Proses ialah rantaian di mana setiap langkah menyebabkan langkah seterusnya. Menghafal nama mengikut turutan memberi anda senarai; memahami mengapa setiap langkah membawa kepada yang berikut memberi anda sesuatu yang boleh digunakan apabila soalan mengubah satu keadaan.
Halaman ini mengubah satu senarai kepada rantaian dengan contoh asli, kemudian memberi ujian dua minit yang boleh dijalankan pada mana-mana proses dalam pengangkutan tumbuhan atau perkumuhan dan homeostasis.
Mengapa senarai gagal dalam soalan peperiksaan?
Soalan peperiksaan jarang meminta anda menyebut semula. Ia bertanya mengapa sesuatu berlaku, atau apa yang akan berubah jika satu keadaan berbeza. Senarai tiada sebab di dalamnya, jadi anda tiada apa-apa untuk diteruskan.
Rantaian mempunyai sebab pada setiap sambungan. Apabila satu pautan berubah, anda mengikut kesannya sehingga akhir.
Contoh terselesai: air bergerak ke atas dalam tumbuhan
Senarai yang dihafal pelajar: “Penyejatan, stoma, xilem, akar.”
Soalan: Terangkan bagaimana air bergerak dari tanah ke daun, dan apa yang berlaku jika stoma tertutup.
Ubah senarai menjadi rantaian.
- Air tersejat dari permukaan sel mesofil dalam daun, jadi sel daun kehilangan air.
- Wap air meresap keluar dari daun melalui stoma yang terbuka, kerana udara di luar mempunyai kepekatan wap air yang lebih rendah.
- Air ditarik dari xilem untuk menggantikan yang hilang, dan molekul air kekal melekat antara satu sama lain, jadi satu lajur berterusan bergerak ke atas.
- Kehilangan air dari xilem di akar menarik air dari tanah, yang masuk ke dalam sel rambut akar secara osmosis.
Jawapan bahagian kedua. Jika stoma tertutup, wap air tidak dapat meresap keluar, jadi kurang air ditarik melalui xilem, dan penyerapan dari tanah menjadi perlahan.
Bahagian kedua mudah apabila rantaian sudah ada, dan mustahil daripada senarai kosong. Modul pengangkutan tumbuhan mengajar setiap pautan dengan terperinci.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Jawapan yang salah: “Akar menyerap air, yang naik melalui xilem ke stoma dan tersejat.”
Langkahnya berjalan dalam arah sebab yang salah. Ia kelihatan seolah-olah akar menolak air ke atas, dan jawapan itu tidak memberi sebab mengapa air bergerak.
Pembetulan: mulakan di tempat peristiwa pemacu berlaku, iaitu penyejatan dalam daun, dan bergerak ke belakang melalui sebabnya. Nyatakan apa yang disebabkan oleh setiap langkah sebelum menamakan bahagian seterusnya.
Ujian dua minit
Gunakan ini pada mana-mana proses, seperti kawalan glukosa darah, kitar nitrogen atau lengkung refleks.
- Tulis langkah sebagai baris pendek. Letakkan “jadi” atau “yang menyebabkan” di hujung setiap baris.
- Tutup satu baris. Bolehkah anda masih menyatakan apa yang berlaku seterusnya, dan mengapa?
- Ubah satu keadaan. Buang satu hormon, sekat satu liang atau sejukkan suhu. Ikut rantaian dan nyatakan hasil akhirnya.
- Catat istilah. Garis bawah perkataan tepat yang mendapat markah.
Satu lagi rantaian untuk dilatih: glukosa darah selepas makan
Glukosa darah meningkat, jadi pankreas merembeskan insulin. Insulin menyebabkan hati menukar glukosa kepada glikogen, jadi glukosa darah menurun kembali ke paras normal. Apabila paras kembali, kurang insulin dirembeskan.
Cuba ujian itu: jika tiada insulin dirembeskan, hati tidak menukar banyak glukosa, jadi glukosa darah kekal tinggi.
Semak sendiri
1. Dalam lengkung refleks, sambung rantaian: rangsangan dikesan oleh reseptor, jadi…
Tunjukkan jawapan
…impuls bergerak sepanjang neuron deria ke saraf tunjang, jadi neuron geganti menyalurkannya kepada neuron motor, yang membawanya ke efektor, jadi otot mengecut. Setiap “jadi” ialah satu pautan.
2. Menggunakan rantaian transpirasi, apakah yang berlaku kepada kadar penyerapan air pada hari yang sangat lembap, dan mengapa?
Tunjukkan jawapan
Udara sudah penuh dengan wap air, jadi kecerunan kepekatan keluar dari daun lebih kecil. Kurang wap air meresap keluar, jadi kurang air ditarik naik melalui xilem dan penyerapan dari tanah menjadi perlahan.
3. Mengapa “penyejatan, stoma, xilem, akar” tidak cukup untuk jawapan penuh?
Tunjukkan jawapan
Ia menyenaraikan bahagian tetapi tidak memberi sebab pergerakan. Jawapan penuh menyatakan apa yang menyebabkan setiap langkah dan ke arah mana kesan itu berpindah.
Ke mana selepas ini
Cuba ujian yang sama pada pertukaran gas dan respirasi, kemudian lihat jawapan yang hanya menyenaraikan kata kunci jika rantaian masih bertukar kembali menjadi senarai. Panduan ulang kaji menunjukkan cara menjadualkan proses yang memerlukan ini.
Guru dalam tuisyen Biologi dalam talian satu dengan satu boleh bertanya soalan “bagaimana jika” secara langsung, yang merupakan cara berguna untuk mencari pautan yang anda tertinggal.