Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Bahasa Inggeris sebagai Bahasa Kedua · Topik

Ejaan, tanda baca dan semakan untuk IGCSE ESL

Anda tahu apa yang ingin ditulis, tetapi kesilapan kecil dalam draf akhir menyukarkan pembaca memahami ayat anda.

Dalam halaman ini
  1. Apa yang perlu anda tahu sebelum bermula?
  2. Satu contoh untuk memberi gambaran
  3. Dalam urutan mana pelajaran patut dipelajari?
  4. Apakah perangkap yang lazim?
  5. Bagaimana menggunakan set latihan?

Modul ini tentang ketepatan tulisan siap anda: hujung perkataan (word endings), tanda baca yang memisahkan idea, dan rutin semakan (proofreading) yang boleh diulang. Ia menyokong setiap tugasan penulisan dalam English as a Second Language, daripada e-mel hingga laporan.

Penulisan yang tepat tidak bermaksud penulisan yang mewah. Ia bermaksud pembaca tidak perlu berhenti dan meneka maksud anda. Semak sukatan pelajaran semasa untuk kod anda (0510 atau 0511) dan tahun peperiksaan di laman Cambridge yang dipautkan, kerana perkataan skema markah ialah hak Cambridge.

Apa yang perlu anda tahu sebelum bermula?

Anda perlu boleh menulis ayat mudah yang ada subjek dan kata kerja, serta mengenal kala asas. Anda tidak memerlukan tatabahasa lanjutan. Jika kala dan persetujuan subjek-kata kerja masih goyah, lihat grammar for clear meaning bersama modul ini.

Tugasan penulisan daripada email communication dan articles and reviews memberi anda draf asal untuk disemak.

Satu contoh untuk memberi gambaran

Baca draf pendek ini. Ia mempunyai empat jenis masalah yang berbeza.

Yesterday our class visit the science park, we learned how solar panels works. The guide was friendly however he spoke too fast.

Hujung perkataan: “visit” sepatutnya “visited”; “works” sepatutnya “work” kerana “panels” ialah jamak.

Tanda baca: “visit the science park, we learned” menyambung dua idea lengkap hanya dengan koma. Gunakan noktah atau perkataan penyambung seperti “and”.

Tanda baca sekali lagi: “friendly however he” memerlukan koma bertitik (semicolon) sebelum “however” dan koma selepasnya.

Versi betul: Yesterday our class visited the science park. We learned how solar panels work. The guide was friendly; however, he spoke too fast.

Perhatikan bahawa tiada satu pun kesilapan ini mengubah rancangan tulisan. Semuanya boleh dibetulkan dalam semakan akhir yang tenang, tetapi hanya jika anda tahu apa yang perlu dicari.

Dalam urutan mana pelajaran patut dipelajari?

  1. Check common word endings in context: mulakan di sini kerana hujung seperti -ed, -s dan -ly menyebabkan paling banyak silap yang boleh dielakkan.
  2. Use punctuation to separate complete ideas: ini menghapuskan ayat bersambung tanpa henti dan comma splice.
  3. Distinguish a typing error from a knowledge gap: ini memberitahu anda sama ada perlu mengulang kaji peraturan atau sekadar memperlahankan diri.
  4. Proofread one issue at a time: ini menukar tiga pelajaran pertama menjadi rutin.
  5. Create a personal correction list from original work: ini mengekalkan rutin itu selepas modul tamat.

Apakah perangkap yang lazim?

  • Membaca untuk makna sahaja. Anda membaca apa yang anda niatkan, bukan apa yang anda tulis, jadi silap kekal tersembunyi.
  • Menukar perkataan yang betul. Membetulkan perkataan yang anda ragu boleh menimbulkan kesilapan baharu. Ubah hanya apa yang boleh anda justifikasikan.
  • Membetulkan semuanya dalam satu bacaan. Perhatian terhad. Satu isu setiap bacaan menemui lebih banyak.
  • Menyalin model. Tulis ayat anda sendiri. Senarai pembetulan daripada kesilapan orang lain mengajar anda sedikit sahaja.

Bagaimana menggunakan set latihan?

Buat set latihan ejaan, tanda baca dan semakan selepas membaca sekurang-kurangnya tiga pelajaran. Semak jawapan anda sendiri, kemudian catat setiap jenis kesilapan dalam mistake log and retest queue. Summary studio dan writing revision compare view membantu anda membandingkan dua draf hasil kerja anda sendiri.

Sesetengah pelajar memahami setiap peraturan di sini tetapi masih kehilangan ketepatan apabila menulis mengejar masa. Guru kami menangani perkara itu dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Adakah ejaan dinilai secara berasingan dalam penulisan IGCSE ESL?

Ketepatan ialah sebahagian daripada cara penulisan dinilai, bersama isi dan organisasi, tetapi skema markah sebenar bergantung pada kod dan tahun peperiksaan anda. Semak laman subjek Cambridge untuk 0510 atau 0511 dan panduan pusat peperiksaan anda, kemudian gunakan modul ini untuk mengurangkan kesilapan yang boleh dielakkan.

Berapa lama masa yang patut diambil untuk menyemak dalam peperiksaan?

Rancang beberapa minit di hujung setiap tugasan penulisan, dan latih masa itu di rumah dahulu. Semakan berstruktur yang memeriksa satu isu pada satu masa menemui lebih banyak kesilapan berbanding satu bacaan tergesa-gesa.

Perlukah saya ada senarai ejaan sempurna sebelum bermula?

Tidak perlu. Tulisan anda sendiri ialah sumber paling berguna. Pelajaran terakhir dalam modul ini menunjukkan cara membina senarai pendek daripada kesilapan yang benar-benar anda buat, yang jauh lebih berguna daripada senarai umum perkataan sukar.

Sumber rujukan

  1. Cambridge IGCSE English as a Second Language 0510 (oral endorsement)
  2. Cambridge IGCSE English as a Second Language 0511 (count-in oral)

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika kesilapan yang sama masih berulang walaupun anda sudah menyemak, guru satu dengan satu boleh membaca tulisan anda bersama-sama dan menunjukkan mana satu silap dan mana satu jurang ilmu.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Yuran lain, jadual dan susunan seterusnya disahkan terus bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami