Bukti kes ialah butiran khusus yang boleh disemak tentang tempat atau peristiwa yang dinamakan dan menyokong satu langkah dalam penerangan anda. Ia muncul apabila soalan berbunyi “dengan merujuk kepada kajian kes” atau “gunakan contoh bernama”, dan ia juga boleh menguatkan penerangan lain.
Ia dibina atas turutan proses berkait daripada pelajaran sebelumnya. Rantaian memberi penaakulan, dan bukti menunjukkan penaakulan itu benar-benar berlaku di suatu tempat.
Apakah yang menjadikan bukti sesuai?
Bukti yang sesuai mempunyai empat sifat. Semak setiap satu sebelum menulis.
- Khusus: tempat, tarikh, angka atau ciri yang dinamakan.
- Relevan: ia menyokong langkah tepat yang anda terangkan, dan topiknya sahaja tidak mencukupi.
- Tepat: anda boleh menyatakan sumbernya dan boleh menghuraikannya dengan neutral.
- Diletakkan dengan betul: ia berada dalam ayat yang disokongnya, bukan dalam blok di hujung.
Lejar bukti dan kajian kes ialah cara yang baik untuk menyimpan setiap kes dengan lokasi, tarikh, sumber dan satu angka.
Contoh berlangkah
Bandar di bawah direka untuk latihan, dan angkanya juga direka. Dalam jawapan anda sendiri, gunakan kes sebenar daripada nota anda dan semak setiap fakta dengan sumbernya.
Riverton (rekaan): sebuah bandar di dataran banjir yang rata. Pada 12 Jun, hujan 62 mm turun dalam 3 jam. Sungai naik 2.4 m melebihi paras biasa, dan 340 rumah terjejas.
Soalan: Terangkan mengapa Riverton dilanda banjir pada 12 Jun.
Langkah 1, kadar. 62 mm dalam 3 jam ialah 62 ÷ 3 = 20.67, iaitu kira-kira 20.7 mm sejam. Semak: 20.7 × 3 = 62.1, sepadan dengan 62 dalam pembundaran.
Langkah 2, lekatkan setiap fakta pada satu langkah. Kadar menyokong “hujan sengit”. Kenaikan 2.4 m menyokong “alur melimpah”. 340 rumah menunjukkan kesan ke atas dataran banjir.
Langkah 3, tulis:
Hujan turun pada kira-kira 20.7 mm sejam di Riverton pada 12 Jun, jadi tanah dan longkang tidak dapat menyerapnya dengan cepat. Air mengalir di permukaan ke dalam sungai, yang naik 2.4 m melebihi paras biasa. Oleh sebab bandar terletak di dataran banjir yang rata, air tersebar ke tanah rendah dan menjejaskan 340 rumah.
Perhatikan bahawa setiap angka ada tugas. Tiada satu pun yang berada di situ sekadar untuk kelihatan hebat.
Kesilapan yang perlu dielakkan
Jawapan yang salah: “Banjir berlaku di banyak tempat, seperti di Asia, apabila hujan lebat dan sungai melimpah.”
“Asia” ialah benua, bukan kes, dan “lebat” tidak membawa skala. Tiada apa-apa di sini yang menunjukkan pelajar mengetahui satu peristiwa tertentu.
Pembetulannya ialah menamakan tempat dan tempoh, memberi satu angka, dan mengaitkannya dengan satu langkah: Di Riverton pada 12 Jun, 62 mm turun dalam 3 jam, jadi sungai melimpah tebingnya. Jika anda tidak pasti tentang satu butiran dalam kes sebenar, pilih butiran yang boleh anda sokong dan tinggalkan yang lain.
Semak kendiri
1. Ayat mana bukti yang lebih baik? (a) “Banyak bandar mengalami banjir.” (b) “Riverton menerima hujan 62 mm dalam 3 jam.”
Tunjukkan jawapan
(b). Ia menamakan tempat dan memberi angka serta tempoh masa. Ayat (a) benar tetapi boleh terpakai pada mana-mana bandar, jadi tidak menyokong apa-apa yang khusus.
2. Dalam satu lagi peristiwa rekaan, 45 mm turun dalam 2 jam. Cari kadar dalam mm sejam, dan nyatakan langkah penerangan mana yang disokongnya.
Tunjukkan jawapan
45 ÷ 2 = 22.5 mm sejam. Ia menyokong langkah “hujan sengit”. Semak: 22.5 × 2 = 45.
3. Seorang pelajar menulis fakta kes hanya pada baris terakhir jawapan. Mengapa ia mendapat kurang daripada yang sepatutnya?
Tunjukkan jawapan
Ia tidak dikaitkan dengan mana-mana langkah, jadi ia tidak menyokong penaakulan. Memindahkannya ke dalam ayat yang disokongnya menunjukkan kepada pemeriksa dengan tepat pautan mana yang dibuktikannya.
Seterusnya
Seterusnya, pelajari bagaimana kata-kata soalan menentukan jenis jawapan anda dalam mentafsir kata arahan. Latih keseluruhan rantaian dengan bukti dalam set latihan campuran.
Apabila nota kes anda terasa sesak atau anda tidak pasti fakta mana yang patut disimpan, guru kami boleh menyusunnya bersama anda dalam tuisyen Geografi dalam talian satu dengan satu.