把证据留在自己的设备上，并在虚构的副本上练习。 这样你既能证明自己的技能、也能得到帮助，而不必把学校的私人文件或真实的人的资料交给任何人。
这一课为 实操流程与软件版本 收尾，把一切串起来：你的清单、找到的功能和核对过的导出文件，合起来就是一份作业记录。
好的证据是什么样？
好的证据小而清楚、有标签、有顺序。它回答：“你做了什么？你怎么知道成功了？”
- 保持原件不动，放在来源文件夹，在副本上工作。
- 边做边写简短笔记： 步骤、功能路径和软件版本。
- 在能证明某项要求的阶段截图： 公式、设置、结果。
- 记录你的核对： 重新打开了什么、对照了什么。
- 命名清楚，带上任务编号和版本。
示例
虚构情景：一位同学 Student A（虚构）为 Lakeview Library Club（虚构社团）练习会员任务。他没有用学校的真实班级名单，而是创建了 practice_members.csv，里面有 5 行编出来的数据。
证据表：
| 证据 | 文件或笔记 | 证明什么 |
|---|---|---|
| 计划 | task_07_checklist.txt | 步骤有顺序 |
| 公式截图 | task_07_formula.png | 已输入并复制 =B2*C2 |
| 导出文件 | task_07_v1.csv | 已产出该格式 |
| 核对笔记 | task_07_check.txt | 重新打开共 6 行：1 行表头和 5 行数据 |
数行数：1 行表头 + 5 行数据 = 6 行。笔记这样写，重新打开的文件也一致。
任何地方都没有出现真实姓名。练习文件的列、公式和导出步骤都与学校任务相同，所以技能可以通用。
要留意的错误
常见的失误是为了快点得到答案，直接分享真实文件。
错误的做法： 同学把真实的班级点名册贴到网上聊天框，问：“我的公式为什么出错？”点名册里有别人的姓名和联系方式。
这位同学其实只需要分享结构，而不是真实的人。
纠正的办法是建一个很小的虚构副本，列相同，包含出错的那条公式，只分享或测试这个副本。通常用 3 或 4 行编出来的数据就能重现问题。
自测
1. 说出两种可以证明你核对过导出文件的证据。
显示答案
例如：重新打开后对照行数和数值的笔记，以及重新打开文件的截图。任何能显示你检查了什么的记录都可以。
2. 一个练习文件需要 8 行数据和一行表头。它的 CSV 有几行？
显示答案
9 行：1 行表头加 8 行数据。
3. 为什么练习副本里要把真实姓名换成 Student A 和 Student B？
显示答案
这样能保护别人的个人资料，同时保持相同结构，让你练习同样的技能而不必分享任何私人内容。
接下来学什么
现在你有了完整的流程：规划、查找、区分、核对、记录。用 实操流程与软件版本练习 把它们整合起来。ICT 实操任务与证据检查器 让你为自己的文件逐项打勾，而不必上传。
想让老师看看你虚构的练习文件并给出反馈，可以了解 一对一线上 ICT 补习。