这个专题把两个概念连在一起：功率（power），即能量转移的快慢；以及能源（energy resources），即设备或发电站的能量从哪里来。题目会要求你计算功率、比较机器、读发电数据表，并说明为什么某种能源比另一种更适合某项用途。
所需能源的清单和措辞会随考试年份调整，请到 Cambridge IGCSE Physics 0625 页面核对你所考年份的要求。物理学习指南展示了本专题在整个科目中的位置。
需要先具备什么基础？
你需要功、能量与效率中的内容：功 = 力 × 距离，效率（efficiency）= 有用输出 ÷ 总输入。你还需要会在秒、分钟、小时之间换算，以及在焦耳、千焦和兆焦之间换算。
一道贯穿全题的例题
一个电水壶额定功率为 2.0 kW，开了 3.0 分钟。（自编示例数据。）它转移了多少能量？
第一步，换算单位： 2.0 kW = 2000 W，3.0 分钟 = 180 s。
第二步，变换公式： 功率 = 能量 ÷ 时间，所以能量 = 功率 × 时间。
第三步，计算： 能量 = 2000 × 180 = 360 000 J = 360 kJ。
第四步，用 kWh 检查： 2.0 kW × (3.0 ÷ 60) h = 2.0 × 0.05 = 0.10 kWh。而 0.10 × 3.6 MJ = 0.36 MJ = 360 kJ，两种方法结果一致。
换算、变换、计算、检查，这四步贯穿本专题的每一课。
应该按什么顺序学习？
- 由能量和时间计算功率：核心公式和单位习惯，其余各课都要用到。
- 比较完成相同任务的两台设备：说明功率额定值较大不等于消耗更多能量。
- 解读给定的发电数据：把功率 × 时间用在发电站的表格和图表上。
- 区分资源的可用性与可靠性：把「资源在不在」与「需要时能不能供电」分开。
- 用明确的假设解释取舍：把数字变成平衡的书面答案。
然后用功率与能源练习题检验自己。
哪些陷阱最容易掉进去？
- 把分钟或小时和瓦特一起用。瓦特要配秒，除非你全程改用千瓦和小时。
- 说额定功率较大的设备「耗能更多」。这要看它运行多久。
- 把表格里的功率值直接相加，当成能量。
- 以为「可再生」就是「随时都有」，或以为「不可再生」就是「不可靠」。
- 写出个人看法，而不是从明确假设推出的结论。
怎样使用练习题？
先在纸上作答，并在每个答案后写上单位。再对照详解批改，然后用最后的错误对照表回到相应的课。之后把反复出现的失误记进错题记录与重测队列，让它以新题的形式再次出现。
有些学生每个公式都看得懂，但考试赶时间时仍会混淆功率和能量。让老师当场看着你的解题过程，往往很有帮助，这正是我们线上一对一物理补习想提供的。