Terangkan apa yang membantu anda dengan istilah praktikal, dan tanya bagaimana guru akan melaraskan kelas. Anda tidak perlu melabel apa-apa atau berkongsi rekod untuk berbuat demikian.
Halaman ini memberi anda mesej yang boleh disalin, senarai soalan untuk ditanya, dan gambaran jujur tentang apa yang boleh dan tidak boleh dirangkumi tuisyen.
Apakah keperluan kebolehcapaian?
Ia ialah apa-apa tentang cara kelas disampaikan yang menentukan sama ada anda dapat menggunakannya. Contohnya teks yang mesti besar, skrin yang dikekalkan tidak bergerak, langkah ditaip dan bukan penerangan lisan sahaja, masa tambahan untuk menjawab, atau persediaan papan kekunci sahaja.
Anda menerangkan keperluan itu sebagai pelarasan kelas, bukan sebagai keadaan diri. “Saya lebih mudah membaca apabila setiap langkah ditaip” sudah jelas dan lengkap.
Apa yang perlu diberitahu dalam pertanyaan
Pertanyaan dibuat melalui WhatsApp sahaja. Kekalkan mesej pendek dan khusus.
- Subjek dan kod yang anda ikuti, seperti dalam maklumat sekolah anda.
- Tahun peperiksaan anda, jika anda tahu.
- Topik atau masalah yang anda mahu dibantu.
- Apa yang menjadikan kelas boleh digunakan oleh anda.
- Siapa yang menghantar mesej, anda atau ibu bapa atau penjaga.
Mesej yang boleh anda ubah suai
“Helo, saya pelajar Tingkatan 4 yang mengikuti Cambridge IGCSE Mathematics 0580. Saya mahu bantuan dengan algebra. Saya lebih mudah mengikut apabila setiap langkah ditaip semasa guru bercakap, dan saya perlukan skrin kekal tidak bergerak semasa membaca. Boleh beritahu bagaimana kelas percubaan akan berjalan dengan keperluan itu?”
Mesej ini ada subjek, topik dan dua permintaan yang jelas. Ia tidak mengatakan apa-apa yang pelajar tidak mahu katakan.
Soalan untuk ditanya sebelum atau semasa percubaan
- Bolehkah langkah ditaip semasa cikgu menerangkan?
- Bolehkah rentak diperlahankan apabila saya minta?
- Bolehkah saya menjawab secara bertulis dan bukan secara lisan?
- Apa yang diperlukan pada peranti saya? Cuba semakan kesediaan kelas dalam talian dahulu.
- Jika sesuatu tidak berfungsi dalam sepuluh minit pertama, apa yang kita ubah?
Tulis jawapannya. Pengaturan selepas percubaan, termasuk jadual dan yuran, disahkan terus dengan guru.
Satu kesilapan yang munasabah
Sesetengah pelajar menunggu sehingga kelas berjalan kurang baik sebelum menyebut apa yang mereka perlukan. Ketika itu separuh jam telah berlalu. Lebih baik menyatakan keperluan utama dalam mesej pertama, dan mengulanginya pada minit pertama kelas percubaan.
Apa yang bukan sebahagian daripada tuisyen?
Pengaturan akses peperiksaan, seperti masa tambahan dalam peperiksaan, dipohon melalui pusat peperiksaan anda dan diputuskan bersama Cambridge. Baca membincangkan pengaturan akses dengan pusat peperiksaan yang bertanggungjawab untuk soalan yang boleh ditanya kepada pusat. Tuisyen tidak mendaftar, memasukkan nama atau memohon pengaturan bagi pihak anda.
Guru boleh membantu anda berlatih dalam format yang anda jangka dalam peperiksaan, tetapi tidak boleh mengesahkan apa yang akan dibenarkan.
Semakan kendiri
1. Yang mana lebih baik untuk pertanyaan: “Saya ada masalah dengan kelas” atau “Saya perlukan langkah ditaip dan skrin yang tidak bergerak”?
Tunjuk jawapan
Yang kedua. Ia menyatakan dengan tepat apa yang perlu dilaraskan, jadi guru boleh menjawabnya.2. Kepada siapa anda bertanya tentang masa tambahan dalam peperiksaan Cambridge?
Tunjuk jawapan
Pusat peperiksaan anda, yang berurusan dengan Cambridge tentang pengaturan akses.Bilakah tuisyen satu dengan satu berbayar wajar dipertimbangkan?
Ia wajar dipertimbangkan apabila kelas kumpulan bergerak terlalu pantas atau dalam format yang tidak dapat anda gunakan, dan anda mahu guru yang boleh melaras secara langsung. Ia kurang berguna untuk masalah yang menjadi urusan pusat peperiksaan atau sekolah anda.
Lihat kawalan papan kekunci dan gerakan kurang dan memilih format penerangan untuk bersedia. Halaman tuisyen IGCSE dalam talian satu dengan satu menerangkan kelas percubaan, bermula dari RM80 mengikut kadar guru yang ditugaskan dan disahkan.