Terus ke kandungan
IGCSE·Tuition
Geografi · Pelajaran

Bina turutan proses dengan sebab yang berkait

Anda boleh menamakan setiap faktor dalam sesuatu proses, tetapi jawapan masih kelihatan seperti senarai.

Dalam halaman ini
  1. Bagaimana membina rantaian itu?
  2. Contoh berlangkah
  3. Kesilapan yang perlu dielakkan
  4. Semak kendiri
  5. Seterusnya

Turutan proses ialah rantaian langkah yang setiap langkahnya disebabkan oleh langkah sebelumnya. Ia muncul apabila soalan berbunyi terangkan bagaimana, terangkan mengapa atau jelaskan.

Ia kemahiran teras bagi penerangan geografi lanjutan dan berfungsi untuk sungai, cuaca, penduduk, pertanian dan topik lain.

Bagaimana membina rantaian itu?

Mulakan dengan pencetus dan berakhir pada hasil yang dinamakan soalan. Kemudian isi ruang antara kedua-duanya supaya pembaca tidak perlu bertanya “tetapi bagaimana itu berlaku?” pada mana-mana langkah.

  1. Namakan pencetus dan hasil dalam satu baris setiap satu.
  2. Senaraikan faktor yang anda tahu, dalam sebarang susunan.
  3. Susun mengikut masa: apa berlaku dahulu, seterusnya, terakhir.
  4. Tulis satu ayat bagi setiap langkah, dan mulakan dengan pautan kepada langkah sebelumnya (jadi, yang bermakna, akibatnya).
  5. Uji setiap pautan dengan bertanya “adakah langkah pertama benar-benar menyebabkan yang kedua?”

Pelan jidar kasar kelihatan begini: pencetus → langkah → langkah → hasil. Ia mengambil kurang seminit dan mengelakkan kebanyakan jawapan senarai.

Contoh berlangkah

Soalan: Terangkan bagaimana penebangan hutan di cerun bukit boleh meningkatkan risiko banjir di hilir.

Langkah 1, pencetus dan hasil. Pencetus: pokok ditebang dari cerun. Hasil: banjir lebih kerap di lembah di bawah.

Langkah 2, faktor. Daun lebih sedikit menahan hujan, akar berkurang, tanah terdedah, aliran lebih laju, lebih banyak mendakan, alur sungai penuh.

Langkah 3, susunan masa. Pokok dibuang, lalu pintasan (interception) berkurang, penyusupan (infiltration) berkurang, air larian bertambah, aliran ke sungai lebih laju, aliran puncak lebih tinggi, banjir.

Langkah 4, tulis:

Tanpa pokok, lebih sedikit daun menahan hujan, jadi lebih banyak hujan sampai terus ke tanah. Akar tidak lagi membuka tanah, yang bermakna kurang air meresap. Akibatnya, lebih banyak air mengalir di permukaan dan sampai ke sungai dengan lebih cepat. Mendakan daripada tanah terdedah juga boleh termendap dalam alur, jadi sungai menampung kurang air dan melimpah lebih awal.

Langkah 5, uji. Adakah pintasan yang kurang menyebabkan lebih banyak hujan sampai ke tanah? Ya. Adakah penyusupan yang kurang menyebabkan lebih banyak air larian? Ya. Adakah air larian yang lebih laju menaikkan aliran puncak? Ya. Rantaian ini kukuh.

Kesilapan yang perlu dielakkan

Jawapan yang salah: “Penebangan hutan bermakna tiada pokok. Juga ada lebih banyak hujan dan hakisan tanah. Sungai banjir.”

Setiap frasa ialah fakta, tetapi “juga” hanya menambah, dan tiada apa-apa yang menerangkan mengapa tanah terdedah membawa banjir. Pemeriksa tidak dapat memberi kredit untuk pautan yang tidak ditulis.

Pembetulannya ialah menggantikan setiap “juga” dengan sebab: tiada pokok, jadi penyusupan kurang, yang bermakna air larian lebih banyak, jadi sungai naik lebih cepat.

