbanding luas pada graf.
- Bahagian (a) salah: semak asas dalam beza keupayaan, rintangan dan litar dahulu, kemudian cuba semula.
Apakah tanda bahawa satu dengan satu wajar dicuba?
- Jenis kesilapan yang sama muncul merentas topik berbeza, contohnya unit tertinggal atau daya tanpa arah.
- Anda faham pelajaran di kelas, tetapi tidak dapat bermula pada soalan baharu.
- Penerangan bertulis anda dipotong markah walaupun pengiraan betul.
- Anda telah menggunakan skema pemarkahan dan masih tidak nampak kesilapan anda.
- Jam ulang kaji panjang tetapi markah tidak bergerak.
Jika dua atau lebih daripada ini benar, guru yang membaca kerja anda mungkin menemui puncanya lebih cepat daripada satu pusingan ulang kaji lagi. Itulah keadaan yang dirancang untuk dibantu oleh tuisyen Physics dalam talian satu dengan satu.
Bilakah belajar sendiri atau kelas kumpulan sudah memadai?
Jujurlah tentang perkara ini, kerana ia keputusan yang baik.
- Anda mendapat markah baik dalam latihan asli dan hanya tergelincir sekali-sekala.
- Kelas sekolah anda sudah meliputi jurang anda dan anda bertanya di sana.
- Anda belum ada kerja bertanda untuk dipelajari. Dalam kes itu, buat set latihan dahulu dan bawa keputusannya kemudian.
- Anda mahu rentak mingguan yang stabil lebih daripada diagnosis peribadi.
Apakah yang patut saya tanya sebelum bermula?
Apa pun pilihan anda, selesaikan soalan ini.
- Sukatan dan tahun peperiksaan manakah anda didaftarkan? Sahkan dengan sekolah atau pusat peperiksaan anda. Kami tidak mengendalikan penyertaan, dan panduan 0625 menyenaraikan perkara yang perlu disemak.
- Apakah sebenarnya yang mahu saya baiki? Namakan dua titik tersangkut, seperti “penukaran unit dalam tenaga elektrik” dan “memilih antara kecerunan dan luas”.
- Apakah yang akan saya bawa ke kelas? Kertas bertanda, soalan yang tidak dapat disiapkan dan log kesilapan anda.
- Bagaimana saya akan menilai kelas percubaan? Tentukan lebih awal: adakah saya faham penerangan itu, adakah guru dapat mengikut cara saya berfikir, adakah saya tahu apa yang perlu dibuat seterusnya?
- Siapa yang mengesahkan kadar? Kadar guru yang ditetapkan untuk kelas percubaan berbayar satu jam disahkan melalui WhatsApp sebelum kelas, bermula RM80. Urusan seterusnya dipersetujui terus dengan guru.
Bagaimanakah kelas percubaan sesuai dalam keputusan ini?
Kelas percubaan berbayar satu jam ialah cara kecil yang terhad untuk menguji pengajaran satu dengan satu pada kerja sebenar anda. Ia tidak meliputi sukatan, dan anda yang memutuskan selepas itu.
Untuk bersedia, gunakan pembina agenda kelas percubaan satu jam. Selepas itu, gunakan panduan refleksi selepas kelas percubaan untuk membandingkan apa yang anda rasa dengan apa yang anda perhatikan. Jika kelas percubaan mengesahkan langkah seterusnya yang jelas, anda ada pelan. Jika tidak, anda telah belajar sesuatu yang berguna dengan kos satu jam.
Lebih 9,000 pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami merentas semua subjek. Angka itu meliputi seluruh perkhidmatan, jadi biarlah kelas percubaan, bukan angka itu, yang menentukan kesesuaiannya untuk Physics anda.
Apa yang patut dibaca seterusnya
Setelah anda memilih dua titik tersangkut, memilih fokus pelajaran yang berguna menunjukkan cara menukarnya kepada pelan untuk jam pertama. Untuk butiran penuh perkhidmatan, termasuk cara guru ditetapkan, lihat halaman tuisyen Physics.