Sebelum menulis sepatah Bahasa Cina, baca baris arahan untuk lima perkara: bahasa, skrip, bentuk, saiz dan kandungan. Halaman ini menunjukkan caranya dan di mana jawapan rasmi berada.
Halaman ini tidak menyatakan peraturan kertas anda kerana ia bergantung pada kod dan tahun peperiksaan anda. Ia menunjukkan tabiat yang menghalang Bahasa Cina yang baik daripada menjawab soalan yang salah.
Apakah yang kita semak?
Baris arahan ialah sebahagian daripada tugasan. Jawapan yang ditulis dengan baik tetapi mengabaikannya menjawab soalan yang lain.
- Bahasa. Kerja bahasa Cina yang dinilai kekal dalam bahasa Cina. Semak arahan untuk laluan anda.
- Skrip. Sistem tulisan yang digunakan jawapan anda, seperti aksara ringkas atau tradisional. Semak apa yang dinyatakan oleh dokumen Cambridge dan kertas anda, dan kekalkan satu pilihan secara konsisten dalam satu jawapan.
- Bentuk. Surat, laporan, perenggan, jawapan pendek. Bentuk menentukan pembukaan, penutup dan nada.
- Saiz. Panjang yang ditunjukkan oleh tugasan. Catat unit yang digunakan.
- Kandungan. Isi yang diminta oleh tugasan, dan untuk siapa jawapan itu ditulis.
Bagaimanakah arahan yang terlepas kelihatan?
Arahan di bawah ialah baris latihan rekaan, ditulis untuk halaman ini. Ia bukan ungkapan Cambridge.
用中文给朋友写一封信，约一百五十字，介绍你上个周末做了什么。
(Tulis surat kepada rakan dalam Bahasa Cina, kira-kira seratus lima puluh aksara, menceritakan apa yang anda lakukan hujung minggu lalu.)
Seorang pelajar membacanya dengan cepat dan menulis ini.
上个周末我去了吉隆坡的双子塔。那里的人很多，风景也很漂亮。我们先去购物中心，然后去公园散步。下午我们还看了电影。我觉得周末过得很开心，因为可以和家人在一起。吉隆坡是一个很大的城市，有很多好玩的地方。……
Pelajar itu menulis hingga kira-kira tiga ratus aksara. Bahasa Cinanya lancar. Tetapi jawapan itu tiada pembukaan kepada rakan, tiada penutup, dan panjangnya kira-kira dua kali ganda saiz yang ditunjukkan.
Mengapa ini berlaku?
- Membaca untuk topik sahaja. Mata menangkap “周末” dan mula menulis, lalu perkataan tentang bentuk dan saiz dilangkau.
- Mempercayai ingatan. Pelajar mengingati “kami biasanya menulis kira-kira 300 aksara” daripada tugasan lain.
- Menulis dahulu, menyemak tidak pernah. Jawapan siap sebelum sesiapa membandingkannya dengan baris arahan.
Sebab kedua paling wajar diuji dahulu. Tanya: di manakah pada kertas saya sendiri ia tertulis?
Rutin yang menangkapnya
- Garis bawahi perkataan bahasa, bentuk, saiz dan kandungan dalam arahan.
- Tulis nota lima perkara di jidar atau dalam rancangan anda: bahasa, skrip, bentuk, saiz, kandungan.
- Rancang saiz. Untuk surat pendek, tentukan berapa ayat bagi setiap isi.
- Baca semula baris arahan selepas perenggan pertama, dan sekali lagi pada akhir.
Versi yang dibetulkan
Nota: Bahasa Cina; skrip dikekalkan konsisten; surat; kira-kira 150 aksara; aktiviti hujung minggu lalu, kepada rakan.
小文：
你好！上个周末我和家人去了双子塔。我们先在购物中心吃午饭，然后去公园散步，风景很漂亮。公园里有一个大喷泉，晚上还有灯光表演，很多人都在拍照。下午我们看了一部电影，我最喜欢最后的一幕。回来的路上，我们买了一些小吃带给奶奶。这个周末我过得很开心，因为可以和家人在一起。你有空的话，下次和我们一起去吧！
小明
Ia dibuka kepada seorang rakan, ditutup dengan nama, kekal dalam saiz dan tetap pada hujung minggu lalu. (Bentuk surat ialah apa yang diminta oleh baris rekaan itu. Bentuk untuk kertas anda ialah apa sahaja yang dinyatakan oleh arahan anda.)
Semakan kendiri
Berikut baris latihan rekaan kedua.
请用中文写一段话，约八十字，向同学介绍你最喜欢的一本书，并说明原因。
(Tulis satu perenggan dalam Bahasa Cina, kira-kira lapan puluh aksara, memperkenalkan buku kegemaran anda kepada rakan sekelas dan nyatakan sebabnya.)
- Senaraikan lima perkara yang ditetapkan oleh baris itu.
- Satu draf berbunyi: 《西游记》很好看。Apakah dua perkara yang tiada?
- Di manakah anda mengesahkan arahan sebenar untuk peperiksaan anda sendiri?
Lihat jawapan
- Bahasa: Cina. Skrip: semak kertas anda dan kekalkan satu pilihan. Bentuk: satu perenggan. Saiz: kira-kira 80 aksara. Kandungan: memperkenalkan buku kegemaran kepada rakan sekelas dan memberi sebab.
- Saiznya jauh terlalu pendek, dan tiada sebab mengapa buku itu disukai.
- Pada baris arahan yang dicetak pada kertas anda sendiri, dan pada halaman subjek Cambridge serta dokumen sukatan untuk kod dan tahun peperiksaan anda. Tanya pusat peperiksaan jika pendaftaran anda kurang jelas.
Ke mana seterusnya?
Jika anda tidak pasti kod mana yang anda daftar, mulakan dengan panduan kesesuaian bahan. Untuk susunan kertas bagi laluan anda, gunakan panduan penilaian. Pelajaran menyemak jawapan berdasarkan panduan tugasan 0547 yang disahkan menunjukkan tabiat yang sama untuk satu laluan, dan ketepatan penulisan dan maklum balas membina tabiat menyemak draf sendiri.
Paparan perbandingan semakan penulisan menunjukkan dua draf bersebelahan, dan studio ringkasan membantu memilih titik yang relevan. Untuk bacaan apabila isi utama terlepas, lihat Saya faham aksara tetapi terlepas idea utama.
Jika anda mahu seorang guru membaca baris arahan bersama anda, tuisyen Bahasa Cina dalam talian satu-dengan-satu bermula daripada laluan yang telah disahkan oleh pusat peperiksaan anda. Lihat keseluruhan subjek dalam panduan pembelajaran Bahasa Cina.