Semak kendiri

1. Susun dalam rantaian ayat berkait: permukaan laut panas, penyejatan kuat, udara lembap naik, awan terbentuk, hujan lebat.

Tunjukkan jawapan

Permukaan laut yang panas menyebabkan penyejatan kuat, jadi banyak wap air memasuki udara. Udara lembap naik dan menyejuk, yang bermakna wap terkondensasi dan awan terbentuk. Apabila awan menebal, titisan membesar sehingga cukup berat untuk jatuh sebagai hujan lebat.

2. Rantaian “Lebih banyak kereta, jadi lebih banyak bahan api dibakar, jadi kualiti udara buruk” mempunyai bahagian tengah yang lemah. Apa yang tertinggal?

Tunjukkan jawapan

Ia tidak menyatakan apa yang dilepaskan oleh pembakaran itu. Pautan yang lebih baik: lebih banyak bahan api dibakar melepaskan gas ekzos dan zarah yang terkumpul di udara, terutamanya di pusat bandar yang sesak, jadi kualiti udara merosot.

3. Tulis semula dengan pautan: “Hujan lebat. Permukaan tidak telap. Air larian laju. Banjir kilat.”

Tunjukkan jawapan

Hujan lebat turun di permukaan tidak telap, jadi sangat sedikit air meresap. Ini bermakna kebanyakan air mengalir pantas ke dalam longkang dan anak sungai, yang penuh lebih cepat daripada air dapat surut, jadi banjir kilat berlaku.

Seterusnya

Seterusnya, kukuhkan rantaian dengan bukti kes, kemudian uji diri dengan set latihan campuran. Penjelajah statistik dan taburan membantu apabila rantaian anda memerlukan angka.

Jika rantaian anda sentiasa putus pada langkah yang sama, guru kami boleh meneliti bersama anda dalam tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu.

Soalan lazim

Perkataan penghubung apakah yang paling sesuai dalam penerangan geografi?

Gunakan perkataan yang menunjukkan sebab dan akibat, seperti jadi, yang bermakna, kerana, akibatnya, oleh itu dan ini membawa kepada. Pilih yang sepadan dengan hubungan sebenar. Elakkan 'dan' serta 'juga' antara langkah, kerana ia hanya menambah fakta dan tidak menunjukkan bagaimana satu langkah membawa kepada langkah seterusnya.

Berapa banyak langkah yang patut ada dalam penerangan proses?

Padankan langkah dengan markah dan soalan. Tiga atau empat langkah yang jelas dan berkait biasanya menerangkan proses dengan baik. Langkah tambahan hanya membantu jika setiap satunya pautan baharu, bukan mengulang idea sebelumnya dengan perkataan lain.

Bolehkah saya menggunakan titik peluru atau anak panah menggantikan ayat?

Semak apa yang diminta oleh soalan dan guru anda. Dalam jawapan lanjutan, ayat penuh dengan perkataan penghubung menunjukkan penaakulan dengan paling jelas. Pelan anak panah ringkas di jidar ialah cara yang baik untuk menyusun rantaian sebelum menulis.

Dikemas kini:

Langkah seterusnya

Jika penerangan anda mengandungi idea yang betul tetapi pautan antaranya kabur, guru satu dengan satu boleh membaca setiap ayat bersama anda dan menunjukkan pautan yang tertinggal.

Kelas percubaan berbayar satu jam pada kadar guru yang disahkan, bermula RM80. Anda bersetuju dengan kadar sejam guru sebelum kelas percubaan, dan kelas seterusnya kekal pada kadar yang sama. Jadual diatur bersama guru selepas kelas percubaan.

Tuisyen diatur bersama ibu bapa atau penjaga. Hantar halaman ini kepada mereka melalui WhatsApp supaya mereka boleh bertanya bagi pihak anda.

Ibu bapa atau penjaga? Tanya di sini

9,000+ pelajar telah dibantu melalui perkhidmatan kami