与老师谈谈要不要继续

付费试听课之后，由您和孩子决定是否继续，谈话则直接与老师进行。试听课之后的费用、时间表和先补什么，都由他们之间商定。

带着几个清楚的问题去谈，会让谈话简短又有用。这一页列出该带什么、该问什么。

谈话时应该带什么？

带上您看到的，而不是结论。三条简短的笔记就够了。

1. 孩子下课后说了什么。 用孩子自己的话，例如“我终于明白这个方法为什么行得通”，或者“后半堂我就听不懂了”。
2. 您对试听课的期望。 回头看看上课前定的目标。试听后反思指南有一份对应的清单。
3. 重要的日期。 学校考试、模拟考，或孩子报考的 Cambridge 考季。

如果您没有观察到什么，就写“不清楚”。这不代表老师得了低分，只表示这个问题还没有答案。

关于继续，应该问什么？

直接问，并把答案记下来。

• 您观察到我的孩子是怎样学习的？
• 接下来几堂课打算先补什么，顺序是什么？
• 考试之前，比较合理的时间安排是怎样的？
• 费用是多少，怎么付款？
• 如果安排不合适，怎样调整或停止？

费用、时间表和其他支持都直接向老师确认。没有明说的事，不要自己假设。有不清楚的地方，请用 WhatsApp 消息问，这样有记录可查。

家长怎样帮忙而不抢话？

先问孩子希望您怎么做。有的孩子想要您坐在旁边，有的想先自己与老师谈十分钟再告诉您。

一个实用的分工是：孩子谈学习，您谈时间、预算和考试日期。讲解有没有听懂，孩子最清楚；家里能负担多少，您最清楚。

如果答案是“还没有”或“不了”呢？

两种都可以。试听课的目的是看教学是否适合孩子，“还没有”常常表示孩子想先自己试试学到的方法。决定之前，可以回头看看学习需求比较。

如果孩子喜欢这堂课，只是时间不合适，请告诉老师。时间表是直接商定的，也许有调整的空间。

如果继续，接下来会怎样？

您和老师商定时间表、费用和第一个重点。头几个星期保持简单：一个科目、一两个清楚的主题，上几堂课之后检查方法是否有效。

不确定怎么开始？请看试听课及之后如何进行，以及孩子所读科目的Cambridge IGCSE 补习页面。