Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Perakaunan · Pelajaran

Damaikan kuantiti fizikal dan perakaunan

Kiraan menyebut satu angka dan rekod menyebut angka lain, dan godaannya ialah mengubah salah satu sehingga keduanya sepadan.

Dalam halaman ini
  1. Mengapa kiraan dan rekod berbeza?
  2. Cara mendamaikan, langkah demi langkah
  3. Contoh berlangkah
  4. Kesilapan yang perlu dielakkan
  5. Semak sendiri
  6. Ke mana selepas ini

Untuk mendamaikan inventori, mulakan daripada kuantiti rekod, betulkan bagi item yang telah dijelaskan tetapi belum dicatat, dan bandingkan hasilnya dengan kiraan fizikal. Sebarang kekurangan atau lebihan yang tinggal disiasat, bukan disembunyikan. Kuantiti yang dikira kemudian memberi inventori akhir.

Pelajaran ini melengkapkan inventori dan kos jualan. Ia menggunakan tabiat yang sama seperti panduan penyesuaian bank: jelaskan setiap perbezaan secara berasingan sebelum menentukan angka akhir.

Mengapa kiraan dan rekod berbeza?

Rekod dibina daripada transaksi: kuantiti awal, campur pembelian, tolak jualan. Ia menganggap setiap pergerakan telah dicatat. Kiraan menguji anggapan itu.

Sesetengah perbezaan ialah jurang pencatatan, seperti pulangan pelanggan yang belum dimasukkan. Yang lain ialah kerugian sebenar, seperti barang rosak atau kecurian. Jenis ketiga ialah pemilik mengambil barang untuk kegunaan peribadi, yang bukan perbelanjaan tetapi ambilan (drawings).

Cara mendamaikan, langkah demi langkah

  1. Kira kuantiti rekod: awal + pembelian − jualan.
  2. Laraskan bagi pergerakan yang tidak dicatat yang telah disahkan (pulangan masuk, pulangan keluar).
  3. Bandingkan dengan kiraan fizikal dan cari kekurangan atau lebihan.
  4. Jelaskan setiap bahagian perbezaan: rosak, kegunaan pemilik, tidak dapat dijelaskan.
  5. Nilaikan kiraan pada kos (atau NRV jika lebih rendah) untuk mendapat inventori akhir.
  6. Catat barang pemilik sebagai ambilan, dan biarkan kerugian yang tinggal jatuh ke dalam kos jualan.

Contoh berlangkah

Kedai Buku Teratai menyimpan buku nota berkos RM 6 setiap satu. Pada 31 Disember 2025, rekod menunjukkan: awal 120 unit, pembelian 800, jualan 760. Kiraan fizikal ialah 148 unit.

Langkah 1, kuantiti rekod: 120 + 800 − 760 = 160 unit.

Langkah 2, pelarasan: 8 unit dipulangkan oleh pelanggan pada 30 Disember, dan pulangan itu belum dimasukkan. Rekod sepatutnya 160 + 8 = 168 unit.

Langkah 3, kekurangan: 168 − 148 = 20 unit.

Langkah 4, penjelasan: 6 unit rosak dan dibuang, 4 diambil oleh pemilik untuk kegunaan peribadi, dan 10 tidak dapat dijelaskan. Semakan: 6 + 4 + 10 = 20.

Langkah 5, nilai: inventori akhir ialah 148 × 6 = RM 888. Sebagai semakan, 168 × 6 = 1,008 dan 20 × 6 = 120 memberi 1,008 − 120 = 888.

Langkah 6, layanan: unit yang hilang dalam jurang itu berjumlah RM 120 (rosak RM 36, kegunaan pemilik RM 24, tidak dapat dijelaskan RM 60). Menggunakan RM 888 sebagai inventori akhir memasukkan keseluruhan RM 120 ke dalam kos jualan. Barang pemilik (RM 24) tidak tergolong di situ, jadi debit Ambilan RM 24 dan kredit Pembelian RM 24.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Kesilapan lazim ialah memaksa kiraan sama dengan rekod.

Kerja yang salah: inventori akhir = 160 × 6 = RM 960

Pelajar mempercayai rekod, mengabaikan pulangan, dan menganggap unit yang hilang akan ditemui semula.

Ini melebihkan inventori akhir sebanyak RM 960 − RM 888 = RM 72, jadi untung turut dilebihkan RM 72. Ia juga menyembunyikan kekurangan yang patut disiasat oleh pengurusan. Kiraan ialah bukti apa yang wujud, dan rekod ialah apa yang anda uji berbanding kiraan itu.

Semak sendiri

1. Inventori awal 50 unit, pembelian 300 unit dan jualan 280 unit. Berapakah kuantiti yang sepatutnya ditunjukkan oleh rekod?

Tunjuk jawapan

50 + 300 − 280 = 70 unit.

2. Kiraan bagi item yang sama ialah 64 unit dan kosnya RM 15 seunit. Berapa unit hilang, dan berapa kosnya?

Tunjuk jawapan

70 − 64 = 6 unit. 6 × 15 = RM 90.

3. Daripada 6 unit yang hilang, 2 rosak dan 1 diambil oleh pemilik. Berapa unit tidak dapat dijelaskan, dan berapa kos unit itu?

Tunjuk jawapan

6 − 2 − 1 = 3 unit. 3 × 15 = RM 45. Unit pemilik (RM 15) ialah ambilan, dan unit rosak serta yang tidak dapat dijelaskan (RM 75 bersama) kekal dalam kos jualan.

Ke mana selepas ini

Cuba keseluruhan set bersama dalam set latihan inventori dan kos jualan. Jika anda mahu merekod kesilapan untuk semakan kemudian, gunakan log kesilapan dan baris gilir ujian semula.

Pelajar kadangkala mendapati kiraan stok sebagai bahagian paling praktikal dalam Perakaunan dan paling sukar diterangkan secara bertulis. Tuisyen Perakaunan dalam talian satu dengan satu membolehkan guru menukar kerja anda menjadi ayat yang jelas.

Soalan lazim

Angka mana yang digunakan untuk inventori akhir, kiraan atau rekod?

Kiraan fizikal, selepas item masa dijelaskan dan dibetulkan. Kiraan menunjukkan apa yang sebenarnya dipegang oleh perniagaan. Rekod menunjukkan apa yang sepatutnya ada, dan sebarang perbezaan yang tidak dapat dijelaskan ialah kerugian yang masuk ke dalam kos jualan.

Apakah punca perbezaan antara kiraan dengan rekod?

Pulangan yang tidak dicatat, barang rosak atau hilang, barang yang diambil oleh pemilik, kecurian, kesilapan mengira dan perbezaan masa seperti barang diterima tetapi belum dicatat. Setiap jenis dilayan secara berbeza, jadi kenal pasti puncanya sebelum memilih catatan.

Patutkah saya melaraskan kiraan supaya sepadan dengan rekod?

Tidak. Mengubah kiraan supaya sepadan dengan rekod menyembunyikan masalah. Siasat perbezaan itu, betulkan rekod bagi item yang telah dijelaskan, dan laporkan kekurangan yang tinggal sebagai kerugian.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika anda boleh mencari jurang antara kiraan dengan rekod tetapi tidak pasti item mana yang dijelaskan mengubah akaun, guru satu dengan satu boleh meneliti setiap item bersama anda sehingga logiknya menjadi automatik.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Anda bersetuju dengan kadar sejam guru sebelum kelas percubaan, dan kelas seterusnya kekal pada kadar yang sama. Jadual diatur bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami