一个好的结构与功能答案有三个部分:特征、它的作用,以及对过程的效果。这个课题常以”说明此细胞如何适应”或”解释此组织为什么适合其工作”的形式出现,往往配有陌生的图。
它把区分木质部与韧皮部中的组织和水从根到叶的移动中的路径整合起来,属于植物的运输。
哪些特征对应哪些功能?
| 结构 | 特征 | 作用 | 对运输的效果 |
|---|---|---|---|
| 根毛细胞 | 细长的突起 | 增大表面积 | 吸收更多水和离子 |
| 根毛细胞 | 细胞壁薄 | 缩短距离 | 吸水更快 |
| 木质部导管 | 中空,无端壁 | 形成连续的管道 | 水以很小的阻力流动 |
| 木质部导管 | 壁上有木质素 | 加固并防水 | 在拉力下不会塌陷 |
| 韧皮部筛管 | 带小孔的筛板 | 让内容物通过 | 蔗糖能从一个细胞移到另一个 |
| 韧皮部伴胞 | 大量线粒体 | 释放能量 | 蔗糖被装载进筛管 |
| 叶 | 气孔与保卫细胞 | 开关气孔 | 控制水蒸气散失和气体进入 |
| 叶肉 | 气室、湿润的细胞壁 | 提供潮湿的表面 | 水蒸气的蒸发与扩散 |
如何组织答案?
对任何给你的特征,问自己三个问题。
- 特征是什么? 说得准确,例如”细长的突起”,而不是”大”。
- 它在物理上改变了什么? 表面积、距离、阻力、强度或能量供应。
- 对过程有什么影响? 说明是吸收了更多水、水蒸气散失更快,还是蔗糖移动更容易。
例题详解
这些数据是为教学而虚构的。一段 10 mm 长的根,没有根毛时表面积约为 30 mm²,有根毛时约为 180 mm²。解释根毛细胞如何适应吸水,并比较表面积。
第一步,特征: 每个根毛细胞都有伸入土壤的细长突起,而且细胞壁很薄。
第二步,改变了什么: 突起增加了与土壤水接触的表面积。薄的细胞壁和细胞膜让水穿过的距离很短。
第三步,效果: 在一定时间内,通过渗透作用进入的水更多。
第四步,比较: 180 ÷ 30 = 6,所以根毛使表面积变为六倍。
检查: 30 × 6 = 180,倍数正确。
要留意的错误
学生常常只写到特征,或者用”有帮助”这种含糊的词。
错误答案: 木质部导管有木质素,这有助于运水。
特征与工作之间没有联系。“有助于”没有告诉阅卷员木质素究竟做了什么。
改正的方法是说出物理上的改变和效果:木质素使管壁坚固又防水,所以导管在拉力下不会塌陷,水就能一直沿茎上升。
自我检测
先自己做,再打开答案。
1. 解释为什么木质部导管的细胞之间没有端壁。
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没有端壁,导管就形成连续的中空管道。阻力很小,水可以像连续的水柱一样轻松往上流。
2. 说明韧皮部伴胞为什么含有大量线粒体。
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线粒体在呼吸作用中释放能量。这些能量用于把蔗糖装载进筛管,所以伴胞支持蔗糖的运输。
3. 气孔两侧各有一个保卫细胞。说明这种排列的功能及其对水分散失的效果。
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保卫细胞负责开关气孔。气孔打开时水蒸气可以扩散出去,关闭时失水较少。
下一步
试做植物运输练习题组,它在一份类似试卷的题组里混合了路径、条件、数据、组织和结构。如果某一课需要再读一遍,可以回到单元总览。
结构与功能的答案是一条很短的推理链,缺口在自己的文字里很难看出来。生物线上一对一补习让老师准确指出哪一环缺失了。