Hujung perkataan membawa tatabahasa: masa (-ed), bilangan (-s), cara (-ly). Hujung yang salah muncul dalam hampir setiap tugasan penulisan ESL, dalam e-mel, artikel dan laporan. Pelajaran ini menunjukkan cara menyemak setiap hujung berdasarkan perkataan di sekelilingnya.
Ia sebahagian daripada ejaan, tanda baca dan semakan, dan ia semakan pertama dalam rutin yang akan anda bina.
Bagaimana menyemak hujung perkataan dalam konteks?
Sesuatu hujung hanya betul jika ia sesuai dengan ayat. Jadi anda tanya soalan ringkas kepada setiap perkataan.
- Hujung kata kerja: ayat ini tentang masa bila? Masa lampau memerlukan -ed atau bentuk lampau tak sekata (irregular). Subjek orang ketiga tunggal dalam kala kini memerlukan -s.
- Hujung kata nama: satu atau lebih daripada satu? Perkataan seperti “two”, “both” atau “several” memerlukan kata nama jamak.
- Hujung kata keterangan (adverb): adakah perkataan itu menerangkan kata kerja? “Spoke clear” salah; “spoke clearly” betul.
- Perubahan ejaan: sebelum -ing atau -ed, buang e senyap (hope, hoping, hoped), gandakan konsonan akhir selepas satu vokal pendek (run, running), dan tukar y kepada i selepas konsonan (study, studied).
Contoh berlangkah
Betulkan hujung perkataan dalam draf ini.
Last Saturday, my cousin Hafiz visit our school and talk to the drama club. He explain how he prepare for his first role. Two of the student ask him questions, and he answered them honest.
Langkah 1, cari masa. “Last Saturday” bermaksud masa lampau. Jadi kata kerja memerlukan bentuk lampau: visited, talked, explained, prepared, asked.
Langkah 2, semak subjek. “He explain” salah dalam kala apa pun. Masa lampau memerlukan “explained”.
Langkah 3, semak jamak. “Two of the student” memerlukan “students”.
Langkah 4, semak kata keterangan. “answered them honest” menerangkan cara dia menjawab, jadi sepatutnya “honestly”.
Langkah 5, semak perubahan ejaan. “prepare” ditambah -ed menjadi “prepared” (satu e dikongsi). “ask” ditambah -ed menjadi “asked”.
Versi betul:
Last Saturday, my cousin Hafiz visited our school and talked to the drama club. He explained how he prepared for his first role. Two of the students asked him questions, and he answered them honestly.
Kesilapan yang perlu diawasi
Silap yang lazim ialah menambah hujung tetapi tidak menggunakan peraturan ejaan.
Salah: The students were planing their project and stoped to check the time.
Penulis tahu -ing dan -ed diperlukan, tetapi terlupa bahawa “plan” dan “stop” menggandakan huruf akhir. Bentuk yang betul ialah “planning” dan “stopped”. Sebelum menambah hujung, sebut perkataan asas dan tanya: satu vokal pendek dan satu konsonan akhir? Jika ya, gandakan.
Semak sendiri
Betulkan hujung perkataan dalam setiap ayat.
1. Yesterday the team practice hard and score three goals.
Show answer
“Yesterday” bermaksud masa lampau, jadi practised (atau “practiced” dalam ejaan Amerika) dan scored. “Hard” sudah betul. Versi betul: Yesterday the team practised hard and scored three goals.
2. She was hopeing to win, but the judge were carefull.
Show answer
“hope” membuang e: hoping. Juri tunggal menggunakan was. Akhiran ini mempunyai satu l: careful. Versi betul: She was hoping to win, but the judge was careful.
3. Both of my brother plays football very good.
Show answer
“Both” memerlukan kata nama jamak: brothers. Subjek jamak memerlukan play. “very good” menerangkan kata kerja, jadi well. Versi betul: Both of my brothers play football very well.
Ke mana selepas ini?
Hujung perkataan membetulkan perkataan. Pelajaran seterusnya membetulkan sambungan antara idea: use punctuation to separate complete ideas. Anda boleh mencatat hujung yang terlepas dalam mistake log and retest queue.
Jika anda faham setiap peraturan tetapi masih terlepas hujung semasa menulis mengikut masa, guru kami boleh melihat draf anda dalam tuisyen English as a Second Language dalam talian satu dengan satu.