Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Perniagaan · Pelajaran

Jejaki motivasi melalui produktiviti tanpa kepastian

Output naik selepas bonus baharu diperkenalkan, dan mudah untuk menulis bahawa bonus itulah puncanya.

Dalam halaman ini
  1. Bagaimana mengikut rantaian itu?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diawasi
  4. Semak sendiri
  5. Ke mana selepas ini?

Rantaian lazimnya ialah: insentif, kemudian motivasi, kemudian usaha, kemudian produktiviti (output seorang pekerja atau sejam), kemudian kos seunit dan keuntungan. Setiap mata rantai boleh putus. Jawapan yang kukuh mengikut rantaian itu dan menyatakan di mana ia tidak pasti, iaitu kemahiran yang diuji dalam motivasi di tempat kerja.

Bagaimana mengikut rantaian itu?

  1. Mulakan dengan insentif dan siapa yang menerimanya.
  2. Nyatakan bagaimana ia mungkin mengubah usaha. Gunakan “mungkin” kerana motivasi tidak dapat diukur terus.
  3. Ukur perubahan output. Produktiviti = output ÷ bilangan pekerja (atau jam).
  4. Senaraikan perubahan lain yang juga boleh menerangkan output itu.
  5. Ikut output hingga ke wang. Unit tambahan membantu hanya jika dijual dan kualiti kekal.
  6. Tulis kesimpulan yang terhad. Nyatakan apa yang disokong oleh kes dan apa yang tidak.

Alat nisbah berguna untuk melatih produktiviti dan kos seunit sebagai pengiraan yang jelas dengan had yang dinyatakan.

Contoh berlangkah

Kilang Biskut Mawar ialah kilang biskut di Muar dengan 20 pekerja pembungkusan yang menghasilkan 4,000 bungkusan sehari. Pemilik memperkenalkan RM0.05 untuk setiap bungkusan melebihi 4,000 sehari. Selepas sebulan, output ialah 4,600 bungkusan sehari dengan 20 pekerja yang sama.

Pada bulan yang sama, mesin pengelak baharu dipasang, dan pembekal berkata ia patut menambah kira-kira 200 bungkusan sehari dengan sendirinya. Setiap bungkusan dijual RM2.50 dan kos membuatnya RM1.80, sebelum sebarang bonus.

Langkah 1, produktiviti sebelum. 4,000 ÷ 20 = 200 bungkusan seorang.

Langkah 2, produktiviti selepas. 4,600 ÷ 20 = 230 bungkusan seorang.

Langkah 3, perubahan. 230 − 200 = 30 bungkusan, dan 30 ÷ 200 = kenaikan 15%.

Langkah 4, punca lain. Mesin mungkin menerangkan kira-kira 200 daripada 600 bungkusan tambahan. Itu meninggalkan kira-kira 400 yang mungkin diterangkan oleh bonus, usaha tambahan atau sesuatu yang lain. Kedua-dua angka ialah anggaran.

Langkah 5, ikut hingga ke wang. Keuntungan sebungkus sebelum bonus ialah RM2.50 − RM1.80 = RM0.70. Bil bonus ialah 600 × RM0.05 = RM30 sehari. Jika 400 bungkusan tambahan datang daripada skim itu dan semuanya dijual, keuntungan tambahan ialah 400 × RM0.70 = RM280, jadi bersih RM250 sehari. Jika bungkusan itu tidak dijual, bonus ialah kos tanpa pulangan.

Langkah 6, kesimpulan. Skim itu mungkin membantu, dan pertambahan itu berkemungkinan tetapi tidak terbukti. Untuk menyemak, pemilik boleh membandingkan minggu dengan bonus dan tanpa bonus selepas mesin stabil, serta melihat stok tidak terjual.

Kesilapan yang perlu diawasi

Kesilapan lazim ialah menukar korelasi menjadi kepastian.

Jawapan yang salah: “Output naik 15%, jadi bonus memotivasikan pekerja dan menyebabkan kenaikan.”

Kes juga menyatakan mesin baharu tiba. Jawapan ini mengabaikannya dan menganggap waktu sebagai bukti.

Pembetulannya ialah menulis “mungkin telah menyumbang”, menamakan mesin itu dan menyatakan bukti tambahan yang akan membantu.

Semak sendiri

1. Sebuah bengkel mempunyai 15 pekerja dan menghasilkan 3,000 unit seminggu. Selepas satu perubahan, ia menghasilkan 3,450 unit dengan pekerja yang sama. Kira produktiviti sebelum dan selepas, dan peratusan kenaikan.

Tunjuk jawapan

Sebelum: 3,000 ÷ 15 = 200 unit seorang. Selepas: 3,450 ÷ 15 = 230 unit seorang. Kenaikan: 30 ÷ 200 = 15%.

2. Di bengkel di atas, pekerja juga menerima alat baharu pada bulan itu. Bolehkah pemilik mengatakan bonus menyebabkan kenaikan? Terangkan.

Tunjuk jawapan

Tidak dengan pasti. Alat itu mungkin menerangkan sebahagian kenaikan. Pemilik boleh mengatakan bonus mungkin menyumbang dan patut membandingkan hasil dengan bukti lain, seperti output sebelum alat tiba.

3. Berikan dua sebab mengapa output lebih tinggi mungkin tidak membawa keuntungan lebih tinggi.

Tunjuk jawapan

Unit tambahan mungkin tidak terjual, jadi tiada hasil. Kualiti mungkin merosot sehingga lebih banyak unit ditolak atau dipulangkan. Kos bonus juga mungkin lebih besar daripada keuntungan tambahan seunit.

Ke mana selepas ini?

Sekarang gabungkan semua kemahiran dalam menilai dasar rekaan dengan kriteria yang dinyatakan. Jambatan tunai lawan untung menunjukkan mengapa keuntungan tambahan dan tunai tambahan tidak selalu sama.

Menulis had tanpa kehilangan hujah ialah kemahiran yang boleh dilatih bersama guru kami dalam tuisyen Business dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Bagaimana mengira produktiviti?

Bahagikan output dengan bilangan pekerja, atau dengan jam bekerja. Contohnya, 4,000 bungkusan yang dibuat oleh 20 pekerja ialah 4,000 ÷ 20 = 200 bungkusan seorang. Gunakan ukuran yang sama sebelum dan selepas perubahan supaya perbandingan adil, dan nyatakan unitnya.

Mengapa saya tidak boleh mengatakan insentif menyebabkan kenaikan?

Perkara lain mungkin berubah pada masa yang sama, seperti mesin baharu, latihan tambahan atau musim sibuk. Kes jarang membuktikan satu punca. Tulis bahawa insentif mungkin menyumbang, namakan perubahan lain dan nyatakan bukti apa yang akan membantu.

Adakah produktiviti lebih tinggi sentiasa bermakna keuntungan lebih tinggi?

Tidak. Unit tambahan mesti dijual pada harga lebih tinggi daripada kos tambahan, dan kualiti mesti kekal. Jika bungkusan tertimbun tidak terjual, atau lebih banyak ditolak, pertambahan mengecil. Jawapan yang baik mengikut output hingga ke jualan dan kos.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika penilaian anda terdengar terlalu yakin, guru satu dengan satu boleh menunjukkan cara mengekalkan rantaian penaakulan dan masih menulis had yang berhati-hati yang mendapat markah.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami