Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua · Pelajaran

Menjejak perubahan fikiran

Penutur bermula dengan satu rancangan, dan menjelang akhir rakaman rancangan lain menjadi jawapan sebenar.

Dalam halaman ini
  1. Bagaimana menjejak perubahan fikiran, langkah demi langkah?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu diwaspadai
  4. Semak diri
  5. Ke mana seterusnya?

Penutur kadang-kadang mengubah fikiran semasa bercakap, dan soalan meminta di mana mereka berakhir. Jika anda menulis idea pertama dan berhenti mendengar, anda akan memilih pandangan lama. Pelajaran ini menunjukkan cara menjejak perubahan itu. Ia sebahagian daripada modul mendengar pandangan penutur.

Bagaimana menjejak perubahan fikiran, langkah demi langkah?

  1. Catat pandangan pertama dalam dua atau tiga perkataan.
  2. Dengar isyarat peralihan. Frasa seperti but then, I used to think, on second thought dan it turned out menandakan perubahan.
  3. Catat sebabnya. Perubahan biasanya disertai sebab: harga, fakta atau nasihat seseorang.
  4. Catat keputusan akhir. Cari so I am going to, in the end atau now I.
  5. Semak soalan. Adakah ia bertanya tentang pandangan pertama, sebab atau pandangan akhir? Pilih mengikutnya.

Contoh berlangkah

Speaker: I was sure the bus was the cheaper option to college, so I bought a monthly bus pass. Then I added up the costs properly. With my student card, the train pass is cheaper, and it is faster too. So from next month, I am switching to the train.

Soalan 1: Bagaimana penutur akan pergi ke kolej bermula bulan depan?

Soalan 2: Mengapa penutur berubah?

  • Pandangan pertama: bas lebih murah (I was sure).
  • Isyarat peralihan: “Then I added up the costs properly.”
  • Sebab: pas tren dengan kad pelajar lebih murah dan lebih laju.
  • Keputusan akhir: “I am switching to the train.”

Jawapan 1: dengan tren. Jawapan 2: pas tren dengan kad pelajar lebih murah, dan ia lebih laju.

Nota yang berguna untuk rakaman ini ialah: “bus → train, cheaper + faster”. Anak panah menunjukkan arah, dan dua perkataan itu memberi sebab.

Kesilapan yang perlu diwaspadai

Kesilapan lazim ialah menjawab dengan pandangan pertama kerana ia dinyatakan dengan yakin.

Jawapan yang silap: “The speaker travels by bus because it is cheaper.”

Pelajar mendengar “I was sure the bus was the cheaper option” dan menulisnya. Perkataan was dan ayat seterusnya menunjukkan pandangan itu sudah berubah.

Pembetulannya ialah berhati-hati dengan pembukaan yang yakin. Kala ialah petunjuk: was sure, used to think dan at first milik pandangan lalu. Tunggu keputusan dalam kala kini sebelum memilih.

Semak diri

1. “At first I wanted to study medicine, but after the hospital visit day, I am leaning toward nursing.” Apakah pilihan penutur sekarang?

Show answer

Kejururawatan (nursing). Hasrat pertama ialah perubatan. But after the hospital visit day ialah isyarat peralihan, dan “leaning toward nursing” ialah pandangan semasa.

2. “I planned to cook for the party. Then my aunt offered to bring food, so I will only make dessert.” Apa yang akan penutur lakukan?

Show answer

Membuat pencuci mulut sahaja. Rancangan memasak semua hidangan diganti selepas tawaran ibu saudara.

3. “I thought the film would be boring, and the first ten minutes were. After that, I could not stop watching.” Apakah pendapat akhir penutur?

Show answer

Positif. Penutur bermula dengan jangkaan rendah dan bahagian awal perlahan, tetapi pandangan akhir ialah filem itu menjadi menarik. Pendengar yang cuai mungkin menjawab “boring” daripada klausa pertama.

Ke mana seterusnya?

Perubahan fikiran sering ditunjukkan oleh nada serta perkataan. Teruskan ke mengaitkan intonasi dengan konteks, bukan stereotaip. Studio pemilihan ringkasan dan parafrasa boleh membantu anda menukar perubahan pandangan kepada satu ayat yang jelas.

Jika anda terus memilih idea pertama dalam rakaman, guru boleh melihat nota anda dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian satu dengan satu dan menunjukkan cara mencatat anak panah.

Soalan lazim

Perkataan apakah yang menunjukkan penutur mengubah fikiran?

Dengar at first, I used to think, I was sure until, but then, on second thought, in the end dan now. Frasa ini memisahkan pandangan lama daripada yang baharu. Pandangan akhir biasanya yang datang selepas perubahan, kecuali penutur kembali kepada rancangan pertama.

Adakah perkara terakhir yang disebut sentiasa jawapannya?

Tidak selalu. Penutur boleh mengubah fikiran kemudian mengubahnya kembali, atau menamatkan dengan komen sampingan tentang perkara lain. Cari kenyataan terakhir yang menjawab topik tepat soalan, kemudian semak ia keputusan dan bukan hanya harapan.

Bagaimana membuat nota apabila penutur mungkin mengubah fikiran?

Tulis nota anak panah pendek, seperti 'bus then train'. Tambah sebab perubahan dalam dua atau tiga perkataan, contohnya 'cheaper with card'. Anak panah mengingatkan anda bahawa item pertama sudah lama, jadi anda tidak memilihnya mengikut kebiasaan.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika idea pertama dalam rakaman terus menjadi jawapan anda, guru satu dengan satu boleh melatih anda mendengar pandangan akhir dan menunjukkan isyarat yang terlepas.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami